1、课题： 生活中的暖色和冷色一、 复习导入：1.同学们，前面我们刚刚学习了四季的色彩，谁来讲一下，秋天和冬天分别是用怎样的颜色来表现的呢？又带给了你怎样的感觉？（学生举手抢答）2.那么今天我们就来学习一下生活中有哪些颜色是暖色的？那些以颜色是冷色的？（引出本节课的标题生活中的暖色和冷色）二、 讲授新课：1. 播放 ppt 课件2. 我们来看一下在这个色相环中有哪些颜色是暖色的？（学生举手抢答）同学们说了这么多种颜色，到底对不对呢我们来看一下正确答案吧。（看来，我们同学们回答的都很不错哦！）红色、橙色、和黄色是比较典型的暖色。3. 找出了暖色，我们再来找找冷色好不好？（学生举手抢答）我们的同学们可
2、真聪明，典型的冷色主要有蓝色、绿色、紫色。4. 下面同学们来抢答一下，下面几张色卡里面那几张是暖色的，那几张是冷色的？（学生举手抢答）5. 想一想：草绿色是冷色，还是暖色的？（提示：蓝色与草绿色相比偏？红色与草绿色相比偏？）（学生举手抢答）草绿色与冷色相比偏暖，与暖色相比又偏冷，这说没了一个什么问题呢？那位同学来回答一下？（提示：颜色的冷暖是不是一定的啊？）结论：色彩的冷暖不是绝对的，是相对的，是通过比较得出的。6. 体验感受：（下面我们一起来走进生活，感受一下生活中的暖色和冷色带给了我们怎样的感受）a. 下面的暖色使你联想到了什么？带给你什么样的感觉？（学生举手抢答：给人温暖、明亮的感觉）b
3、. 下面的冷色使你联想到了什么？带给你什么样的感觉？（学生举手抢答：给人凉爽、安静、神秘的感觉）7. 假如我们在寒冷的冬天住在这样一间房子里会有怎样的感受呢？（提示：红色带给了你怎样的感觉?是不是火热，温暖的感觉啊？）来听一下，住在这样的房子里 老师的感受吧：温馨，温暖，幸福的感觉8. 假如我们在炎热夏天，生活在这样一间房子里会有怎样的感受呢？（提示：蓝色带给了你怎样的感觉?是不是凉爽，寒冷的感觉啊？）来听一下，住在这样的房子里 老师的感受吧：清爽，凉快，神秘的感觉。三、欣赏分析：（下面我们来欣赏分析一些大师的作品和学生作业）1. 首先思考一下：仔细观察暖色和冷色的画中运用其他的颜色了吗？起到
4、了什么作用？2. 暖色的画面中为什么会出现了少量的绿色和蓝色的冷颜色呢？起了什么作用？（提示：如果整幅画面里面没有出现其他冷色的色彩是不是有些单调啊？学生积极回答那么在暖色的画面中出现其他颜色是不是丰富了我们的画面啊？来我们看一下正确答案：使画面色彩丰富、形成对比）3. 我们再来看一下，下面这幅冷色调的作品中有没有没有其他的色彩？起到了怎养的作用？（学生回答：有使画面色彩丰富、形成对比）4. 欣赏画家的画和小朋友的画：a. 欣赏大师的画：下面这两幅大师的作品哪一幅是暖色的？哪一幅是冷色的？画面中有没有其他颜色？起了什么作用？（学生回答：）b. 欣赏学生作品：看看下面几幅学生作品是怎样表现生活中
5、的冷暖的？用了怎样的方法？（学生回答：老师提示：画面中是不是用不同颜色的笔触组成的啊？这样的方法我们把它叫做点染法。 ）除了老师给大家展示的点染法之外，其实还有很多不同的技法。四、布置作业：那么我们今天的作业就是用你喜欢的方法表现一幅以暖色为主的画或以冷色为主 的画，并给同学介绍一下这幅画的色彩特点。（下面的时间就留给同学们完成今天的作业吧！）五、课堂小结：好了，现在同学们都停下手里的工作，我们来总结一下这节课学习的内容，本节课我们学习了生活中的暖色和冷色，了解了颜色的冷暖不是绝对的，是通过色彩之间的对比来确定的，还重点学习了暖色和冷色在我们画面中的运用。通过同学们完成情况来看，本节课所学的内容还没有完全掌握，希望同学们下去，能够利用课余时间把今天的作业完成。今天的课就上到这里，同学们下课！六、板书设计：2、生活中的暖色和冷色暖色：一、分类 冷色：
