小考专家(1).doc

1、1小考专家 姓名_一、把下面的句子所运用的修辞手法填在括号里。1.过去的日子如轻烟，如薄雾，被风吹散了。 （ ）2.待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （ ）二、古诗词积累运用。1. 先填空，再在括号里写出朝代、作者、诗名。（1）落红不是 ,化作春泥更护花。 【_】_的_（2）造物无 却有情，每于 觉春生。 【_】_的_（3）此夜曲中闻 ，何人不起 。 【_】_的_（4） 看满天云不动，不知云与我俱东。 【_】_的_（5）今夜偏知春气暖，虫声新透 。 【_】_的_（6）不是花中偏爱菊，此花 。 【_】_的_2.默写杜甫的春夜喜雨 。三、下列句子中意思差别最大的一组是（ ） 。A 我不知道那个人是不是

2、他的哥哥。我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B 雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。雨来或者牺牲自己或者向敌人屈服。C 他的话完全没有错。他的话不可能对。四、阅读短文，回答问题。两山之间往往流动着清可见底的小河 河岸上有多少野花啊 我是爱花的人 到这里却叫不出那些花的名儿来 兴安岭多么会打扮自己呀 青松做衫 白桦为群 还穿着绣花鞋 连树与树之间的空隙也不缺乏色彩 松影下开着各种小花 找来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上 花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆 兴安岭中的酒厂酿造的红豆酒 就是用这些小野果酿成的 味道很好1. 被本段中却标点的地方加上标点符号。2. 填空。（1） “青松做衫，白桦为群，还穿

3、着绣花鞋。 ”这句话运用了 、 的修辞手法， “绣花鞋”指的是 。（2） “花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。 ”这句话运用了 的修辞手法，把 _ 比作 _ 。3.本段节选自 _ ，作者是 _ 。(二) 2我家门前有一棵高大的老杨树。它枝叶繁茂，婀娜多姿；它清秀挺拔，伟岸萧洒，显示出一种刚正不阿的气质。春天，万物复苏。老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗，那花穗足有二寸长，是由无数个小米粒大小的花蕾组成的，好像谷穗缀满枝头。微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。花开花落，新叶抽出。小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，阳光下欢快地跳跃着，展示出无限的生机。就在这绿叶丛中，一串串树种渐

4、渐长大成熟，饱胀得裂开了小嘴儿，吐出了洁白的杨花。那一缕缕、一团团的杨花，像棉絮、像白云，载着树籽带着老杨树的希望，漫天飞舞，飘落四方，去孕育新的生命。夏天，风调雨顺，老杨树贪婪地吮吸着阳光雨露，茁壮成长。那树干高得就像一根擎天柱矗立在天地之间；那树冠大得仿佛一把巨型大伞撑在半空之中；那树叶绿得仿佛滴滴翠色就要流淌下来；那枝叶密得几乎连一丝光线都无法穿过。当烈日当空，天气闷热时，老杨树敞开它那无私的胸怀遮住了阳光、挡住了热浪，为人们撒下一片阴凉，创造出一上凉爽、舒适的天地。老人摇着扇子在大树下边喝茶聊天，高兴了还“杀”上两盘；孩子在树下有的看书有的玩耍嬉戏秋天，金风阵阵，霜叶尽染，老杨树上一片

5、金黄，就像一朵金灿灿的蘑菇云。一片片黄叶乘着秋风，带着老杨树的心愿飘落到大地的怀抱，为人们生火取暧提供材料。北国之冬，风雪交加，老杨树在暴风雪中更加坚毅挺拔。每逢雪后日出的早晨，老杨树别具风采。你看那千姿百态的玉枝上，绽开了千万朵梨花，朵朵梨花在火红的霞光映照下，晶莹耀眼，光彩熠熠，令人心旷神怡。在我眼里，老杨树是那样高大、挺拔，是那样多姿多彩。可奶奶却说，这棵老杨树还是一本书：1937 年卢沟桥事变后，乡亲们在老杨树下送走了八个小伙子参加抗日联军；1945 年，日本投降后，乡亲们在老杨树下，召开庆祝抗日胜利大会；1947 年，乡亲们在老杨树下，镇压铁杆汉奸梅二狗；1949 年 10月，乡亲们

6、在老杨树下，庆祝新中国的诞生听奶奶这么一说，我再看这棵老杨树，真是一本该认真读的书了。1. 给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。2. 在文章第三自然段的里加上标点符号。3. 写出下列词语的反义词。刚正（ ）洁白（ ）闷热（ ）4. 写出下列词语的近义词。每逢（ ）舒服（ ）仿佛（ ）5. 当你读到第五自然段的“那千姿百态的玉枝上，绽开了千万朵梨花”一句时，你想到了那句诗？_ 6.用“ ”画出文中的比喻句（三个即可）7.用“ ”画出文中的两个拟人句。8.作者是从哪几个方面赞扬老杨树的？_ 9.奶奶为什么说老杨树是一本书？_ 五、补充成语。悬（ ）峭壁 此起（ ）伏 百折不（ ） 水落（ ）出

7、 狂（ ）怒号众志成（ ） 碧空（ ）洗 （ ）无虚席 （ ） （ ）其境 （ ） （ ）玄虚六、请讲诗句补充完整。31.人闲桂花落， _ 。 【_】_的_2. _ ，要留清白在人间。 【_】_的_3.白日放歌须纵酒， _ 。 【_】_的_4. _ ，不拘一格降人才。 【_】_的_七、仿照句子，在横线上写出两个与前面意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的献血是一朵花；一句关切的问候是一朵花； ； ； ； 。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。八、阅读短文，回答问题。索溪谷的“野” （节选）水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕

8、着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行；一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳平生没走过这么“野”的路! 1.这段话主要讲出了 _ 。2.“平生

9、没走过这么野的路！”这句话是什么意思？_ 3. 这段话作者主要采用了那些方法写景？_ 4.这段文章的字里行间流露出了作者一种什么感情？_ 九、根据课文内容填空。詹天佑不怕困难，也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始（ ）路线，哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度该小，都要经过（ ），进行（ ）计算，詹天佑经常（ ）工作人员，说：“我们的工作首先要（ ），不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”你能准确运用古诗吗？1. 每逢佳节，我们都会给远方亲人写信或发电子邮件，这时，我们可以引用“_”这句诗来表达自己的思想之情。2.在六年的学习生活中，老师对我们倾注

10、了满腔的热血，由此我们可以引用“_”这句诗来表述对老师的热爱和赞美。42. 要写好作文，不光要看书，还要多参加社会实践活动，正如古人说的那样“_”十、仿照划线句子，写出你对母校的眷恋之情。六年过去了，六年就这样匆匆地过去了！不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临床的黄昏；不论是 _ ，还是 _ ；不论是 _ ，还是 _ 。对于母校的一草一木，我都充满眷恋之情。十一、根据下面句子的意思，写出词语。1.把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析，笼统接受。（ ）2.姓张的帽子戴到了姓李的头上，比喻弄错了象。（ ）3.一下子突然明白过来 。（ ）4.把某种物体放置一边不理睬。（ ）十二、按要求填写恰当的词语。1

11、.用“心”字分别组成三个不同的词语，分别填入下面句中的括号里。小姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了，能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（ ）多了。2. 根据下面一段话的提示，在横线上写四字成语。“六一”那天，全校师生欢聚在大礼堂观看节目，描写台上表演精彩，台下掌声热烈，表达师生喜悦之情的成语。 _ _ _ 十三、照例子，找出四对相关联的词语写在括号里。汽车 水兵 医生 耕地 演员 听诊器农民 表演 军舰 农具 道具 驾驶员（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）十四、请写出下列句子所使用的修辞手法。1. 人与山的关系是日益密切，怎能不使人感到情

12、切、舒服呢?（ ）2. 书籍是人类进步的阶梯。 （ ）3. 栀子花开，十里飘香。（ ）4. 我走进森林总能听见鸟的歌唱。（ ）十五、阅读短文，回答问题。（一）将军与卖油老人古代有一个将军，射箭能百发百中，就自以为了不起。|一天，这位将军表演射箭，每一发都射中红心，观看的人热烈喝彩。唯独一个卖油老人只漫不经心地笑了一笑。将军气极了，愤怒地质问：“你为什么嘲笑我？”卖油老人回答说：“这有什么了不起，你射得准，不过是熟练罢了。”接着，卖油老人当场表演倒油的技术。他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。|5从此，那个将军在事实教育下，再也不骄傲自满了。

13、|1全文已用“|”分为三段，请你写出第二段的段意。_2.“这有什么了不起”“这”指的是 _ 。 3那个将军在什么“事实”教育下，再也不骄傲自满了？用“ ”将“事实”画出来。4归纳短文的主要内容。（二）故乡的无名花我的故乡是一个山清水秀、绿树成荫的小村庄。在故乡的小山坡上、小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花，村里孩子们都叫它们“无名花”。春天，我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛在对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。清晨，阵阵幽香把我吸引

14、到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露珠，像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花。朴实无华的无名花啊！它不于各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它完完全全地把自己的一切献给了人们；它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它身上践踏，它不委屈不叫苦，仍然站在那里，为人们的生活编织锦绣1. 文章第三、四自然段末尾都用了省略号。选择正确的用法，打“”。2. （1）表示内容的省略。（ ）（2）表示断断续续的语气。（ ）（3）表示话没说完。（ ）3.文章第三自然段写无名

15、花是 _ 的，第四自然段是写无名花是 _ 的。64.本文第二、三自然段使用了什么修辞手法？_ 5.在文中找出能概括主要内容的一句话，用“ ”画出来。6.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？_ 7.用“ ”画出描写无名花“无私”的语句，用“ ”画出描写无名花“坚强”的语句。字词测试。十六、在括号里填上适当的词语。（1）春天对播种正如秋天对（ ）（2）盛夏对酷热正如隆冬对（ ）（3）飞机对（ ）正如轮船对海洋。（4）喧闹对城市正如寂静对（ ）十七、先把下面的词语补充完整，再按要求分类。德（ ）望（ ） （ ）头（ ）气 （ ）之大（ ）兴高（ ）（ ） 和（ ）可（ ） 自作（ ）（ ）褒义词： 贬

16、义词： _十八、阅读短文，回答问题 。高尔基和孩子们苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖。 有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也没买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将珍藏多年的一本童年寄给了这位小学生。难怪孩子们说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决的！”高尔基对孩子们虽然非常喜欢，但发现了他们的错误或缺点时，是从不骄纵宽容的。7一次，他收到了一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中不留情面地批评了他们：“

17、四年级的学生啦，写得如此不通，实在是可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的好成绩，他总是喜在心头，乐在眉梢，给予适当的鼓励，尤其是那些较早露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲情绪。又一次，高尔基会见了一位 9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头发，深情地说 好好学习吧 不要太累了 要记住你还是个孩子呀 高尔基就是这样以他全心全意的爱，关心着孩子的成长。1. 结合上下文，理解下列词语的意思。爱戴： _ 冒昧： 锋芒： _ 2.（1）写近义词。鼓励（ ） 夸奖（ ）（2）写反义词

18、。骄傲（ ） 批评（ ）3.在第四自然段最后的空白处加上适当的标点。4.用“|”将短文分段。5.用“ ”画出与“著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖”这句话相照应的句子。十九、填空。1.“九州生气恃风雷， 。”这是_中的诗句。2.“_，春风送暖入屠苏。出自王安石的_3.山花对 ，_对苍穹。风高_，雨霁_。二十、请用一句话概括下列诗歌给人的启示:_老是把自己当作珍珠，8就时时有怕被埋没的痛苦。把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条路。二十一、改正下面成语中的错别字。赏心阅目（ ） 嫦鹅奔月（ ） 风华正冒（ ） 目登口呆（ ） 张冠李带（ ） 兴高采列（ ） 丝空见惯（

19、） 无影无宗（ ） 流连望返（ ） 无原无故（ ） 不约儿同（ ） 德高忘重（ ）二十二、把下列句子的作者写在句后的括号里。1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（ ）2.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（ ）3.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。（ ）4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（ ）二十三、根据课文原文填空，每空一个字。1.我们乘着木船，（ ）（ ）在漓江上，来（ ）（ ）桂林的山水。2.千磨万击还（ ）（ ），（ ）（ ）东西南北风。3.孔子东游，见两小儿（ ）（ ），问其故。二十四、请把作者与题目、诗句恰当连

20、线。王冕 游子吟 千锤万凿出深山郑燮 石灰吟 只留清气满乾坤王安石 墨梅 谁言寸草心于谦 泊船瓜洲 明月何时照我还9孟郊 竹石 咬定青山不放松二十五、下面各组修辞手法正确的一组是（ ）1. 人们都说：“桂林山水甲天下。 ”2. 他难道不像一个真正的守门员吗？3. 森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。4. 大虫见掀他不着，吼了一声，震得山冈也动了。A 比喻 反问 拟人 陈述B 比喻 疑问 夸张 拟人C 引用 反问 拟人 夸张二十六、阅读短文，回答问题。改变一生的闪念那是一个老师告诉我的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午

21、觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店

22、里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。 ”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店，看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特10意叮嘱道：“如果你要看书，就到阿姨这里来吧，阿姨有好多书呢。 ”惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。时间如流水匆匆而过，不知不觉间十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到

23、了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。 “你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您家里。虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，我一直好想了却一桩心愿：喊您一声妈妈。 ”话音刚落，那女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻的摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。 ”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1. 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：呵斥（ ） 尴尬（ ） 恶狠狠（ ）反义词：陌生（ ） 粗暴（ ） 模糊（ ）2.“心中立刻明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指的什么事情？_3.孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看是的用意是什么？_4.“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了”句中老师“笑”有何含义？_5.标题“改变一生的闪念”中， “闪念”指的是谁的什么“闪念”？_5. 当“老师”把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了” ，如果当时“老