美丽村教案.doc

1、主题教案 09 年 4 月 1 日主题内容 美丽村主题活动 这是垃圾吗教学目的1 听故事，理解故事内容。2 学习识别和判断有用的垃圾。3 懂得不随意扔垃圾，培养环保意识。教学重点 懂得不随意扔垃圾，培养环保意识。教学准备故事 堆满垃圾的街道图片 垃圾图卡开始部分：出示各种堆满垃圾的街道的图片，向幼儿提问：你喜不喜欢这地方，为什么？基本部分：1 讲述故事美丽村 。2 请幼儿讨论：你能给堆满垃圾的美丽村改一个什么样新的名字吗？美丽村为什么堆满垃圾？村民扔掉的垃圾真的没用吗？游乐场和小河都堆满垃圾，对村民的生活有什么影？你喜欢住在美丽村吗？为什么？你有办法恢复美丽村吗？3 老师小结：人们制造了很多的

2、垃圾，会破坏环境，影响卫生，所以要保护。4 老师出示垃圾袋，并与布偶对话5 向幼儿提问：什么是垃圾？6 检查垃圾袋子，分出有用和没用的垃圾。教学过程结束部分：老师引导幼儿知道：在扔垃圾时，应该想一想它还有什么用途。不要随意丢垃圾，污染环境。教学评析主题教案 09 年 4 月 2 日Lisa主题内容 美丽村主题活动 垃圾太多教学目的初步了解造成土地和河流污染的原因及影响。尝试与同伴合作，设计有趣的垃圾箱。和同伴合作进行游戏，培养合作的精神。教学重点 尝试与同伴合作，设计有趣的垃圾箱。教学准备小猪布偶 老师搜集垃圾箱图片 纸箱 长方形箱子，不同的垃圾 音乐 开始部分：出示故事图卡，给幼儿讲故事垃圾

3、太多了基本部分：1 与幼儿一起讨论：为什么游乐场和小河里都堆满垃圾？游乐场堆满垃圾对村民有什么影响？小河里堆满了垃圾，对村民有什么影响？2 出示大嘴巴的儿歌，与幼儿一起说儿歌，并猜一猜，儿歌中的“大嘴巴”是什么东西。 大嘴巴，吃得多。吃什么，吃垃圾。吃完垃圾不着急，等着车子来收集。3 出示各种垃圾图片，请幼儿说一说这些垃圾都有什么特色。4 幼儿分组设计垃圾箱，并可以创作标语贴在上面。5 和幼儿一起玩清除垃圾的游戏。教学过程结束部分：分组进行比赛，清除垃圾。活动结束，请幼儿总结游戏。教学评析主题教案 09 年 4 月 7 日Lisa主题内容 美丽村主题活动 地球先生肚子胀教学目的了解减少使用塑料

4、袋的方法，初步培养保护环境的责任意识。知道购物袋的用途，培养少用塑料袋，自备购物袋的习惯。教学重点 知道自己有责任保护环境教学准备地球的模型 环保购物袋开始部分：和幼儿一起做五只小绵羊的的律动，走到小椅子坐好。基本部分 1 小朋友们，你们知道我们都是住在哪儿吗？（引导幼儿数出地球） ，出示地球模型，表示地球先生生病了：2 小朋友们：地球先生为什么肚子胀？（因为它吃了很多不能消化的塑料袋。 ）我们应该帮助地球先生吗？为什么？（请幼儿自由回答）你会怎样帮助地球先生？（如减少使用塑料带，自备购物袋。 ）3 出示幼儿用书，请幼儿看图讲故事。4 请幼儿展示自己带来的购物袋，然后把幼儿分组，到区角用环保袋

5、玩购物游戏。教学过程结束部分：小朋友们，都学会了怎样使地球先生肚子不胀，那请你们回家后也教你的爸爸妈妈该怎样保护地球吧！教学评析趣味数学教案 09 年 4 月 8 日Lisa专题名称 数概念和运算活动名称 学习的序数教学目的学习的序数，会从不同方向辨别数序教学重点 学习的序数，教学准备音乐 动物头饰 火车票开始部分：小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁， 从右面数第几位是谁基本部分：（一）小动物找家摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一种动物头饰，幼儿分别戴这几 种头饰看一看第几号房子是谁的家？小动物听音乐模仿各种动物的动作，音乐停，迅速跑回自己家，问：你住在第

6、几号房子里？（二）找座位 玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第几号车箱找座位坐相应的排与号老师查票，幼儿说出自己是几排几号（三）老师与幼儿每人带一张照片画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里看一看某某住在第几层，第几号 看一看第几层，第几号住的是谁？教学过程结束部分：。教学评析主题教案 09 年 4 月 8 日主题内容 美丽村主题活动 我会珍惜食物教学目的按照事物的发生先后顺序排列图卡，根据图片创编简单的故事。培养珍惜食物的太度，学习珍惜食物的方法。用图画和文字表达珍惜食物的意愿，发展创造力。教学重点 懂得珍惜食物教学准备小猪布偶

7、 食物图片 胶棒 开始部分：出示布偶小猪讲故事：爸爸今天表扬我了，他说我知道珍惜食基本部分：1 请小朋友们，也进行看图创编故事。2 请幼儿一起看幼儿用书，与小朋友们一起讨论：猪爸爸怎样珍惜食物？（准备饭菜的分量正好。 ）你认为猪爸爸这样做对不对？（对）为什么猪爸爸要这样做？（因为我们不能浪费食物）3 小朋友们，我们一起动手来制作一份环保海报“珍惜食物” ，你们可以用食物图片粘贴，也可以进行绘画。4 把小朋友们分好工，分组进行制作。教学过程结束部分：把好的作品粘贴在走廊，并写上“珍惜食物海报展” 。教学评析主题教案 09 年 4 月 9 日主题内容 美丽村主题活动 旧玩具新玩法教学目的能设计旧玩

8、具的新玩法，发展创作力。学习礼貌地邀请同伴加入游戏，尝试解决游戏中出现的矛盾。教学重点 能说出旧玩具的一些新玩法教学准备故事 旧玩具 音乐开始部分：请幼儿扮演旧玩具，在活动室自由的走动，音乐停止，表示玩具坏了，就要停下来。基本部分：1 讲故事， 玩具修理员 。与幼儿进行讨论：小玲最喜爱的玩具是什么？电动狗为什么坏了？谁不珍惜玩具？谁是玩具修理员，修好电动狗？如果你是小玲，你以后还会把电动狗给表弟玩吗？为什么？2 请小朋友们，把你们带来的旧玩具，拿出来，并说一说为什么不玩了呢？3 小朋友们想一想，自己的玩具和别的玩具可以怎样组合来玩，鼓励幼儿自由表达，并帮助他们记录这些想法。4 你怎样邀请别的小

9、朋友和你一起游戏呢？如果小朋友不同意你的游戏，你怎么办呢？如果另一位小朋友想加入，你会怎样做呢？教学过程结束部分：游戏后，请幼儿分析感受，老师可以引导，如：你和谁一起玩的？玩的是什么玩具？你们怎样玩的？玩的高兴吗？教学评析趣味数学教案 09 年 4 月 10 日Lisa专题名称 数概念和运算活动名称 学习的序数教学目的学习的序数，会从不同方向辨别数序教学重点 学习的序数，教学准备音乐 动物头饰 数字卡 110 开始部分：幼儿随音乐开火车进活动室。 咱们小朋友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了基本部分：二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。请小朋友

10、看一看从左向右排，每只小动物排第几？请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？教师提问：a.从左向右排第 5 个小动物是谁？b.从右向左排第 3 个小动物是谁？2.看小动物们变成纵队向我们走来。请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？教师提问：a.从上向下排小猪排第几？b.从下向上排第 5 的小动物是谁？三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(教师出示楼房图片)（1）我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？（2）教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。a.小猫住在第 4 层，从左边数第 5 间房子；b.小兔住在第 10 层，从右边数第9

11、间房子；c.小猪住在第 6 层，从左边数第 10 间房子；教学过程结束部分：小朋友们学习了 10 以内的序数，能从不同的方向辨别 10 以内的序数。现在我们一起玩个游戏乘火车。教学评析主题教案 09 年 4 月 14 日主题内容 美丽村主题活动 分类垃圾箱教学目的了解分类垃圾箱的种类和功能。分辨可利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。教学重点 能说出分类垃圾箱的用途教学准备垃圾宣传片 各种垃圾物品开始部分：小朋友们，今天老师和你们一起观看一个关于垃圾分类的宣传片。教学过程基本部分：1 小朋友们，你们知道哪些垃圾可以回收再利用吗？（废纸、塑料、金属）你和家里人也把垃圾分开吗？2 出示幼儿用书，与小朋友

12、们一起讨论：图书有四个大的垃圾箱，他们有什么不同？“可回收物”里边分别应放什么样的垃圾？“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么样的垃圾？应该把什么样的垃圾放在写着“其他垃圾”的垃圾箱里面？3 请幼儿把各种垃圾物品分类摆在桌子上，请幼儿说一说，这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱里。4 老师告诉幼儿怎样利用废旧垃圾制造有用的物品。 ，学习珍惜资源，保护环境。结束部分：小朋友们，请你们回家看一看，你们家附件的垃圾箱有没有分类垃圾箱，你自己是否用过。教学评析主题教案 09 年 4 月 15 日主题内容 美丽村主题活动 垃圾分类大行动教学目的理解故事内容，了解垃圾分类的意义。培养把垃圾分类放进废物回收箱的习惯。合

13、作制作并装饰可回收垃圾箱，培养合作能力和创作性。教学重点 能与同伴合作制作可回收垃圾箱，培养分类投放各种垃圾的习惯。教学准备画好五官和手脚的塑料瓶。 妈妈和男孩的手偶。大纸箱。 ，不同美工材料。开始部分：出示瓶子，讲故事小塑料瓶的命运教学过程基本部分：1 请幼儿将带来的废纸、塑料瓶、铝罐、电池，进行“垃圾分类大行动” ，帮助这些垃圾找个合适的家。请幼儿想一想可以用什么开收集垃圾。2 把幼儿分成四组利用四个大纸箱来制作可回收垃圾箱，制作前有幼儿讨论：每个垃圾箱分别用来收集什么垃圾？怎样能让人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱？这些垃圾是可回收的，还是不可回收的？什么样的标志表示“可回收垃圾”？3 鼓励

14、幼儿发挥创意，各组利用不同的美工材料装饰自己制作的垃圾箱。4 小朋友们把你们带来的垃圾投放到制作好的垃圾箱里。结束部分：现在，我们把垃圾箱放在我们班级教室的门口，以后你们就把各种的垃圾投放到里面。教学评析主题教案 09 年 4 月 16 日主题内容 美丽村主题活动 废纸要珍惜教学目的了解节约用纸的方法，并用绘画的方式表达出来。利用废纸进行创作，培养节约用纸的意识和习惯。教学重点 能利用废纸进行创作教学准备布布手偶，布布的信件 彩笔 杂志纸，废纸开始部分：带领小朋友们一起唱着，我是环保购物袋 ，并做律动。教学过程基本部分：1 出示布布的手偶，装作很不高兴的样子，老师问布布为什么不高兴呢，布布拿出一封信，原来是小松鼠写给布布的信，老师把信的内容读出来。2 布布与小朋友们讨论：小松鼠为什么要搬家呢？纸是用什么制造的？没有了森林，对动物有什么影响？对人类也有影响吗？3 老师引导幼儿讨论节约用纸的方法，并请幼儿试着把自己的想法画下来。4 请幼儿分别向大家介绍自己的画。5 老师这有好多的不同的废纸，请幼儿利用废纸自由创作，例如做拼贴画，剪纸等。