1、 劳技课（木工设计与制作）教案 总第 1 页授 课时 间9 月 1-5 日星期：一一五 课题认识木材课型新授课第 1 课 时共 1 课 时教学目标一、知识与技能1.了解木材的用途和来源。了解常见的木材和人造板材。2.学习常用木材的识别、选择和利用。二、过程与方法1能通过课前调查了解日常生活中木材的主要用途和来源；了解常见的木材和人造板材。2.能通过课前调查、阅读教材、教师讲解展示学习常用木材的识别、选择和利用。三、情感、态度与价值观在认识木材的过程中，培养珍惜木材，保护环境的意识。培养细致观察的能力等。教 学重 点了解常见的木材和人造板材。学习常用木材的识别、选择和利用主要教法讲解、展示、阅读
2、、交流讨论教 学难 点学习常用木材的识别、选择和利用 学习指导培养细致观察的能力教具多媒体课件、小型木材和几种人造板材、板书设计认识木材一、木材的用途和来源二、常见木材的种类三、常用木材选择和利用教学后记学生兴趣浓厚问题：没有实物展示。总 第 2 页教学内容及教师活动 学 生 活 动教学过程含时间分配一、 组织教学1.自我介绍。2.介绍劳技课的特点和要达到的目标3.提出劳技课的要求。二、 授新课1.木材的用途指导学生看教材第 2 页，思考看图说说木材和我们生活哪些方面有关系？（课件展示）教师小结：衣食住行、学习、娱乐等都离不开木材扩展讨论：想一想在我们的生活中都有哪些东西用到了木材？2.木材的
3、来源（1） 你知道我们使用的木材主要是从哪里来的吗？你能说出树木成材的最短年限吗？（3） 你知道年轮与木材硬度有什么关系吗？（4） 对比我国与其它国家森林覆盖率，谈谈你的想法？指导学生看书第 3 页，思考讨论，课件出示对比我国与其它国家森林覆盖率世界日本芬兰韩国挪威巴西瑞典俄国老挝中国30% 68% 66% 64% 60% 58% 54% 50% 45% 18%3 木材的分类（1）木材可分为天然木材和人造板材等多种。（2）天然木材又分为原木、板材、型材等多种（宽度是厚度 3 倍以上的木料称为板材，不足 3 倍的木料称为方材）课件出示，教师讲解学生看书思考，讨论学生看书讨论总 第 3 页教学内容
4、及教师活动 学 生 活 动教学过程含时间分配（3）你能说说树木变成木工实用木料的过程吗？4.木工的实用材料（1） 介绍几种天然木材指导学生看书第 4 页，思考介绍几种常见的人工板材课件出示、教师讲解（3） 讨论A 举例说说人造板材的用途？B 和自然实木板材相比人造板材有哪些优点？幅度大、变形小、表面平整光洁、造价低 5.木料的选择课件出示，教师讲解1.在木工制作中要根据不同的用途选择不同的木料。（木材的硬度、颜色、纹理、表面光洁度、造价等是不同的）2.首先要从外观判断木材的质量。要选择没有裂纹、疤痕、虫眼、变形、腐朽、含水量低的木料。3.要根据木质的不同合理使用。如表面应选有花纹无疤痕的木料。如相对较好的一面做正面。如框架要选硬木，中心板可选软木如巧妙利用边角料。6.学生木工作品展示课件展示三实践作业搜集，积攒边角木料学生讨论总 第 4 页教学内容及教师活动 学 生 活 动教学过程含时间分配
