门窗设计规范.doc

1、6. 2 主要使用房间的设计一、房间的分类和设计要求主要使用房间按功能不同可分为：生活用房间、工作学习用房间和公共活动房间。一般说来，生活、工作和学习用的房间要求安静，少干扰，由于人们在其中停留时间相时地较长，因此希望能有较好的朝向，公共活动房间的主要特点是人流比较集中，通常进出频繁，因此室内人们活动和通行面积的组织比较重要，特别是人流的疏散问题较为突出。对使用房间平面设计的要求主要有：（1）房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布置的要求；（2）门窗的大小和位置，应考虑房间的出入方便，疏散安全，采光通风良好；（3）房间的构成应使结构布置合理，施工方便，有利于房间之间的组合，

2、所用材料要符合相应的建筑标准；（4）室内空间、以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部，要考虑人们的使用和审美要求。二、房间的面积主要使用房间面积的大小，是由房间内部活动特点、使用人数的多少、家具设备的数量和布置方式等多种因素决定的，例如住宅的起居室、卧室面积相对较小；影剧院、电影院的观众厅，除了人多、座椅多外，还要考虑人流迅速疏散的要求，所需的面积就大。一个房间内部的面积，根据它们的使用特点分为以下几个部分（见图 6-2）：（1）家具或设备所占面积；（2）人们在室内的使用活动面积；（3）房间内部的交通面积；图 6-2 室内使用面积分析影响房间面积大小的因素概括起来有以下几点：（1）容纳人数 无论是

3、家具设备所需的面积还是人们活动及交通面积，都与房间的规模及容纳人数有关。房间面积的主要是依据我国有关部门及各地区制订的面积定额指标确定。表 6-1 是部分民用建筑房间面积定额参考指标。部分民用建筑房间面积定额参考指标 表 6-1项 目建 筑 类 型 房间名称面积定额（m 2/人） 备注中小学 普通教室 1-1.2 小学取下限一般办公室 3.5 不含走道一般会议室 0.5 无会议桌办公楼高级会议室 2.3 有会议桌火车站 普通候车室 1.1-1.3 图书馆 普通阅览室 1.8-2.5 4-6 人双面阅读桌（2）家具设备及人们使用活动面积 家具、设备数量及布置方式，人们使用它们所需的活动面积均与人

4、的数量和人体尺度有关，且直接影响到房间使用面积的大小。三、房间的形状民用建筑常见的房间形状有矩形、方形、多边形、圆形等。一般功能要求的民用建筑房间形状常采用矩形，其主要原因如下：（1）矩形平面体型简单，墙体平直，便于家具布置，室内有效面积大。（2）结构布置简单，便于施工。（3）矩形平面便于统一开间、进深、有利于平面及空间的组合，用地经济。在有特殊功能要求的前提下也可采用其他形状。如中小学教室，要求满足视、听条件，可采用方形及六角形平面（图 6-3）。方形教室的优点是进深加大，长度缩短，外墙减少，相应交通路线缩短，用地经济。同时，方形教室缩短了最后一排的视距，视听条件有所改善，但为了保征水平视角

5、的要求，前排两侧均不能布置课桌椅。图 6-3 教室平面形式房间形状的确定，不仅仅取决于功能、结构和施工条件，也要考虑房间的空间艺术效果，使其形状有一定的变化，具有独特的风格，在空间组合中，还往往将圆形、多边形及不规则形状的房间与矩形房间组合在一起，形成强烈的对比，丰富建筑造型。四、房间的尺寸房间平面尺寸一般应从以下几方面进行综合考虑。（l）满足家具设备布置及人们活动要求。如卧室的平面尺寸应考虑床的大小、家具的相互关系，提高床位布置的灵活性。卧室之间不应穿越，卧室应用直接采光、自然通风。图6-4 为卧室典型平面布置示例。图 6-4 卧室典型平面布置示例(a)单人卧室 (b) 双人卧室（2）满足视

6、听要求。有的房间的平面尺寸除满足家具设备布置及人们活动要求外，还应保证有良好的视听条件。如教室的平面尺寸应满足以下的要求（见图 6-5）：（3）良好的天然采光。一般房间多采用单侧或双侧采光，因此，房间的深度常受到采光的限制，为保证室内采光的要求，一般单侧采光时进深不大于窗上口至地面距离的 2 倍，双侧采光时进深可较单侧采光时增大一倍。（4）经济合理的结构布置。一般民用建筑常采用墙体承重的梁板式结构和框架结构体系，房间的开间、进深尺寸应尽量使构件标准化，同时使梁板构件符合经济跨度要求。对于由多个平间组成的大房间，应尽量统一开间尺寸，减少构件类型。（5）符合建筑模数协调统一标准的要求。可以提高建筑

7、工业化水平。五、房间的门窗设置门窗的大小、数量、位置及开启方式直接影响到房间的使用效果、建筑外观及经济等各个方面。（一）门的宽度及数量房间中门的最小宽度，是由人、家具和设备的尺度以及通过人流股数决定的。一般单股人流通行最小宽度取 550mm，一个人侧身通行需要 300mm 宽。因此，门的最小宽度一般为 700mm。卧室的门应考虑一人携带物品通行，卧室常取 900mm，厨房可取 800mm。住宅入户门考虑家具尺寸增大的趋势，常取 1000mm，普通教室、办公室等的门应考虑一人正在通行，另一人侧身通行，常采用 1000mm。当房间面积较大，活动人数较多时，应该相应增加门的宽度或门的数量。为了开启方

8、便和少占使用面积，通常采用双扇门（12001800mm）或四扇门（ 24003600mm ）。根据防火规范的要求，当房间使用人数超过 50 人，且面积超过 60m2 时，应该分别在房间两端设置两个门。对于一些大型公共建筑如影剧院的观众厅、体育场的比赛大厅等，门的数量和总宽度应按每 100 人 600mm 宽计算，并结合人流通行方便分别设双扇外开门于通道处，且每扇门宽度不应小于 1400mm。（二）窗的面积窗口面积大小主要根据房间的使用要求、房间面积及当地日照情况等因素来考虑。不同使用要求的房间对采光要求不同，设计时可根据窗地面积比（窗洞口面积之和与房间地面面积比）进行窗口面积的估算，也可先确定

9、窗口面积，然后按表 6-2 中规定的窗地面积比值进行验算。民用建筑采光等级表 表 6-2视觉工作特征采光等级 工作或活动要求精确度要求识别的最小尺寸（mm）房间名称 窗地面积比 极精密 10 观众厅、居室、盥洗室、厕所 1/8-1/10 极粗糙 不作规定 储藏室、门厅、走廊、楼梯 1/10 以下除此以外，还应结合通风要求、朝向、建筑节能、立面设计、建筑经济等因素综合考虑。有时，为了取得一定立面效果，窗口面积可根据造型设计的要求统一考虑。（三）门窗位置合理地确定门窗位置应考虑的因素如下：门窗位置应尽量使墙面完整，便于家具设备布置和合理组织人行通道。（图 6-6、图6-7）。门窗位置应有利于采光通

10、风。窗口在房间中的位置决定了光线的方向及室内采光的均匀性。图 6-8 为普通教室窗的开设。（ a）、（b）图三个窗相对集中。窗间设小柱或小段实墙，光线集中在课桌区内，暗角较小，对采光有利。（c ）图窗均匀布置在每个相同开间的中部，当窗宽不大时，窗间墙较宽，在墙后形成较大阴影区，影响该处桌面亮度。房间的自然通风由门窗来组织，门窗在房间中的位置决定了气流的走向，影响到室内通风的范围。因此，门窗位置应尽量使气流通过活动区，加大通风范围，并应尽量使室内形成穿堂风。见图 6-9。（四）门窗的开启方向图 6-8 教室侧窗采光布置图 6-9 房间中门窗的位置对通风的影响门尽量采用内开，可防止门开启时影响室外的人行交通。但如果面积超过 60m2，且容纳人数超过 50 人的公共建筑，如影剧院、体育馆等，为确保安全疏散，门必须向外开。进出人流连续、频繁的建筑物门厅的门采用弹簧门，使用比较方便；有的房间由于平面组合的需要，几个门的位置比较集中，并且经常需要同时开启，这时需注意协调几个门的开启方向，防止门相互碰撞和妨碍人们通行（图 6-10）。为避免窗扇开启时占用室内空间，大多数的窗常采用外开方式。图 6-10 开门位置比较集中时的门的开启方式