物理九年级人教新课标运动和力教案.doc

1、运 动 和 力一、知识点概括： 1. 运动与静止的相对性、参照物小明骑自行车由南向北运动，这时一辆汽车由南向北从他身旁疾驶而过，若以这辆汽车为参照物，则小明是向_运动的。分析：参照物是假定为不动的物体，我们以它为标准来判断其他物体的运动情况，小明相对于汽车的位置在不断改变(距离增大) 答案：向南典例：我国已自主建立了完善的卫星导航系统，对我国国民经济建设将起到积极作用，导航定位卫星是一种地球同步卫星，地球上的人觉得它在空中是静止的，这时人们选择的参照物是( )A.地球 B.太阳 C. 行星 D.月球分析：地球同步卫星，理解“同步” ，结合日常生活中“并肩”行走等现象，不难找出判断静止的“参照物

2、” 答案：A2.长度的测量(包括长度的单位、刻度尺的使用及读数)例：裁缝师要给王强做衣服，在以下的测量工具中，你认为选择哪种测量工具来测量尺寸最合适：( )A.最小刻度是 1mm，长度是 20cm 的学生用尺B. 最小刻度是 1cm，长度是 1.5m 的皮卷尺C.最小刻度是 1mm，长度是 2m 的钢卷尺 D.游标卡尺分析：在实际测量中测量结果需要达到的要求不同，因此，应根据具体要求选择合适的测量工具,并不是测量工具越精密越好,做衣服时只要准确到 1cm 即可。 答案：B典例：一名粗心的中学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，数据单位应该为米的是( )A.一位学生的身高为 16.3 B

3、.一支新钢笔的长度为 0.175C.一本字典的厚度为 3.5 D.一枚壹圆硬币的厚度为 0.19分 析 ： 日 常 生 活 中 有 些 长 度 我 们 可 以 估 测 ， 同 时 应 知 道 同 一 长 度 使 用 的 单 位 记 录 结 果 数 值不 同 ， 解 答 此 类 问 题 ， 最 好 通 过 换 算 单 位 变 为 比 较 熟 悉 的 数 值 进 行 判 断 。 答 案 ： B3.速度及计算例：三位同学参加百米赛跑的成绩记录如下：甲同学所用的时间为 14.3s，乙同学所用时间为 13.6s，丙同学所用时间为 14.0s，其中_同学的平均速度最大，判定的理图 1-1苏州 40Km 8

4、0由是_。分析：比较物体运动的快慢方法有：(1)在相同的时间内看谁运动的路程长；(2)通过相同的路程看谁用的时间短；(3)比较单位时间内通过的路程谁多谁少。 答案：乙；相同路程用时最少。典例：“五一”假期，李丽乘车外出旅游，经过某交通标志时，她注意到了牌上的标志如图 1-1，若汽车的行驶速度是 30m/s，并仍以此速度向前开行，这辆车_(填“是”或“不是”)违反了交通法规。原因是_，根据交通法规，这辆车从标志牌到苏州最快用_min 的时间。分析：日常生活中，经常会遇到一些标志牌，弄清牌上所表示的意义，是解答问题的关键。此题中“苏州 40Km”是指此牌处距苏州 40Km， “80”是指汽车通过此

5、段路程时的最大行驶速度是 80km/h。 答案：是；304.声音的发生、传播及乐音的特征例：元旦联欢会上，小王演奏了一首小提琴独奏曲，小提琴发出的悠扬琴声是靠_的振动产生的，演奏前，他对琴弦的松紧进行了调节，这主要是为了调节琴声的_。分析：声音是发声体的振动产生的，琴声是由琴弦振动发出的，琴弦的松紧主要影响振动的快慢，即音调的高低。 答案：琴弦；音调典例：医生用听诊器听病人的心肺发出的声音进行诊病，听诊器能( )A.改变发声体振动的频率，使声音的音调变高B.改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C.减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D.缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高分析：

6、听诊器不能改变音调，它的作用是增加响度，是通过减少声音的分散而实现的。答案：C5.重力及摩擦力例：班内墙壁上挂几幅名人名言时，小张用自制的重锤来检查画是否挂正，这是利用了_的特点。分析：重力的方向总是竖直向下的，当画的边缘与重锤成平行时，画即挂正了。例：王华从电视上看到，棋类比赛现场附近的讲棋室内的棋盘是竖直放置的，棋子可以在棋盘上移动，但不会掉下来。原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落的原因是因为棋子( )A.受到的重力很小，可忽略不计 B.和棋盘间存在很大的吸引力C.受到棋盘对它向上的摩擦力 D.受到空气的浮力等于重力分 析 ： 棋 子 不 掉 下 来 是 因 为 受 平 衡

7、 力 ； 在 竖 直 方 向 上 受 重 力 和 向 上 的 摩 擦 力 。 答 案 ： C典例：下列现象中属于增大摩擦的是( )A.锁生锈了不好打开，向锁孔中滴入润滑油 B.自行车的车轴上安装了滚动轴承C.夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，在拉链上抹上一点石蜡 D.胶鞋的鞋底上做有花纹分析：增大摩擦的方法有：(1)增大压力；(2)使接触面变粗糙；(3)变滚动为滑动。此题中 A、C 选项的作用都是润滑而减小摩擦，B 项装上滚动轴承也是减小摩擦。 答案：D6.力与运动例：跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使用跳板发生_，跳板弹起过程中，跳板推运动员的作用效果是使运动员的_发生改变

8、。分析：力的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态；二是改变物体的形状。答案：形变；运动状态(1)惯性:一切物体都有惯性；物体惯性的大小只跟物体质量大小有关。例：日常生活中，惯性现象既有利，也有弊，以下属于利用惯性“有利”一面的是( )A.赛车在转弯时滑出赛道 B.高速路上汽车限速行驶C.跳远运动员跳远时助跑 D.人踩到西瓜皮上会滑例分析：惯性即物体保持原运动状态不变的性质，A 项由于惯性赛车滑出赛道是“不利”的；B 项是防止汽车因惯性出现交通事故，不是利用惯性；D 项因惯性而摔例，是“不利”的， 答案：C典例：下列实例中，属于防止惯性的不利影响是( )A.抖落伞上的雨滴 B.拍打衣服时，灰尘

9、脱离衣服 D.小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带C.锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上分析：审题时要注意“防止” “不利” ，这是确定答案的依据，A、B、C 项都是利用惯性“有利”的一面，因此是不可选的。 答案：D(2)力的合成图 1-2例：将重为 4N 的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动的过程中，如果受到空气阻力大小为 1N，则足球受到的合力大小为_N。分析：足球被踢出后，在竖直方向上只受两个力，即重力和阻力，但它们的方向相同。答案：5典例：作用在同一物体上的两个力，F 1=20N, F2=30N, 它们作用在同一直线上，则其合力可能是( )A.大小为 50N，方

10、向与 F1的方向相反 B.大小为 50N，方向与 F2的方向相反C.大小为 10N，方向与 F1的方向相同 D.大小为 10N，方向与 F2的方向相同分析：若二力的合力大小等于二力之和，则它们必定同方向，合力方向应与它们的方向相同，因此 A-B 项不正确，若合力大小等于二力之差，则合力方向必与较大力的方向相同，因此 C 错误。 答案：D(3)力的平衡例：相同的木块 A 和 B，在同一水平面上分别受水平拉力 FA和 FB的作用而做匀速直线运动，其速度分别为 VA和 VB，且 VAVB，则拉力 FA和 FB的大小关系是( )A.FA FB B. FA = FB C. FA FB D.无法确定分析：

11、木块做匀速直线运动，因此它们必定受平衡力作用，而木块在水平方向上受拉力和摩擦阻力的作用，即拉力等于摩擦力，因两木块受到的摩擦力相等，所以拉力相等。 答案：B典例：体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。以下说法正确的是( )A.因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B.因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D.若小明体重大，则他受到的摩擦力一定大分析：爬杆或爬绳上升时，竖直方向上只受重力和摩擦力作用，因为匀速上升，所以摩擦力的大小应等于各自的体重。 答案：D二、强化训练1、将细铜丝在铅笔上密绕 50 圈后，用分度值为 1mm的刻度尺进行测量，如

12、图 1-2 所示，则细铜丝的直径是_cm。2、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 6s 收到回波信号，海洋中该处的深度是_m(声音在海水中传播的速度是 1500m/s)。这种方法图 1-3_(填“能”或“不能”)用来测量月亮与地球之间的距离，原因是_。3.为了控制噪声，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是 ( )A.临街的房屋安装隔音玻璃 B.学校附近禁止汽车呜笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D.在公路两侧设置屏障墙4.在实验和生活实际中，经常要进行“估测” 。下面是小华估测的一些数据，你认为不正确的是( )A.教室里

13、的课桌高约是 70cm B.一个中学生的体重约 500NC.人正常步行的速度约 1.2m/s D.物理课本上表面的面积约为200cm25.图 1-3 为甲、乙两辆汽车运动时路程 S 随时间 t 变化的图象，从图象可知它们做_运动，_车的速度大，5s 内乙车通过的路程是_m。6.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体( )A.处于静止状态或匀速直线运动状态 B.一定改变运动状态C.一定做匀速直线运动 D.一定处于静止状态7.摩擦与我们的生活息息相关，下列关于摩擦的说法中不正确的是( )A.利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头燃烧 B.利用货物与传送带之间的摩擦把

14、货物送到高处C.机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦大大增加D.气 垫 船 通 过 船 底 向 下 喷 气 ,在 船 底 和 水 面 之 间 形 成 一 层 空 气 垫 ,使 航 行 时 阻 力 减 小 。8.王芳在平直的公路上骑自行车上学，她在加速前进时关于车轮所受摩擦力方向的说法正确的是( )A.前后车轮所受摩擦力方向都向后 B.前后车轮所受摩擦力方向都向前C.前轮受摩擦力方向向前，后轮受摩擦力向后 D.前轮受摩擦力方向向后，后轮受摩擦力向前9.请你设想一下：假如物体没有惯性，我们生活中的现象会有哪些改变？请你写出两个：(1)_ (2)_10.用手握住酒瓶，使其口朝上底朝下竖直静止在手中，对此下列说法中正确的是 ( )A.酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B.酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它摩擦力的作用C.手握酒瓶的力增大，瓶子所受到的摩擦力也随之增大D.酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力11.你留意过以下事实吗？划船时，浆向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两人，只要一人用力去推对方，两人会向相反的方向运动；将吹足了气的气球的嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向相反的方向运动。请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律(只需写两条)(1)_ (2)_