1、1.2.1 正义是人类良知的“声音”教研组长： 教学主任：时 间 2012 年 9 月 5 日 备课教师 刘 芳 上课时间 2012 年 9 月 11日课 题 正义是人类良知的“声音” 上课教师教学目标1、知识与技能 ： 明确实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。能够说明公平与正义的区别与联系。知道社会发展需要正义。2、过程与方法：懂得如何维护社会正义，做个有正义感的人。3、情感态度价值观：树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识 培养正义感 勇于同非正义行为作斗争。教学重点 对正义全面的认识（含义、表现及表现）教学难点 公平和正义的关系学法指导 问题引领教学模式板书设计 : 问题
2、提纲1、正义行为和非正义行为的含义是什么？2、正义的要求是什么？3、正义对社会发展的作用是什么？4、公平和正义的关系是什么？教学过程教师活动 学生活动（一）导入新课杨慧英雄事迹：“英雄大妈”2012 年 8 月 12 日，在哈尔滨松花江边发生了一幕感人的事件：“你没事了？我们惦记了一宿！” 刚吃完早饭，朱秀珍、罗洪萍、王秀玲、边淑芬 4 位老姐妹便来到杨慧家中，就是她们 4 人 12 日与杨慧一同到江北野游，并见证了救人的全过程。王秀玲介绍，她们和杨慧是在顾乡大坝上一起跳快乐舞步认识的。最初，杨慧是领舞，后来由于她每周要去登一次山，担心影响大家的舞兴，就“辞掉 ”领舞。前几天，大家商量一起到江
3、北野餐， 12 日终于成行。当天，杨慧带来了寿司和自榨的果汁等食品，并带上了她非常喜欢的相机，打算给老姐妹们留影。杨慧救人后，老姐妹非常担心其身体，还怕影响其休息，所以一直挺到早 8 时，才相约登门看望。宋立滨在哈站工作，事发当天与 7 名老同学到江北游玩，他们的野餐地点与杨大妈 5 人相距只有两三米。他告诉记者，当听到有人呼救时，只见杨慧冲向岸边，跃入水中，游过去的速度非常快，但带着两个人回来时非常慢，很费力。他感动于老人的这份勇气，看到杨慧上岸，他竟泪流满面一同来看望杨慧的市民田福珍提供了一段事发时用手机拍摄的录像，上面记录了杨慧救人上岸后的过程。记者见到，尽管画面很晃动，但还是能看出现场
4、十分混乱、嘈杂，所有的人都在神情专注地跑来跑去。定格到杨慧时，是她结合课件讲故事正在为落水者进行心肺复苏按压，随后，杨慧便疲惫地倒在地上。老人旁边，有好多人为其打伞遮阳此时，杨慧插话说，刚有些清醒时，就隐约听到一个很好听的声音，“奶奶，是英雄！ ”她慢慢睁开眼睛，见到一名三四岁的小女孩在家长的带领下，站在自己身边，自己头顶有数顶花伞。那时，感觉有点像在梦里，随后，便是无限的感动问：62 岁的杨慧大妈像年轻人一样的跃入江中救人，这一种超出常人的举动源自内心是怎样想的？答：是良知！来自良知的声音。（二）讲授新课1、出示导学提纲：正义行为和非正义行为的含义是什么？正义的要求是什么？正义对社会发展的作
5、用是什么？公平和正义的关系是什么？2、小组合作讨论人民的好卫士任长霞河南省登封市公安局党委书记、局长。1964 年 2 月 8 日生于河南省睢县。1983 年加入公安队伍，作预审工作 13 年，在郑州公安系统、市政法战线及省预审岗位练兵大比武中均夺取过第一名，协助破获了大案要案 1072 起，追捕犯罪嫌疑人 950 人。1998 年被任命为郑州市局技侦支队长后，她多次深入虎穴，化装侦察，亲自抓获了中原第一盗窃高档轿车主犯，先后打掉了 7 个涉黑团伙，抓获犯罪嫌疑人 370 多名，被誉为“警界女神警” 。 正义之士明正彬 一个境外毒枭曾花 500 万元买他的人头，几次下手未果后，又盯上了他的家人
6、。 毒枭出资 10 万元绑架他的儿子，用以交换被抓获的毒贩，几次绑架失败后，气急败坏的歹徒，用燃烧瓶烧了明正彬的家，所幸扑救及时，才未造成恶果。明正彬就是在刀尖上跳舞的人 。问：什么是正义行为？旧闻重提：2006 年 12 月 27 日新文化报报导：吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子路过此地，看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子：“你看见我抢劫妇女都不管，真是窝囊废，你还算个男人吗？”说完扬长而去。讨论题：问：你如何评价中年男子的行为？ 这位男子只顾及到自身的利益，不管他人的利益。问：如果这个社会的人都和这位中年男子一样，将会是怎么样？ 社会将会缺乏正义.善良将会
7、被践踏，邪恶将会肆虐，整个社会将会陷入黑暗和混乱之中。 问：什么是非正义行为？ 正义的要求是什么？正义形象面面观 下面哪些是正义的，哪些是非正义的？请简要说明理由。1、学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；自读、回答思考、回答看课件、思考、回答小组合作学习看课件、思考、回答感悟、体验小组合作学习2、学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；3、刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。温馨提示： 正义不等于哥们义气 伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。 表达正义感要合理、合法。 正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。阅读教材 p16 老金的故事： 是谁帮助老金一家渡过难关？我国的相关制度这体现了什么精神？正义精神国家为什么要制定一系列体现正义的制度？1.正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会进步。2.正义可以通过制度的调节避免严重的社会分化,以利于社会健康、持续地发展，造福每一个社会成员。3.正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。 公平和正义的关系是什么？没有正义的制度，就没有真正的公平。（三）课堂小结总结板书内容（四）个备天地（五）教学反思小组合作学习分组讨论
