词义的辨析和应用.ppt

1、成語與詞義,成語,成語的定義：有典故背襯，且具比喻義的多層表義功能的修辭雅言。成語的語言價值：1)古老語料的記錄2)漢語深度的證明3)修辭雅言的保留,成語的來源,一、來自寓言故事：來自寓言的成語，都是該寓言所敘述的比喻事件的概括。二、來自神話傳說：寓言是明顯的比喻和假託，神話是虛幻的事實。三、來自歷史事件：中國歷史有許多著名的歷史事件，這些事件常被概括為一個成語。四、源於作品名句：一些作品中的名句，常被廣泛引用。,一、比喻：,比喻是把某一事物比作另一事物，藉此使形象更為突出的一種修辭方法。在成語中，使用比喻的方法很多。一種是用作比喻的事物，和被比喻的事物同時出現的，稱為明喻。這種明喻用在成語當

2、中，通常是被比喻的事物在前，用在比喻的事物在後，中間用如若同之類的比喻詞連接。,比如： 心如刀割 瞭如指掌 揮金如土 栩栩如生 虛懷若谷 味同嚼蠟 情同手足 易如反掌 危如累卵 寥若晨星 如數家珍 如虎添翼 如膠似漆 如飢似渴還有一種成語，是由典故產生的，大部分也是一種比喻的用法。 如：圖窮匕現 米珠薪桂 草菅人命,二、誇張：,誇張是故意誇大，渲染形容的事物，增強表達效果的一種修辭方法。比如：沈魚落雁 血流漂杵 力透紙背 千鈞一髮膽大包天 氣吞山河 垂涎三尺 海枯石爛望穿秋水 令人髮指 怒髮衝冠 揮汗如雨吹彈即破,三、對照：,對照是把相反的事物，或一件事情的兩個方向並列，使形成強烈鮮明對比的一

3、種修辭方法。比如： 佛口蛇心 小題大做 陽奉陰違 少見多怪 有眼無珠 承先啟後 繼往開來 外強中乾 貌合神離 好逸惡勞 咫尺天涯 千載一時 九牛一毛 九死一生,四、雙關：,所謂雙關，是指一句話同時關顧到兩種事物的修辭方式。包括字義的兼指，字音的諧聲，語意的暗示。比如：鑄成大錯 他山之石，可以攻錯,成語的結構,以四個語素組合的成語為例，來分析它的內部組合，一般是分兩部分，前兩個語素和後兩個語素各為一部分。這兩部分的組合類似合成詞的組合，體現了語素組詞的一致性。主要的組合關係是並列(聯合)關係，偏正關係，動賓關係，正補關係，主謂關係等五種。,(一)並列關係,(1)兩個偏正結構並列(偏正/偏正)：花

4、言巧語、華冠麗服、清規戒律、冷嘲熱諷(2)兩個主謂結構並列(主謂/主謂)：國富民豐、鬼使神差、人老珠黃、舌敝唇焦(3)兩個動賓結構並列(動賓/動賓)：嘩眾取寵、傾城傾國、捨本逐末、說短論長(4)四項獨立並列(聯合)：禮義廉恥、悲歡離合、喜怒哀樂、食衣住行,(二)偏正關係,袞袞諸公、花花世界、振振有詞、泰然自若、九泉之下、空中樓閣、風中殘燭、世外桃源、井底之蛙、太平盛世、平心而論、一丘之貉、八面玲瓏、八拜之交、巾幗英雄、赤子之心、紅粉知己、衣食父母、衣冠禽獸、泛泛之輩、彈丸之地、中庸之道、天倫之樂、天壤之別、古稀之年、平心而論,(三)動賓關係,大展鴻圖、顧全大局、另起爐灶、不拘小節、不分軒輊、平

5、分秋色、平步青雲、重整旗鼓、嶄露頭角、啼聲初試,(四)正補關係,念念不忘、咄咄逼人、虎虎生風、侃侃而談、忐忑不安、崎嶇不平、猶豫不決、參差不齊、優柔寡斷、怏怏不樂、沒沒無聞、弱不禁風、輕於鴻毛、慘不忍睹、穩如泰山、危如累卵、寡不敵眾、情同手足、情不自禁、天衣無縫、飄飄欲仙、鬱鬱寡歡、柔情似水、柔腸寸斷、熟能生巧、旗鼓相當、味同嚼蠟、心如刀割、瞭如指掌、揮金如土、栩栩如生、虛懷若谷,(五)主謂關係,老馬識途、伯樂識馬、黃鶯出谷、乳燕歸巢、黔驢技窮、紅杏出牆、夸父逐日、精衛填海、愚公移山、女媧補天、杞人憂天、蜀犬吠日、吳牛喘月、邯鄲學步、東施效顰、庖丁解牛、塞翁失馬、鄭人置履、曇花一現,成語中的修

6、辭,和日常使用的口頭語一樣，我們的成語也蘊藏看許多的修辭。除了一視同仁、名副其實、因陋就簡等，是直截了當表示意義外，更多的成語是通過修辭方法來顯現的。這些修辭手法，常見約有比喻、誇張、對照、相關。其中尤以比喻最為豐富。下面分別舉例，並略作說明：,(一)比喻,比喻是把某一事物比作另一事物，藉此使形象更為突出的一種修辭方法。在成語中，使用比喻的方法很多。一種是用作比喻的事物，和被比喻的事物同時出現的，稱為明喻。這種明喻用在成語當中，通常是被比喻的事物在前，用在比喻的事物在後，中間用如若同之類的比喻詞連接。,比如：心如刀割、瞭如指掌、揮金如土、栩栩如生、虛懷若谷、味同嚼蠟、情同手足、易如反掌、危如累

7、卵、寥若晨星、如數家珍、如虎添翼、如膠似漆、如飢似渴還有一種成語，是由典故產生的，大部分也是一種比喻的用法。如：圖窮匕現、米珠薪桂、草菅人命,(二)誇張,誇張是故意誇大，渲染形容的事物，增強表達效果的一種修辭方法。比如：沈魚落雁、血流漂杵、力透紙背、千鈞一髮、膽大包天、氣吞山河、垂涎三尺、海枯石爛、望穿秋水、令人髮指、怒髮衝冠、揮汗如雨、吹彈即破,(三)對照,對照是把相反的事物，或一件事情的兩個方向並列，使形成強烈鮮明對比的一種修辭方法。比如：佛口蛇心、小題大做、陽奉陰違、少見多怪、有眼無珠、承先啟後、繼往開來、外強中乾、貌合神離、好逸惡勞、咫尺天涯、千載一時、九牛一毛、九死一生,(四)雙關,

8、所謂雙關，是指一句話同時關顧到兩種事物的修辭方式。包括字義的兼指，字音的諧聲，語意的暗示。比如：鑄成大錯 他山之石，可以攻錯,分組題目,同義成語(雙句成語)反義成語(雙句成語)含有動物名稱的成語含有植物名稱的成語含有疊字詞的成語含有姓氏或人名的成語含有顏色的成語含有數字的成語含有人體名稱心的成語含有人體名稱手的成語含有人體名稱面的成語含有人體名稱(內臟)的成語,同義詞和反義詞,(一)同義詞其實有等義詞和近義詞之別等義詞可互換：衣服衣裳；粉絲冬粉； 激光雷射；幫浦抽水機； 玉米包穀玉薯黍珍珠米； 去世長眠歸西與世長辭近義詞替換不宜：武斷果斷；美麗漂亮； 聲援支援支持； 鼓舞鼓勵鼓動激勵,(二)近

9、義詞的辨析1.程度輕重之別：批判批評講評；背叛違背違反2.範圍大小之別：事情事件；戰爭戰役；局面場面3.集體和個體：書籍書；樹林樹；河流河4.情緒色彩不同：團結勾結；合作掛鉤,5.雅俗色彩不同：拂曉天亮；（學俗名）氯化鈉鹽巴6.使用對象不同：肥胖；愛護愛戴；保護維護7.搭配習慣不同：改善改進；發揚發揮；轉移轉變8.詞性和造句功能不同：反映反應；必然必定；充分充足,(三)同義詞在實際語言中的功能1.可精確的表達細微的差別。2.在語言和文學的表達上，可避免重複使用的單調。3.同義詞的連用，可表現加強作用。4.可調和音節，造成音韻和諧之美。5.同義詞的選用，可展現個人的語言風格。,(四)反義詞的特徵

10、1.必建立在同一意義之上層概念的基礎上。 Ex. 長短 黑白 男女君子小人2.有相連繫和相依存的共存關係。3.詞性、音節和構詞方式講究對稱。Ex：安危 高矮 甘苦 吉凶 和平戰爭,4.詞素反義，詞組未必反義。 Ex. 高能低能 大器小器 神話鬼話5.不是以否定式為反義。6.感性意義之色彩一致： A.感情色彩：方-圓 愛-恨 喜-怒 謙恭傲慢 B.雅俗色彩：公母雌雄 高興生氣 C.形象色彩：哭笑 捧腹大笑嚎啕大哭,7.修辭反義：指兩個在意義上本來沒有矛盾、對立的詞，由於修辭的需要，在一定的語言環境中組成的一種臨時反義詞。Ex:黃鼠狼給雞拜年-不安好心。8.文化反義：因文化的深層因素而形成的反義詞

11、。Ex：(婆媳)boor-gentleman,(五)反義詞在實際語言中的功用,善於掌握並運用同義詞，有助於語言表達的準確性、精密性；善於掌握並運用反義詞，有助於語言表達的鮮明性、尖銳性。,表達語義：1.運用反義詞構成鮮明對比，可以增加語言的說服力。Ex: (1)滿招損，謙受益。 (2)明槍易躲，暗箭難防。 (3)有則改過，無則加勉。 (4)寧為玉碎，不為瓦全。 (5)寧為雞首，不為牛後。,2.運用反義詞對舉，可起渾括概舉的作用。Ex:從早到晚 男女老幼 高高低低 大大小小3.運用反義詞構成哲理性語句，可使語言精警含蓄。Ex:溫故知新、禮輕情意重、當局者迷,旁觀者清,4.運用反義詞加強語氣，可使

12、語言造意深厚。Ex:有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭 5.運用反義詞組成對偶句，可以增加語言的表現力。Ex:革命家赤膽忠心,雖死猶生;野心家禍國殃民,生不如死,6.運用反義詞構成肯定否定說法,可以使語言錯綜婉曲。Ex: 這個很好,那個也不賴7.運用反義關係構成反語,可使語言具有諷刺性和幽默感。Ex: (正話反說)可愛的洋鬼子8.運用反義關係仿造偶發句,可使語言富于詼諧。Ex: 外丹功-內丹功 長舌婦-長舌男,近義詞的辨析,近義詞的豐富多彩，是漢語詞彙的特色。近義詞越多，語言的表達就越細緻而嚴密。不過運用近義詞，不只要注意他們的同，更要注意他們的異。因此，近義詞的辨析就值得大家重視了。到近義詞的細

13、微比較，一般來說，必須先掌握充分的語言材料，再進行下述幾方面的觀察分析辨別。 辨別的時候，可以只用其中一種方法，也可以幾種方法綜合使用。,(一)從詞義來辨別： 1.詞意輕重不同：有些近義詞，在表現某種特徵或程度上，有輕重的差別。如損壞毀壞破壞。2.詞義範圍大小不同：近義詞指的雖然是同一事物，但是有的所指範圍大，有的範圍小。如戰爭指雙方用兵力決定勝負的過程；戰役指戰爭的一個階段；前者範圍大，後者範圍小。,3.詞義褒貶不同：褒義詞：具有肯定或贊許的感情；貶義詞：帶有貶斥的色彩；中性詞：本身不帶褒眨，可以指好，也可指壞。如成果：工作或軍事上的收穫，是一種好的結果。後果：堅持不正當的做法，發展下去必然

14、得到的結果。結果：事情發展到最後狀態，沒有好壞之分。,(二)從詞的選用來辨別：1.適用對象不同：有些近義詞代表的概念雖然相同，但是適應的對象卻有上下內外之分。如愛護 和愛戴是近義詞。2.搭配習慣不同：有些近義詞只能固定和某些詞配搭，其他的詞經常和另外一些詞配搭，不容許混淆。如維持和保持，意義相近，詞性也一樣。維持經常與秩序紀律生活狀態等詞配搭。保持經常和清潔衛生紀錄作風等詞搭配。,(三)從詞性和句法功能來辨別：近義詞一般詞性相同的比較多，但是也有詞性不同或不完全相同的。如勇敢和勇氣是近義詞，但是詞性不一樣。勇敢是形容詞，勇氣是名詞。可以說勇敢的戰士，不能說勇氣的戰士；可以說缺乏勇氣，卻不能說缺

15、乏勇敢。,(四)從詞的內部結構來辨別：部份雙音節的近義詞，往住有一個音節相同，另一個音節不同。改造改革改良改善這一組近義詞中，都有相同的詞素改，因而彼此之間，都有一個共同的基本意義：改變原來的面貌、性質。不過它們也有不同的詞素：造建造：重在把舊的東西改建為新的革除舊：重在革除舊的東西良良好：重在改變舊事物的質地，使其良好善完善：重在改變舊事物的質地，使其良好改造改革語意輕重，改得比較徹底；改良改善語意較輕，只是改變性質。,(五)從語體色彩來辨別：詞的色彩，可分為感情色彩、文體色彩和地方色彩。區分為褒義詞，帶有喜愛的感情色彩；中性詞，不帶贊許或貶斥的意味；貶義詞，帶有憎惡的滋味。如勾結和聯絡，習

16、氣和習慣有些近義詞是自來書面語或古語，往住帶有比較文雅、莊重的風格，經常用於比較鄭重的場合和理論文章。如：夫人適用於比較莊重的場合；老婆常用於比較土俗的場面；妻子是一般稱謂。,(六)從反義詞方面來辨別：近義詞常因詞義和使用上的細微差別而有不同的反義詞，我們就可以根據不同的反義詞去辨別。如熱鬧和繁華是一組近義詞。前者的反義詞是安靜，後者的反義詞是荒涼。喜悅和喜歡也是一組近義詞，前者的反義詞是悲傷悲哀，後者的反義詞卻是厭惡討厭。,神秘的語彙,在我們的字詞裏，打是每個人都認得的字，也是一個生命力最強的字。根據方師鐸先生的意見，漢字從語義分析，大致可分為兩大類：1. 冷漠字實心字 。內部語義緊密狹窄，

17、幾乎找不到和它結合的字如嗑擤蟄等。2. 活潑字空心字 。內部語義貧乏空洞，幾乎每個字都可以和它結合。,打字，正是活潑字中最神奇的字。打，筆畫只有五筆，似乎誰都可以掌握它的形音義，不過，國語日報辭典在打字條下，卻列舉了二十二條解釋，由打字組合的合成詞或詞組，高達一百零八個。這一方面說明打字是一個很特別的多義詞，一方面也反映社會生活複雜化。依照說文解字的釋義：打，擊也。眾手，丁聲。打字最原始的意義是現代漢語中攻打打擊的意思。細察辭書，另有許多派生的意義，卻和擊毫無關係，這就不能不令人對打字的妙用嘖嘖稱奇了。,打毛衣把毛線編織成毛衣。打草鞋是用草編成鞋。用到打皮鞋打褲子上頭。可見打字確實有點兒神奇。

18、再如打醬油，既不是打破醬油瓶，也不是編織醬油，而是買醬油的意思。有一本書上說：凡是買液體的東西，常常用得上打字，如打酒打油。,打字也不能完全代替買字，打醬油和買醬油的語感固然不同(前者在口語中表現出更多的生活氣息)，妳不能說到市場打豬肉，或到商店打文具。打車票打船票的打字，打的都不是液體的東西，卻可以打一下，這又顯得打字的確太神奇了。其他如打牌。球類運動，如打籃球打排球。可是平衡木鞍馬也是運動的一種，卻不能用打，這就叫人不解了。,由於打字使用太普遍了，歐陽修的歸田錄和劉昌詩的蘆蒲筆記都談到打字。劉復先生更於民國二十年，在國語周刊登了一則打字別用的廣告，徵求打字的語詞。由此可知，打字的確是一個神

19、奇的字彙，值得我們深入去研究。,六、同義詞和反義詞的修辭功能,同義詞、反義詞在實際語言中有其無可取代的功用。善於掌握並運用同義詞，有助於語言表達的準確性、精密性；善於掌握並運用反義詞，有助於語言表達的鮮明性、尖銳性。,（一）同義詞在實際語言中的功能,1.可精確的表達細微的差別。2.在語言和文學的表達上，可避免重複使用的單調。3.同義詞的連用，可表現加強作用。4.可調和音節，造成音韻和諧之美。5.同義詞的選用，可展現個人的語言風格。,（二）反義詞在實際語言中的功用,1.運用反義詞構成鮮明對比，可以增加語言的說服力。例如：* 滿招損，謙受益。* 明槍易躲，暗箭難防。* 有則改過，無則加勉。2.運用

20、反義詞對舉，可起渾括概舉的作用。例如：* 從早到晚。* 男女老幼。* 高高低低。,3.運用反義詞構成哲理性語句，可使語言精警含蓄。* 溫故知新。* 禮輕情意重。* 尺有所短，寸有所長。* 當局者迷，旁觀者清。4.運用反義詞加強語氣，可使語言造意深厚。* 有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。* 只許州官放火，不許百姓點燈。* 死有輕於鴻毛，重於泰山。,5.運用反義詞組成對偶句，可以增加語言的表現力。例如：* 革命家赤膽忠心，雖死猶生； 野心家禍國殃民，生不如死。* 勤奮是點燃智慧的火花， 懶惰是埋葬天才的墳墓。* 良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。* 嚴以律己，寬以待人。,6.運用反義詞構成肯定否定說

21、法，可以使語言錯綜婉曲。例如：* 這個很好，那個也不賴。* 一向過著樸素的生活，沒有奢侈過。* 這人脾氣不好。7.運用反義關係構成反語，可使語言具有諷刺性和幽默感。例如：* 可愛的洋鬼子（正話反說）。* 你太可愛了可憐沒人愛。* 你真天才天生的蠢才。,8.運用反義關係仿造偶發句，可使語言富詼諧。例如：* 外丹功內丹功。* 長舌婦長舌男。* 細菌粗菌。* 像的是外貌，不像的是內貌。,詞彙的運用,（一）要簡潔簡潔是語言運用的基本要求，我們應該力求用最經濟的語言表達最豐富的思想。要使語言簡潔，除了必須注意觀察事物，認真思考，提高對問題的分析和概括能力外應注意：1.不要囉嗦2.不要堆砌3.不講空話4.

22、不怕刪改,（二）有規範現代漢語詞彙的來源，縱的歷時方面，繼承自古而來的詞語，加上適應當前社會和時代需要的新詞語。橫的共時方面，則有因文化交流而有的外來詞、方言詞和行話。1.文言陳語：例如台甫（您）、貴庚、令嬡、勞瘁（辛苦）。2.方言土語：例如難活（不舒服）、咋整（怎麼了）。3.外來詞語：例如音譯德律風、馬達、拷貝。4.行業用語（專門術語）：例如：蒙太奇（特寫）、批發、撇條、條子、雙季稻。,（三）辨析詞語1.識別不同的義項(1) 講說。(2) 想念惦念。2.衡量語義的輕重(1)愛惜珍惜。(2)妨礙妨害。,3.掌握範圍的大小(1)食物食品。(2)教室課堂。4.分清使用對象(1)肥胖。(2)愛護愛戴

23、。,（四）區別詞語的色彩1.感情色彩 褒義 中性義 貶義 成果 結果 後果 贊同 同意 附和,2.語體色彩白話 文言吵架 口角 讀 閱讀聊天 談話窮 貧窮,詞語的錯用,外國學生的中文信（摘自聯合報）一個美國學生給回國旅行的中文老師的伊妹兒楊小濱您好楊老師：我是劉學生。我貴姓劉，您送給了我的名子。您活在中國的十間太九，我們都很失去您。都很失去您。放家，沒有學校了我的中文不但快快地壞了，我的體重而且慢慢地大了，您的身體什麼樣？天氣在北京怎麼辦？今天是星期末，您必須在用朋友玩兒？我猜？或者，我們真的失去你了。我們老老實實希望您來美國回得早。請讓我們認識您的飛翔號碼，所以我們可以去飛機場一起把您撿起來

24、。,詞義的演變,詞的意義是不斷發展變化的。隨著社會的發展，人們對客觀事物的認識不斷加深，詞的意義也隨之變化。對於新事物、新概念，可以用組造新詞的辦法來適應實際交際的需要，也可以用改變詞形所指涉的內容意義來應付需要。,所以，詞並不直接代表客觀事物，而是人們對客觀事物進行抽象概括所形成的概念。又，詞所代表的具體內容往往很複雜，不能因某一方面有若干變化，就放棄既有的詞形。因此詞義有縱橫的變化因素。,詞義的演變歸納有三：擴大、縮小、轉移(一)詞義的擴大：由專名擴大到一般通名，由局部擴大到全體，由小範圍擴大到大範圍。,本義 擴大義 縮小義詞義 轉義 引申義 比喻義,(二)詞義的縮小：由廣到狹，由一般到特

25、殊,（三）詞義的轉移：原因-1.因事物的界線含混不清。如：股 臀2.因事物之間有類似之處。如：嗅 聞3.因事物之間有某種關聯。如：兵器 士兵,二、名稱的改換,詞是概念的表現形式，概念是詞的內容。詞義變化同一詞形，指涉不同的內容。名稱改換同一內容，有不同的名稱形式。名稱的改換，多為同義詞相競，新詞代舊詞：,1.原有細微差異的近義詞，失去了區別的必要。如：A.騤、驄、駁、騢、驃、驪、駒統一於馬B.鬚、髣、髭、髯統一於鬍子C.雉曰雊、犬曰吠、虎曰嘯、馬曰嘶統一於叫D.沐髮、沫面、浴身、澡手、洗腳統一於洗E.豕、豝、豥、豨、豥、豜統一於豬F.馬一歲曰馬、二歲曰駒、三歲曰駣、八歲曰馬八、馬高六尺曰驕、七

26、尺曰騋、八尺曰龍統一於馬,2.語言交際面擴大，方言詞進入通語。父母/爸媽/爹娘 好/棒 船/舟 什麼/啥 搞/做3.與異民族接觸吸收了外來詞壞/歹 驛/站 名家/理則學/論理學/邏輯4.文化的普及與提昇專門術語與通語並行文言與俗話並用日/太陽 癆/肺結核 孵/菢,5.為表現個人風格而故意創新 死/翹辮子 逃跑/開小差 受傷/掛彩6.一時誤用而積非成是每下愈況/每況愈下 日以繼夜/夜以繼日,並列詞的詞義限制,從結構的構詞規律看中國人的文化精神、價值取向；從詞彙的使用看潛意識被默化的影響。1.意義限制：正面積極意在前（1）天人：天人合一（例外：人定勝天） （2）人物：人怕出名豬怕肥、一干人馬 （3

27、）公私：公私分明、公報私仇、假公濟私（4）家人：家破人亡、家給人足、養家活口 （5）長幼：長幼有序、老少咸宜,（6）尊卑：尊卑、后妃、嫡庶、主僕、主從 （7）親疏：親友、親舊、姑嫂 、中外 （8）男女：男女大倫、男歡女愛、孤男寡女（9）優劣：好歹、寧為玉碎不為瓦全（反例：拋磚引玉）（10）盈虧：盈虧、收支、圓缺、漲跌、多少,（11）主副：主副、首從、正副、本末、筆墨（12）鳥魚獸：鳳毛麟角、鳶飛魚躍（反例：沈魚落雁） （13）上下：上下其手、上樑不正下樑歪（14）軟硬：軟硬兼施、恩威並重、外柔內剛（反例：剛柔並濟）（15）裏外：裏裏外外、吃裡爬外、送往迎來 （反例：表裏不一、買進賣出),2.代

28、表度量、程度的抽象名詞、多用正面意義的形容詞以示中性。所以有：高度、重量、深度、厚度、長度、熱度、硬度、強度、濃度、密度、速度、韌性；卻沒有：矮度、輕量、淺度、薄度、短度、冷度、軟度、弱度、淡度、疏度、慢度、脆性之說。3.聲調限制以高平調為前面成分者居多。所謂規律一定有例外，但為數達八成即可歸納成規律。,數量詞,(1)單位詞：此乃漢語中極大的特色，無固定規律可行，乃基於社會的使用習慣。甲骨貝串日朋，貝十朋(今：十朋貝) 鬯三(今：三鬯） 羌：牧羊的民族從人從羊，羌十羌甲骨文的量詞乃被修飾之所專用：(1)反射名詞同屬性的東西(2)以本身為量詞王十王、田十田、孚人萬二人、孚牛355牛此乃單位詞初期

29、狀況。,金文：羌十人 (已擴大其類、放寬用法)數詞多為後置：牛一、羊三、官五十亦有前置而無量詞：一言以蔽之、人皆有七竅上古經書的量詞多是名詞本身，但子書有數詞，不用量詞：1.詩不稼不穡，禾三百廛 (專用的後置量詞)2.左負服矢五十箇(個)矢竹箭(此量詞之萌芽)3.荀馬牛皆百匹4.戰國策黃金萬鎰毛秦以後，度量衡的量詞大量出現。如：丈、斗、升 天然單位的量詞較少。如：匹、輛、乘、張,漢代以後，天然單位的量詞明顯開始發展如：枚-吳越鑄名劍二枚 土中得玉璧數枚（水經注） 桑二百株（三國志） 生草一根（北史） 砂一粒（白居易）-仍以後置為主（2）量詞前後置的區別後置者與前面的被修飾語關係較不密切如：馬牛

30、十匹-可能是馬牛各十匹，或共十匹前置者，以量詞作名詞的形容詞，詞義結合緊密如：十匹馬、一朵花,（3）單位詞的發展 A、擴大式：1.個（箇） 原為竹器專用-今可形容諸多名詞2.隻 原單指鳥隻-今已擴展到他類及無生物3.條 原指樹木的枝條-今已擴展到其他長形的物件 B、縮小式：枚：原本使用極廣-今僅用於錢幣、徽章、郵票、砲彈 C、轉移式：盞：原指酒杯-今指燈盞,（4）數量詞之發展1.古代漢語，數詞、量詞沒有連用。 中古時，數詞若一則多省略。如：作個安慰人、呼個丫寰、給個面子、賣個人情、送朵花、養頭牛、有匹馬2.數量詞並用，在近代白話、口語文學中大量可見。中古開始成為結合緊密之補語式複合詞。如：馬匹

31、、紙張、車輛、花朵、詩篇,（5）行為性量詞量詞原為形容名詞，形容動詞之副詞性量詞謂行為性量詞。 1.早期只有數詞以表動作之頻率，未有行為性量詞。 如：墨子八發而止 孫子兵法百戰百勝 2.唐代以後才出現行為性量詞 如：【杜甫】一柱觀裏眠幾回 【辛棄疾】眾裏尋他千百度 【李白】與君醉百場 其他：回 趟 遭 次 遍 番 頓 3.判別一般性或動詞性量詞 a 前置或後置 b 修飾名詞或動詞,量詞,量詞是表示事物單位和行為單位的詞，依照性質的不同，可以區分為物量詞和動量詞兩類。前者是表示人或事物單位的詞，又可分為：1.個體量詞：如一個人，一件衣服，一本書等，所代表的事物，是可以一個一個計數的。2.集體量詞

32、：如一雙鞋，一班人馬，一群牲口等，所指稱的事物是可以成群或成組計量的。3.度量詞：如一里路，一丈牆，一兩銀子，一斗米等，是以度量衡單位來丈量的詞。,4.臨時詞：如一缸水，一碗飯，一盤菜，一箱子書等，是臨時借用名詞當量詞用的。5.不定量詞：如一些水，一點菜等，是表示不定量的單位詞。,後者是表示動作或行為單位的詞，又可分為：1.專用動量詞：是專門表示動作行為次數和所持續的時間的量詞。如做一次，走一趟，來兩回，說一頓等。2.臨時動量詞：是借用動作行為所憑藉的工具的名詞作動量詞的，又叫借用動量詞。如切一刀，看一眼，踢一腳，打一拳等。,有些量詞的選用是有一定習慣的。事物的形狀：一條繩子；事物的部分：一頭

33、牛、一尾魚；事物有關的另一事物：一杯茶事物有關的動作：一發子彈、一貼膏藥等。不過，大多數量詞和事物是沒有甚麼關聯的，只是約定俗成的。如一片好心一條命等。,十進位的度量詞連用，最後的量詞可以省去如：七尺五(寸)；後邊有單音節名詞時，量詞不能省略。如： 一丈二尺布五塊三毛錢。,國語和方言之間，有些量詞也有顯著的差別，如：一把刀(國)一張刀(廣州);一輛車(國)一把車子(長沙)；一頭牛(國)一隻牛(上海)。 因此，我們在選用量詞的時候，就要特別注意，不要受到方言的影響。,量詞經常和數詞連用，合稱數量詞。通常是可以重疊的；重疊之後，表示每一的意思，如：個個身強力壯每一個；條條道路通羅馬每一條。,意思相

34、近的量詞，也和近義詞一樣，是有差別的，不可以任意混用，如：群幫伙都是表示集體的量詞群一群人，是中性詞，不帶褒貶義；幫一幫盜賊；伙一伙騙子，多用於貶義。解釋一番，也不同於解釋一遍。一遍含有從頭到尾的意思，一番卻不包含這個意思。,動詞與形容詞的重疊,(一)動詞重疊有試一試、作一下的意思 EX：想想、看看、聊聊、查查、找找、逛逛(二)複合動詞的重疊：EX：實驗實驗、關心關心、討論討論、考慮考慮 (三)複合詞的重疊：多為動詞 多為形容詞 EX：道道地地、高高大大、紅紅綠綠、輕輕鬆鬆,(四)形容詞的重疊較有鑑別型式：1.的：白白的 高高的 靜靜的 飽飽的 髒髒的2.：髒兮兮 白花花 烏溜溜 胖嘟嘟 圓滾滾3.：方方正正 明明白白 清清楚楚 恍恍惚惚以語言的發展看來，在詩經時代，動詞重疊還不普遍，但形容詞的重疊卻是當時的習慣。時至今日，形容詞的重疊規律亦較動詞明顯而多樣。,