看《寻找最美乡村教师》颁奖典礼有感.doc

1、看寻找最美乡村教师颁奖典礼有感- 官垱镇中心小学 陈遵文我们官垱镇中心小学 9 月 24 日中午，组织全体教师观看了由中央电视台联合主办的“寻找最美乡村教师”大型系列公益活动的现场颁奖典礼，评选出来了十位最美乡村教师。我是怀着感动和敬畏之心看完了这个节目的，看了节目寻找最美乡村教师后，我体会到这些乡村教师他们道德高尚，他们不计回报，倾尽毕生精力教书育人。他们做的是国家、民族富强的基础。让我们真的很钦佩，确是我们教师学习的榜样。我被一种伟大的力量深深地震撼了，这是一种无私奉献的精神，他们是乡村的灵魂工程师，是民族的脊梁，是未来乡村未来的希望。在我们的生活中，对老师有各种各样的比喻，老师就是把我们

2、从懵懂的世界里带到一个充满着知识，充满着好奇，让你急于进入的一个世界的渡船，把孩子从孩童带到成人的世界里，从一个未知的世界里带到一个充满各种常识的世界里，让孩子从一张白纸，带到充满梦想的世界里，让每一个人有梦，成为未来的祖国和社会的栋梁之才，实现自己的人生价值。在这些光辉的形象里面，包含着一群不为人知的群体，他们就是乡村教师，他们的待遇没有城市和发达地区的教师那么优厚，工作没有那么轻松，但是他们的责任更重，他们是贫困地区的教育启蒙者。耐得住寂寞，不畏条件艰苦是众多乡村教师共有的特点，广西山区教师石兰松是一位典型。石兰松是一名壮族乡村教师，在湖面上坚持 26 年撑船护送学生上下学。他记不清自己在

3、水面上撑了多少个来回，只记得这么多年来已经撑烂了 8 艘木船。他就是广西上林县西燕镇大龙洞村内泽庄刁望教学点教师石兰松。26 年,这撑篙划船的动作,他已做了近 4 万次,经他摆渡上学的乡村孩子有 1000 多人。26 年,桨声风雨中,小小木船,摆渡人生,承载了多少的爱和梦想他因为 26 年前的高考失利以 2 分之差,与自己心仪的大学失之交臂。正在中学复读的他听说启蒙老师病了,赶回来看望。老师的托付,他嘴上答应了,可心里一点准备都没有。父亲正指望着儿子走出贫瘠的大山光宗耀祖,他自己也憧憬着美好的前程,如果放弃复读回村里代课,也许就再也走不出这大山了。晚上,石兰松坐在自家门前的台阶上,眺望着石崖环

4、抱的大龙湖出神。“山里的孩子不能没有老师!”恩师的这句话,仿佛一次又一次从空濛深远的湖面传来,在他心头激荡。石兰松打定了主意:自己留下来,把山区的下一代送出去,不让山区的贫困“代代相传”!第二天一大早,他就把铺盖卷从学校搬了回来,紧接着又去了教学点。他在学校的一呆就是 26 年，寒暑易节，把自己最美的青春年华献给了伟大的教育事业，他的精神让我非常感慨，这说明在他的心里是有着一个怎样强大的内心世界，才能一如既往地为自己的梦想，为自己的事业不断默默地付出着。我也是一个身处在农村的一名普通老师，更体会到他们付出的艰辛，有时候，在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难，我经常会被这些暂时的困难和阻碍所困扰，

5、有时候我甚至想，自己选择的事业，选择的工作真的是自己想要做的吗？当我遇到挫折和困难时，会有退缩的想法，我想避开很多难做的问题，但是现在我看了这些和一样的乡村教师的所作所为，我感到了自己的渺小，他们在那样艰苦的工作环境和待遇下，都能做出这么辉煌的业绩，都能正常地把自己的日常工作做的一丝不苟有条不紊，我这点小小的困难和他们比起来算的了什么呢？我感到举步维艰，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不甚其烦，只因为自己没有事事亲为，巨细无遗的耐心。要有足够的爱心去奉献，要有做一个强者的勇气，我才能真正把工作当成事业来做，才能更好的教书育人，孜孜以求，诲人不倦，才更好地最得起

6、太阳底下最伟大的职业这一个华丽的称号。虽然教师节过去很久了，但是我和这些最美的乡村教师一样，继续从事着这个伟大的职业，我一定能为自己的事业创造出更美好的巅峰，祝福自己，也祝福辛勤耕耘，默默奉献的乡村教师们一生平安，天天幸福、快乐！2012 年 9 月观看“最美乡村教师”有感- 官垱镇中心小学 陈遵文9 月 24 日中午，学校组织我们全体老师观看了中央电视台播出了“寻找最美乡村教师”颁奖典礼。看过之后我留下了感动的泪水，十位教师的坚守令全国人民震撼，从这些乡村教师的故事中，我懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下，让他们摆脱了个人名利的束缚，而是循着人的基本情感需要出发，自然而然地打通了小爱

7、与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而，他们一面给予着爱，一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。我也是一名地地道道的乡村教师，“最美乡村教师”的坚持与辛酸，我感同身受，说实话这些年来，我一直坚守在农村小学，工作在教学第一线，把学生的学习与成长放在首位，工作条件艰苦，工作劳动强度大，工资低，家里经济压力大比较，吃的是粗茶淡饭、穿的是地摊货，看着别人的老师一边做着生意，一边教学，把教学看成是副业，生意看成主业，他们平时吃穿用度非常讲究，每每这时我也很困惑，我这样做值得吗?我的坚持是对是错，我应该继续坚持下去还是改变自己，和

8、大家一样，多挣点钱，来点实际的，当我遇到困难想放弃时，是孩子们那一双双渴求知识的眼睛给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心。让我勇敢地去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛，兢兢业业，自娱自乐陶醉在学生之中。这些年来，最能够吸引我的，莫过于在我伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐。看到最美乡村教师生活条件、工作环境的如此艰巨，但他们的内心却是阳光的，脸上是微笑的，他们为什么能在如此环境条件下，还能甘之如饴？他们很多人面临着许多更好的人生选择，又是什么让她们选择了在乡村的坚守？我想这也就是最美乡村教师的美的地方，常人做不到的地方，今后我要向最美乡村教师们学习，学习他们的坚守，学习他们的爱。这次寻找乡村“最美乡村教师”活动，使我对乡村教师有了新的定位，新的理解，正是因为乡村教师的坚守，不但照亮了农村孩子的求学之路，也照亮了每一个孩子的心灵之路，乡村教师虽然清苦，但只要心中有爱，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美丽的，事业就是有成的，这就是最美乡村教师给我的启示。我今后本着“活在当下，心存感恩，做自己想做的，尽力把他做好，做自己和别人最美的天使”，我相信只要坚持，我也会成为一名最美乡村教师。2012 年 9 月