第二学期五年级语文综合练习.doc

1、第二学期五年级语文综合练习题同学们，又到期末了，到了你收获的时刻啦！相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，卷面整洁、字迹端正地完成每道题，收获成功，收获喜悦吧！一、书法展示台。注意写正确、匀称、美观呦！5 分我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。二、看拼音，写词语。10 分pi qin hu bn bng t yu hu h i( ) ( ) ( ) ( ) （ )h xi ln ku k xng bo zo yo shi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、把成语补充完整。 （12 分） 莫名（ ）妙 平（ ）无奇 （ ）风（ ）俗 气宇轩（

2、）出言不（ ） 清（ ）旷远 （ ）声（ ）色 饥（ ）交迫 血肉之（ ） （ ）阳似火 （ ） （ ）凛凛 芳草（ ）茵 四、将括号中不正确的读音用 “”划去。 （4 分）歼灭（qin jin） 暂时（zn zhn） 侵袭（qn jn） 潜入（qin qin）磕破（k k） 卓越（zhu zhu） 吮吸（yn shn） 栖身（q x ）五、积累运用。37 分1选词填空。 （3 分）（1）好久没见指（ ） ，请人原谅是（ ） ；给予指教是（ ） ，托人办事叫（ ） 。（久违 劳驾 请教 包涵 恭喜 高见 借光 赐教 请问）（2） “听了您的（ ） ，我豁然开朗。您（ ） ，不用送了” 。爸爸笑

3、着对林教授说。 （嘱托 留步 打扰）2.给下面的句子加上标点符号。 （3 分） 鲁班想了想说 学三个月的手艺 扎根在眼里 学三年的手艺 扎根在心里3.按要求写句子。6 分天空中洒满了星星。 （改成拟人句）_ 凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。 （改成“被” 字句） _花，不应该献给这黯淡无光的失败者。 （改成反问句）_整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。 （缩句） _杭州西湖的春天是个美丽的地方。 （改病句） _我无比自豪。我是中国人。 （用恰当的关联词把两句话连起来）4.自己编一条节约用电的公益广告。3 分5.根据课文内容填空。12 分1) 哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就

4、有 。滔滔洪水中的群众，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。2)树林内外， ， ，叽叽啾啾，似 ，如_,整个刺槐林和竹林成了_。3)同学们，从这册书中我观赏了 的美丽景色；欣赏了 优美的音乐；了解了 的秘密（填地名） ；认识了身残志坚的_ _ 、 我最敬佩_,是因为_；知道了_ 的历史故事；懂得了 “_，不失口于人 ” 的道理。5)司马迁在史记中写到：人总是要死的，_,_6） 游园不值是宋代诗人 的作品，诗人以诗句 来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。题中的“值”是“ ”的意思。前两句 ，后两句 。后两句诗句“ ， ”已成为千古名句7）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”这句话中的“翻墨”是指

5、；“跳珠”指 。8）你学了爱如茉莉一文，除了文中说的“爱如茉莉” ，你觉得爱还如“ 。 ” 六、 语文主题学习丛书我读过了。 （5 分）1连一连。把相应的内容、题目连起来。卢进勇替战士保护火柴 爱心没有国度纽约的克洛德以实际行动救活了巴黎的让娜 清明上河图 表现北宋都城汴梁和汴河两岸清明时节风俗世情的长卷 七根火柴 2下面的内容我会填。五月的青岛的作者是（ ） 。A.司马迁 B.余秋实 C.老舍从丑小鸭到乒乓球冠军一文，知道了（ ）顽强拼搏，追求卓越的精神。 A.海伦 B.邓亚萍 C.鲁迅八、阅读感悟。（一）课内阅读月光启蒙母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小

6、院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。1、在文中找出下列词语的近义词。（1 分）聪明（ ） 糊涂（ ）2、联系上下文，写出括号里词语的意思。（2 分）（1）小院立即飘满了她那(芳香)的音韵。（2）黄河留给家乡的故道不(长)五谷，却(长)歌谣。；3、你是怎么理解画横线的句子。（2 分）答：。 4、“月光”往往给人以美好的意境，月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求

7、。月光如水，富有诗情画意，自古以来，有很多文人墨客都赞美过月亮。请写出两句带有“月”的诗句。（古诗、现代诗、自已创作都可以）（3 分）， 。 （二）课外阅读伞 花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花” 。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三

8、位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代1、把短文中括号里不正确的词划去

9、。1.5 分2、 “饶”字是_结构。用音序查字法查音序_，用部首查字法先查“_”部，再查_画。 “饶”字第三笔的笔划名称是_。“饶”在字典里的解释：丰富；多 另外添 饶恕；宽容 姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ） 。3 分3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。2 分（1）车来车往，像流水一样连续不断。 （ ）（2）色彩鲜艳，繁多凌乱。 （ ）4、归纳文章第一自然段段意。2 分_5、根据文章第二自然段内容填空。2.5 分在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是_的伞，_的伞，_的伞，_的伞，其中详写了_的伞。6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。

10、(2 分)7、用直线划出表现文章中心的句子。1 分九、习作天地。20 分下面二个作文题，请你选择一个，你最喜欢的写下来。1、在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请围绕“了不起的 ”选择二、三件事，把人物和本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。要求：先把文题补充完整，再作文；用具体事例来表现他（她）确实了不起；对人物描写要围绕中心，字数不少于 400 字。2、面对浩瀚的星空和皎洁的月色，你肯定也有过无穷的遐思和美妙的想象；或是神秘的仙境，或是动人的故事将它们写下来，一定能打动人。要求：自己给习作定个题目，文体不限。给习作配上一幅画。（占 5 分）习作做到思想健康，内容具体，有新意，有条理，语句通顺，书写工整。试卷做完了，心情如何？再检查一遍，确保万无一失哦！