第六单元命题作文“静”写作指导及例文.doc

1、命题作文“静”写作指导及例文【作文题目】： 宁静的山是心灵的绘画，宁静的水是灵魂的诗篇，宁静的夜是精神的书籍。静是一种品德，是三省吾身后的人生独悟；静，是一种修为，是潮期潮落后的生活本真。静是一种享受，是人与人之间心灵默契下的和谐安详。 请以“静”为题，立意自定。文体自选。写一篇不少于 800 字的作文。 【写作指导】： 命题作文有的直接给出题目，有的前面还有一段提示性的话语。提示语的作用无非两个，一是提示性，一是限制性。我们看这个提示语，主要起什么作用。限制性在哪？提示我们写作的几个角度？静是一种品德，静是一种修为，静是一种享受。可以找一个自己熟悉有话可说的角度去写。 这篇以“静”为题的命题

2、作文，题目相当宽泛，给了我们广阔的写作空间。但正因为题目太大，我们反而感觉“拔剑四顾心茫然” 。因此可以采用下列方法来构思立意： 1、组词法：围绕“静” ，我们可以列出“安静、冷静、宁静、寂静、平静、幽静”等一些常见的词语，写作时就可以围绕其中的一方面或几方面来展开。组词法主要针对概念过于宽泛笼统，化大为小、化虚为实。组词之后再结合现实，把短语扩展成句子。如“宁静”大自然的宁静、心灵的宁静、宁静也是一种美、学习要有一颗宁静的心等等。 大自然的宁静，却隐藏着勃勃的生机。种子在悄悄发芽，花儿在潜滋暗长；小熊在地洞里熟睡，蚕蛹在丝被里变化，大地的诗歌啊，从来就不会停下。 心灵的宁静。人需要宁静，身体

3、的需要，也是心灵的需要。洗去尘世的喧哗，来一次心灵的洗涤，不让心灵蒙上太多的灰尘而老化。 宁静也是一种美，不喧哗、不耀眼、却如海一般平静、深远，是美的升华。 静中蓄势，蓄势待发，你做好准备了没有？ 学习要有一颗宁静的心，有人总是停留在学习的表象，没有感受到学习如一道风景，只有身临其境才会成为风景的一部分。 2、提问法：什么是静，为什么要静，静有什么好处，如何能作到静，可以用分论点的形式，从不同的几个方面加以阐述。如：静能生慧、静水深流、宁静致远、静以修身。人生目标明确，才能静；人生追求专注，才能静；人生淡泊名利，才能静。静心静悟，智慧在静中孕育，思想在静中放飞，生命在静中升华。 3 对比法：可

4、以将静与动结合起来，重点阐明二者之间的辨证关系。如静若处子，动如脱兔；静中有动，动中有静，以静制动等。记得曾经看过这样一则故事:一次世界顶级美术大赛，主题是“静”大部分画家画的是休闲时的海滩景象，平静的海面，和煦的阳光。但夺冠的是一幅令一般人看到了都不敢相信的画。在一个不知名的地方。狂风怒吼、波涛汹涌，好像要吞噬身后的那座山.而那座大山上的树也被吹得东倒西歪高考作文高效指导揭秘系列（十）：亮点设计要义点拨 同学们都知道，每年每省市省的考生多达几十万，在如此众多的考生中，如何才能使你的作文让阅卷老师眼前一亮，这就需要你的作文有“亮点” ，有“精彩”之处。一篇作文，如果有一到两处精彩的地方，就有可

5、能由基础等级进入发展等级。 方法点津 如何设计你的亮点，如何才能使阅卷老师眼前一亮呢？ 1立意要高。所谓立意高，就是指立意高出众人，与众不同，不人云亦云。如果老生常谈，人云亦云，势必不能引起阅卷老师的阅读兴趣。要写出立意高、观点新的文章须从以下几个方面努力：首先，融进时代气息。 “文章合为时而著” ，要关心社会，关心生活，生活是我们写作的源头活水。其次，挖掘深层含义。新颖的话题引人注目古老的话题，诸如时间生命、伦理道德、名利食色、社稷家园，似乎无新意可言，其实，只要我们善于思考，独具慧眼深入挖掘，照样能使文章有新意。其三，注重辩证分析。物质世界是普遍联系的。事物之间及事物内部诸要素往往有多种联

6、系和影响。如：原因结果、片面全面、内因外因、静止运动、内容形式、借鉴模仿、主观客观、量变质变、现象本质，等等。我们要根据学过的唯物辩证法，学会分析大千世界，分析所见所闻，必定能使文章立意巧，观点新。其四，力求标新立异。李渔的窥词管见中说过：“所谓异新者，非于寻常闻见之外，别有所闻所见，而后谓之新也。 ”苏轼名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” ，在文章家看来，未必有新意，但就诗言，以花比美人者常见，而以美人比湖泊者不多见，这便是苏氏匠心独运之处。陆游笔下的梅花饱受摧残，孤芳自赏，而毛泽东笔下的梅花敢于斗争，品格高尚。除了作者世界观差异外，不能说与毛泽东标新立异无关。因此，打破思维定势，道他人

7、所未道，发他人所未发，亦是写含义深刻、立意新颖作文的有效途径之一。例文 “弄斧”就要到“班门” 班门弄斧，人皆不以为然。认为区区本事，焉能在公认大人物面前耍弄“雕虫小技” 。故视弄斧者为狂人。与班门弄斧同义语甚多，以“关公门前耍大刀”为著名。一部三国演义一百二十回， “无名小辈”在关公门前使刀弄枪的不可胜数，最后一位，乃魏将庞德。虽然最终关公在“温酒斩华雄”之类的丰功伟业后平添了一条“擒于禁，斩庞德”的赫赫武功，但世人无不扼腕叹息，并无人因庞德“不自量力”而耻笑之。庞德惊世之举，毕竟未能动摇“班门” 。 “生姜还是老的辣” ， “多年媳妇熬成婆” ，传统习俗根深蒂固依然禁锢着人们的头脑。 其实

8、， “班门”的堡垒并非固若金汤，不可攻陷在班门前弄斧者，须有过人的胆识和超人技巧。看过世界杯足球赛的人皆不会忘记，喀麦隆挥舞足球技术利斧，在“老师傅”阿根廷门前一次次挥斧成风，杀得阿队落荒而逃，败下阵去。球王马拉多纳见此情景也“心如刀绞” ，望球兴叹，徒唤奈何! 由此看来， “弄斧”就要到“班门” 。只要弄斧者舞得巧，照样为世人称赞。喀麦隆虽斗胆弄斧却匠心独具，怎不令人拍案称绝！ “弟子不必不如师师不必贤于弟子” 。这千古名言即是对“班门”中“铁杆保皇派”的当头捧喝！如若不信，大洋彼岸一学生击败教授之美举足可验证。 据报载：在美国一次中学生数学会考中，某生五十题答对四十八题。但该生并未以此夸耀

9、，而是潜心研究其中一题，经过多次计算、验证，证明标准答案有误。考试中心接到报告后，专门集中数学教授反复论证，最终不得不承认“我们脸红了” ，并给数以万计的学生加分。这真是后生可畏， “弄斧”可敬! 如今，时事变迁， “班门弄斧”也须“古为今用”了。中国打开大门，面对西方眼花缭乱之科学技术，该如何是好?很简单。 “师夷之长技” ，奋庞德之余威，效喀麦隆之无畏，仿美中学生之创见，追而赶之，赶而超之， “弄斧”敢于到“班门” ，知其不可而为之，历史车轮才会滚滚向前。 解析：这篇学生习作，打破思维定势，摒弃班门弄斧“不自量力”的传统诠释，提出“弄斧”偏要到“班门”乃勇于进取的崭新观念，落笔不凡。行文中

10、，纵横捭阖，选取了庞德奋战关公，喀麦隆迎战阿根廷，美一中学生敢于向权威挑战的精当事例，有古有今，有中有外，有久经沙场的宿将，也有初出茅庐的后生，论据翔实、新鲜，富有时代感和表现力，显示了当今我国青年学生见识广、思维活的崭新风貌。语言简洁明快，议论切中肯綮，见解不落窠臼，确属观点新鲜立意高巧的上乘之作。 2构思要巧。所谓构思，就是写文章时运用心思，就是根据题目的内容，把自己已有的一些材料和认识，经过一番精细的思考，编织成一个有机的整体。在这个过程中，关键在于一要拥有材料，二要善于经营。只有在拥有了大量材料的基础上，才能进行有效地选择，合理地安排，确定好写作的角度，体式，顺序，详略。如何进行巧妙的

11、构思？一是以小见大，新颖深刻；二是情节曲折，起伏跌宕；三是虚实结合，含蓄有趣；四是变换角度，另辟蹊径；五是体式新颖，与众不同。 例文 四幕剧 我是中文系的学生，教授布置了一份特殊的作业，看四幕短剧写篇论文，明天交。 打开投影仪，开始。 第一幕：情景对话 背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流，几块零乱的石头。 A：这有什么风景好看?暴雨、小路、溪流、石头! B：这有许多东西。小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹 全剧终 我凝神思考，在笔记本上写道：其实生活中的任何情景都是美丽的，能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛，敏感的思维，更重要的是一颗充满爱心与希望的心。正如：

12、生活不是缺少美，而是缺少发现。 第二幕：半个甜面圈 背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。A：唉!天那! 只剩下了半个甜面圈。(A 一脸的无奈)。 B：上帝!真是太好了，还有半个甜面圈。(B 一脸快乐状)。 全剧终 笔记本上留下了我清晰的字迹：乐观和悲观其实是两种生活状态。乐观者看到的永远是希望，而悲观者看到的永远是失望。在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美丽，因此我选择前者。第三幕：世界上什么东西最亮

13、 背景：上山下乡刚回城的老三届在听一位哲学老师上课。黑板上一行字世界上什么东西最亮? 有人说太阳，有人说原子弹爆炸时的光，有人说激光教室里充满着七嘴八舌的议论。一位知青站起来说，是在雨夜中漆黑的泥泞小路上走了许久，突然看见的远方一点如豆的灯火。全场一片寂静 全剧终 心中有一些东西在涌动。我想起了巴金的名篇灯 ，似乎当时不能体会的温暖渐渐真实起来。世间最亮的其实是人性之光，一如那小小的心灯，一如那如豆的灯火。温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖了别人。正如：送人玫瑰，手有余香。 可是，第四幕却没有看到。够了，这三幕的感动让我一夜无眠。清晨，我交上论文，提出了自己的疑问。儒雅的教授笑了：看了三幕剧

14、的感受是多种多样的，答案是丰富多彩的，在你下笔的同时，第四幕已经上演，你的答案就是第四幕真实的人生。 我大悟。生活有许多精彩的诠释，我的答案只有八个字：热爱、乐观、感悟、付出 解析：本文构思精巧：用三个特写镜头，从三个不同的侧面，揭示了一个道理：“生活有许多精彩的诠释。 ”更令人叫绝的是，第四幕剧并未上演，但“答案”已经隐含其中(“真实的人生”)，收到“以虚衬实 ”之效。 从内容上来看，三个“画面”并非平面展示，而是渐入“高潮” ；加上作者最后的点睛之笔，使文章升华到一个较高层次。 作者善于运用多种表达方式：有叙述，有抒情，有议论。另外，本文某些文句也颇有意蕴。3选材要新。选材新，有两层含义，

15、一是作为议论文的论据要新，二是指作为记叙文的题材要新。要做到选材新颖，首先要立足现实社会，从现实生活中取材，时时留心周围的人和事。具体说，要关注三大领域：一是关注人生，包括志趣理想，亲情友情，道德修养，等等；二是关注社会，包括人际关系，时事政治，经济科技，等等；三是关注文化，包括文化教育，文学艺术，书报影视，等等。总之，要关心社会热点和人类命运。其次，写故事新编。那么，怎样才能编出令人耳目一新的故事来呢？你可以根据历史故事改编，也可以根据文学名著改编，也可以根据所学课文改编，也可以根据民间故事改编，也可以自己编述童话，寓言。 例文 这里的黎明静悄悄 “砰”的一声巨响，从巴伦支海底传了上来，把一

16、群刚要觅食的海鸥又惊回了天空，凄长的尖叫声打破了这静悄悄的早晨。 海底，一个黑色的怪物，像一条受伤的鲨鱼迅速向下沉去。 “舰长我们该怎么办?” “请回答!” “请告诉我们该怎么办 ?” 一连串惊恐的问题传回了巴甫洛夫舰长的舱室，老舰长苍老的脸上立刻又多了几条皱纹，使他看起来更加的苍老。 “除必要的值班人员，全体舰员全部到第二舱室集中。 ”麦克风里响起了老舰长的声音。 一阵急促的脚步声，舰员们都来到了第二舱内，几乎所有的人都围到技术员斯琴文科斯基上尉的身边，担忧的问这问那，上尉则紧紧的闭着嘴，汗珠不断地从他的额上流下来，他的双眼始终没有离开过巴甫洛夫舰长的双眼。 “俄罗斯的勇士们，请安静下来!”

17、老舰长慢慢的开了口， “我们的库尔斯克发生了鱼雷爆炸，大家都知道，大火一直都烧到了第一核动力装置舱并且破坏了部分保护装备。 ”老舰长又向四周瞄了一瞄。一群军官都不敢和他对视，纷纷低下了头，他分明看到了他们苍白脸色，他又狠狠的咬了咬牙。 “仅剩的核保护层仅能支持我们的库尔斯克再开半个小时，但我们回到北摩尔曼斯克港则需要 50 分钟，在这段时间内，我们的设计师为我们准备的防辐射装置，可以保护我们的安全不过， ”巴甫洛夫舰长又停了一下， “不过我们的俄罗斯也许会因此而遭受一次大的灾难，我没有剥夺你们生存的权利，让我们来举手表决一下，请同意关闭动力装置的同志举手。 ” 老舰长缓缓的举起了右手，他扫视了

18、一下其他的军官们。他们并没有举起手来，他又缓缓的举起了左手。老舰长的脸色铁青，他狠狠的向技术员斯琴文科斯基上尉望去，看到了他脸上的两行泪水。 “斯琴文科斯基，你这个混蛋，你这个懦夫，你这个自以为孝顺的懦夫，都是你让我们的男子汉全变成了没用的人，你不会得到任何东西交给你母亲，我现在就毙了你!”巴甫洛夫舰长愤怒的拔出手枪。 “不用了，舰长， ”上尉平静的说， “我们已经将核动力装置关闭了。 ” 巴伦支再次沉寂。克里姆林宫上的三色旗仿佛在为它的勇士们奋力飘扬。 解析：“库尔斯克”号核潜艇的沉没，至今还是个谜，但我们的考生却在高考作文中为之解开了。在紧张的考场上，考生能想到用这个题材来表现“心灵的选择

19、” ，本身就已显示出开阔的思路和不凡的胆识。作者选材的新颖显然与他的关心生活，平时大量阅读报纸分不开的。 4语言要好。所谓语言好，一是要选择美的语言，善用修辞句，化用诗词名句，灵活巧妙使用各种句式；二是选择生活中鲜活的语言，如时代语汇，网络语汇，流行歌曲，口头语言，等等；三是选择那些带有感情的语言；四是选择富有哲理的语言；五是选择幽默的语言。 例文 山水韵诗词情 文章是案头的山水，山水是地上的文章，而融汇着语言精华的诗与词，便是一座奇山，一泓碧水。 词，犹如一江春水，耀着粼粼波光，淙淙地流淌着。曾经爱极了它的委婉、缠绵与多情。跟着柳七“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” ，跟着易安笑看那海棠花“

20、绿肥红瘦” ，跟着辛帅忧国忧民，去“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营” 。 在词的春水里，多情的词人带着我流过一块又一块芳香地，仿佛梦的活水带着我的心荡得暖暖的。 曾有一度不喜诗，不喜诗的呆板与沧桑。 可是，随着岁月的流逝，年龄的增长，当有一天我拿起一本唐诗三百首时，却发现：我再也放不下它。 诗，犹如一座高山，带着满身蓊蓊郁郁的树木，无语静立。走在上山的羊肠小道上，能感受到无形的寂静压得你透不过气，逼着你去深思。 诗是深刻的。在这里，你能看到李白落寞的才情，杜甫沉郁的容颜；你能看到沙场的冷酷，怨妇的悲吟；你能看到睹月思人的游子，折柳相送的离人- 山上的树木遮天蔽日，阳光洒落的叶隙里，闪烁的是一份份诗

21、情。 灵动的词如水，它以温默的碧蓝给了我一颗多愁善感的心。词水淙淙，教会我什么是爱，什么是情，什么是真正的愁，什么是真正的恨(国仇家恨)。沐在词的涟漪中，我的心思逐渐细腻。 沉稳的诗如山，它用雄伟的身躯给了我思想徜徉的空间。诗山不语，却使我明白了什么是静穆中彰显豪情，落魄时不失潇洒，什么是位卑未敢忘忧国。徘徊在诗的林阴里，我的思想逐渐成熟。 山水不分家，灵动的水有着山的傍依，更显活泼；沉稳的山有了水的围绕，更显清幽。 具山水之韵的诗词在我心中也是具有同样的地位。诗如山，沉稳，却诗意万千；词如水，灵动，惟真情一片。 解析：本文亮点是很多的。一是底蕴深厚：可以看出作者平时饱读诗词，所以能够从宏观上

22、谈词论诗灵活自如地引用古人的佳句。二是立意新颖：诗如山、词如水，也许容易想到，但能够想到“山水不分家，灵动的水有着山的傍依，更显活泼；沉稳的山有了水的围绕，更显清幽” ，想到“具山水之韵的诗词在我心中也是具有同样的地位” ，却不容易。 三是富有鉴赏力：作者对诗和词都有着一番独特的感悟和惊人的体验，认为“词水淙淙教会我什么是爱，什么是情，什么是真正的愁，什么是真正的恨(国仇家恨) ”；“诗山不语。却使我明白了什么是静穆中彰显豪情，落魄时不失潇洒，什么是位卑未敢忘忧国” 。四是语言优美：既然是谈诗论词，既然是赞美中国的古典文化，那就不妨也用上诗词一般华丽的句子，营造出诗词一般的意境，使形式与内容完

23、美的统一，如“诗如山，沉稳，却诗意万千；词如水，灵动，惟真情一片” 。以上几个亮点，串起来如同闪烁的虹霓，增添着本文的光彩。 训练点击 1请以“代沟”为话题，写一篇立意与传统观念不同的文章。 写作提示：代沟，指两代人之间在价值观念，心理状态，生活习惯等方面的差异。一方面，社会呼唤理解，另一方面代沟确实存在，于是有人主张填平“代沟” 。既然“代沟”是个客观存在，它就必然有它存在的理由。如此说来，代沟并不是非填平不可。由此立意，就能写出与众不同的文章来。 例文 代沟，不填也罢 不知从何时起， “代沟”成为人们普遍议论的话题。一时间， “相互理解、信任、默契”成了两代人共同追求的目标，无数不同的家庭

24、，似乎有相同的使命“填代沟”! 代沟，非填不可吗? 要回答这个问题，必须先看看“代沟”是什么。它主要是两代甚至几代人由于时代、生活环境、所受教育以及生活经历的不同而造成的在人生观、价值观、审美观等各方面的看法不同。 代沟必须被填平，得说出它的不合理性才行。它的不合理性在哪里?在于两代人的意见不合吗?只要略懂一点历史就知道，社会的进步，是通过人类认识自然、改造自然的能力进步来实现；而人类的认识和能力的进步，正是因为每一代人都不同程度地超越了先人。所以两代人对客观世界看法有差异，这本是天经地义的。假如现在的社会，几代人想法如出一辙，默契无比，根本无“代沟”可言，那倒真不是什么好事情。不说远的，假设

25、近两百年前，几代人“同心同德” ，则饱学之士固然摇着脑后的辫子陶醉在普天下的“理解与信任”中，小姑娘亦是踌躇满志，因为裹了那样小的脚，连阴沟都跨不过，望见“代沟”更是要发晕了。不知那些热心于填代沟者可乐意去过那种日子呢? 再者说，填代沟，怎么填?只有三种方法，要么老一辈向小一辈“妥协” ，要么小一辈向老一辈“投降” 。再就是两边一起开步走，来个“胜利会师” ，握手言和。这容易办到吗?两代人都有自己的经历、自己的价值观念，自己的看法，你想把它们拼命揉合在一起，任何一方都不愿接受别人强加的思想。而且，就算揉合在一起，又有什么用呢?牺牲家庭内部的“争鸣”气氛，去换取所谓的“了解、一致” ，这必要不必

26、要?巴金名著家中的那个家，是毫无疑问有着宽深的“代沟” ，并且高老太爷和觉慧，这“代沟”两边的代表，是绝不妥协的。而高觉新，正是为了家庭的“理解、融洽”而充当了“填沟人” 。他填进去的是什么?是他的青春、他的前途、甚至于他的妻子!而他所换来的，终究只是家庭最后的破裂。 “代沟”这个社会现象是自然的，也是必然的。 那么，不填又怎么样?今天的中国人，应该有勇气、有胆量，面对“代沟”的存在说一声：“不填，又怎么样!” “代沟”是普遍的，对于一定的家庭，不可能表现在所有观点上都相同，因此它的存在纯属正常(至于那些关于生活上具体问题的家庭纠纷，是经济问题或感情问题，不在“代沟”之属)，所以，遇到实际问题

27、，家庭成员可讨论决定。一般的问题则不必强求一致，你上你的班，我上我的学，让时间来证明究竟谁对谁错。 地球诞生亿万年，至今仍在活跃地运动着。地壳的运动使这星球上有高山，也有深谷，还有沙漠。它在变化，也在成熟。没有人想去把地球上的高山削低、深谷填平。高低起伏，原是大地本色。沟壑纵横，岂不也正是人生本色?既然如此，那么代沟，不填也罢! 解析：这篇文章中心明确，层次清晰，语言流畅。作者的观点令人耳目一新而又有理有据，别出心裁。 2阅读下面的材料，根据要求作文。 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康” ， “美貌” ， “诚信” ， “机敏” ， “才学” ， “金钱

28、” “荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。 ”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历，体验，感受，看法和信念，也可以编写故事，寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。 注意： 1立意自定。2文体自选。3题目自拟。4不少于 800 字。 写作提示：诚信，即诚实，守信用。如果泛泛而谈诚信的重要，则容易流于平庸。如何在众多的作文中脱颖而出，需

29、要你在构思上动脑筋，包括材料的组织，顺序的安排，体式的选用等等。 例文 患者吴诚信的就诊报告 姓名：吴诚信 性别：男亦可，女亦可 年龄：生于 20 世纪 60 年代或 70 年代 职业：待定 确诊方法：中西结合 一、望诊 脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是“落井下石”后，也是脸不变色。眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看。目光狡黠。鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵。只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。舌头：发生变质，发音不准确，舌尖形状有变为弹簧的趋势。说“撒谎”(sahuang)发音清晰，说“真话”(zhenhua)则发音含糊，吐字不清。 二、把脉 脉搏沉、快、促、紧、滑

30、、涩典型的吹牛皮后心悸、早搏导致的心脏衰竭的先兆。 三、透视 1肝肺呈现出暗色，甚至变黑。 2脊椎有弯曲迹象，病情表现为直不起腰。 四、血样采集 患者血色呈暗红色。血色分子结构多种多样，有“才” 、有“貌” 、有“钱” 、有“思” ，其中前三者居多，惟独缺“信” ， “诚”细胞和血小板几乎没有。 五、基因鉴定 经过精密仪器测试，患者的基因已经发生变异。已不能显示系何族子孙， “信、义、忠”结构已被破坏。虽然基因测试确定不出系何族，但其行动都具有浓厚的封建小农意识。表现为见了五斗米就折腰(当然，脊椎已查明有问题 )，勾心斗角，尔虞我诈，挖人墙脚，落井下石。 六、治疗方法 1换血：注人大量“人文”

31、氧气，替换体内有害健康的“拜金主义”二氧化碳。 2每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良心在否。 3.阅读大量杂文，唤醒其诚信意识。 七、医生建议 此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。 医生(签章) 解析：本文以“就诊报告”的形式来谈“诚信”这一问题，不同凡响，应属杂文。作者巧妙地将医学知识与所供寓言中那个抛弃“诚信”的年轻人的言行与思维方式结合在一起，生动活泼地表明了自己的见解。 人物命名更见匠心，性别之不定说明了无“诚信”者不分男女。 “望诊”与“把脉”为中医确诊手段。无论写“脸色” “眼睛” 、 “鼻子” 、 “舌头” ，还是写脉相，均入木三分地点出其人可卑的性格特征。 “透视”与“基因鉴定”为西医确诊手段，亦借医学术语对其人作进一步的揭露与鞭挞。 “治疗方法”与“医生建议”是全文的结尾部分，作者针对某人的“变异”提出有针对性的、应该说是行之有效的建议。以上见解，若以一般议论文的方式来写，给读者的感觉只能是平淡无奇的。而一旦换成这么新颖诙谐的笔法作文读者便会兴致勃勃地读下去，并很容易受到应有的启迪。 3阅读下面的文字，根据要求作文。