1、小数除以小数教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册小数除法练习课教学目标：1使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法。2理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移。3. 通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。教学重难点：教学重点：正确地进行小数除以整数的计算。教学难点：理解整数部分不够商 1 就商 0 的道理。教具、学具：教师准备：课件、图片资料等。学生准备：有关收集资料教学过程：一、 问题回顾 ，再现新知1、自主练习 4：口算6.44 7.55 12.5+0.5 160.51.23 0.30.7 24.88 7.240.243
2、 4.86 5.67 0.254开火车进行，其他同学进行判断。选择几道题让学生说说是怎样想的。2、引入课题。前两节课，我们学习了除数是整数的小数除法。这节课，大家一起来进行练习。(板书课题：小数除法练习)通过练习，我们要进一步掌握小数除法的计算法则，能正确地、比较熟练地进行计算。二、分层练习，巩固提高1基本练习，巩固新知竖式计算：比一比，看谁算得又对又快。23.55= 7735= 416=初练三种类型除法题，指名板演，揭示练习重点。（1）看黑板，谁能结合我们前两节学过的小数除法的知识来说一说这三道题，有什么相同之处和不同之处？（2）那谁又能说一说在计算这三种题型时分别需要注意些什么？引导学生回
3、答：除数是整数的小数除法，要按整数除法来计算，关键是商的小数点要和被除数的小数点对齐；被除数比除数小，整数部分不够商 1 要商0；如果末位有余数，在余数后面添 0 继续除。2.综合练习，发展新知自主练习 10：（1）一艘轮船平均每小时行 50 千米，它从武汉到南京大约需要多少小时？（2）你还能提出什么问题？学生独立提出问题并解答。然后在小组内交流，相互沟通学习。自主练习 11：一块草坪的面积是 504 平方米，宽 16 米，（1）草坪的长是多少米？（2）如果将宽增加 12 米，面积增加多少？先分析数量关系，自主解答，再进行小组交流。小组交流合作要求：先确定有几种方法可以解决问题。分工合作，用不
4、同的方法解决。自主练习 12：为“保护地球，关爱环境”，五年级一班 23 名男生和 26 名女生开展收集废报纸活动。9 月份平均每人收集 2.7 千克，全班一共收集了多少千克？如果每千克卖 0.9 元，一共可以买多少元？学生独立完成，在组内交流，能正确分析问题，积极进行小组讨论，认真听取别人的意见。自主练习 13：（1）一支百合多少钱？（2）你还能提出什么问题？学生加强对小数除法的巩固和运用，感知知识的内在联系，达到活学活用，使每个学生的能力得到切实提高。3.拓展练习，发展新知第 33 页聪明小屋：说一说：你有什么发现？学生在组内交流，进行小组讨论，说一说自己的发现，正确分析问题，并得出规律。三、梳理总结，提升认知通过今天的练习课，大家已经掌握了除数是整数的小数除法的计算方法了，并能应用这些知识解决一些实际问题，希望同学们以后都能像这节课一样这么认真、这么仔细，争做学习中的有心人。使用说明：本节课通过多层次的练习，根据学生的认知和掌握情况，及时反馈和调整，利用课堂上学生出现的问题，引导学生联系已有的知识经验，展开讨论，以帮助学生巩固新知识，形成技能技巧，促使知识内化，培养学生自觉运用所学知识解决问题，提高问题解决能力和数学知识的运用能力，促使学生在学习过程中掌握一定的学习方法，养成良好的学习习惯。滕州市姜屯镇马厂小学 李金龙
