1、科 学 社 会 主 义 理 论 作 业反思教师节，送礼应不应该07级 黄彩琼 学号：106087050106489每年一到教师节，各媒体，网站争论的热点问题就是“送礼”，什么“老师要自律，家长要自醒。”“家长若自醒，老师先自律”。太多的负面消息，不知道真的是人们争论的焦点，还是媒体借助节日炒作提高“收视”，打开网页，到处飞着教师如何如何不堪入目的收授什么样的礼物，好像老师就要靠着一年一度的教师节活着，家长的争论则是送了心疼，不送还不甘心，而媒体的评论则是强调孩子在这样的环境下如何能正试人生态度，玷污了校园本应纯净的天空。不否认存在着贪钱的老师，也不否认有大把金钱可以挥霍却唯独没有时间管孩子的家
2、长。但绝大多数的教师还是好的。我觉得教师不仅是一个职业，还是一份责任，一份担当，这个职业是特殊的不同于其他的行业的，所以教师的工作，劳动量，是不可能用其他工作来对比衡量的。他是用心育桃李，一生的激情都放在了孩子身上。用心去培育他们，浇灌他们，教他们读书，做人。可以说教师说他是一种职业，不如说是一种人生的信仰、做人的准则，付出一生的心血，没有想得到什么回报，只想换回起码的尊重。记得小时候，每到教师节，小组的同学们总会齐钱给老师买小礼物，有一次，我们挑选了一个小摆件，瓷的，一只母鹿正慈爱的回过头来看着自己的小鹿。也记得老师摆在桌子上看着看着它就会笑。其实，我们能感受到老师的辛苦，我们知道，礼物虽轻
3、，可是代表着我们对老师的敬意。我觉得现在的社会，应该重新拾回被媒体一再扼杀的“师道尊言”，让学生有理想、有信仰、有感恩之心。孩子的心是纯真的，到底是谁让孩子们小小的心灵就有着那么多的猜忌，不信任。每个人都应该深思。怎么能让孩子从小就失去了天真。教师节应不应该送礼，我觉得这个“礼”，建立在孩子们的敬意、心愿之上的，这个礼应该送，因为这是教会她们爱，可是建立在家长商业性，目的性之上的就实在没什么意义了。家长应该教会孩子如何去努力，去奋斗，而不是从其他旁门左道获取所谓的成功。教师节的心情很沉重一方面来自网页中那么多的负面报道觉得心里很不平衡。因为毕竟只是一部分现像，而不是全体另一方面为现在的孩子感到忧心，一个学生，看到这么多关于他们老师的负面报道，试问，他们的心里还会相信谁？就好像你的孩子问你，这个世界上是好人多还是坏人多？如果每个人都能像孩子一样想问题 ：我喜欢老师，我要送给他一件心爱的礼物祝她节日快乐。我不喜欢这个老师，我不要送他礼物。没有任何的目的性，那么纯真，这个“世界”就清静了许多呢。
