位置.ppt

1、提示：可能是在第二竖排,可能是在第三横排,为什么不能一下就找出是在哪位同 学？,因为第二竖排的同学有七人，如果只说第二竖排，很难一下子知道是哪位同学。,同样坐在第三横排的同学也有很多，如果只说坐在第三横排，同样很难一下子知道是哪位同学。,怎样就能让同学们一下就把钥匙找到呢？,位置,列,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,行,列,列,列,列,列,行,行,行,行,竖排叫做列,横排叫做行,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,竖排叫做列,横排叫做行,小丽,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,竖排叫做列,横排叫做行,小丽,在确定位置时1、规定：竖排为列，横排为行2、确定第几列、第

2、几行的一般规则： 列-从左向右数； 行-从前往后数。,说一说：,介绍位置时，用了几个数？,为什么要用两个数来确定位置呢？一个数不是更省事吗？,数学家怎么确定位置的,如第二列第三行可以写成（，），数学上把这一对数称为数对即用有顺序的两个数表示出一个确定的位置。写数对时，我们要从左往右依次写并用逗号把两个数隔开，两个数的外面还要加上小括号，读作二三，再这里表示第列，表示第行数对（，）在图中就表示第列第行,想一想：用数对怎么表示物体的位置？,用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。即先表示第几列，在表示第几行。,你能利用这两个数把这个位置简单地表示出来吗？,（5,3）,（4,2）,（4,4）

3、,数对表示法,1 2 3,4321,孔雀（1，3）大象（2，3）斑马（3，2）,确定一种动物的位置需要几个数据？,先从左往右数，看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再从前往后数，看在第几行，这个数就是数据中的第二个数。,做一做：,4321,1 2 3,熊猫（2，1）小兔（3，4）小猫（2，4）小狗（3，1）,生活中还有那些需要确定位置的例子？,做一做：,将前后左右的同学的位置用数对表示出来。,(5,2),(3,2),(4,3),(4,1),自己和同学的数对，你有什么发现？,同一列的同学，数对的第一个数相同；同一行的同学，数对的第二个数相同。,第一列,第二列,第三列,第四列,第五列,说一说小

4、青的位置在哪？,练一练：,说一说,小青的位置在第3列第2行,小青的位置也可表示为(3,2),小青,第1列,第2列,第3列,1,2,第 2 列,2,小 敏,第1列,说一说,1,2,3,3,(1)小敏的位置是（2 ，3 ），小林的位置是（ ， ）。（2）（1，4）这一点的位置是第 列第 行； （4，3）这一点的位置是第 列第 行。（3）用同样的方式，说一说你班同学的位置。,第 4 列,4,小 林,第 1 列,第 2 列,第 3列,说一说,1,2,3,3,1,4,4,3,课堂小结说一说： 通过本节课程的学习，你学到了什么？,1）、行与列的意义：通常我们把竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。 2）、确定第

5、几列、第几行的规则：确定第几列一般是（ ）数，确定第几行一般是（ ）数。 3）、用数对表示物体位置的方法：先数出物体所在（ ），再数出物体所在（ ） 4）、数对的书写方法：用（ ）把代表列数和行数的数或字母括起来，用逗号把代表列数、行数的数或字母隔开。,笛卡儿是著名的法国哲学家、数学家、物理学家，解析几何学奠基人之一。1596年3月31日生于图伦一个贵族家庭，1650年2月11日卒于斯德哥尔摩。 笛卡儿早年就读于拉弗莱什公学时，因孱弱多病，被允许早晨在床上读书，养成了喜欢安静善于思考的习惯。,笛卡儿,想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？,张亮,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5

6、,李小冬,周明,孙芳,熊民,王艳,赵强,王宏伟,李刚,怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？,在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：,（列数，行数）,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,我用（3，0）表示大门的位置，你能表示其他场馆所在位置吗？,（1，4）,大象馆,猴山,熊猫馆,（2，2）,（3，5）,海洋馆,（6，4）,在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例题2,1,2,3,4,5,0,1,2,3,

7、4,5,6,7,8,9,花园酒店,学校,亚洲大酒店,麦当劳,胜佳,6,学校附近地图,广东电视台,友谊商店,公安厅,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,7,8,6,7,8,9,北,骑马场,儿童乐园,大门,溜冰场,海洋世界,说一说游乐场各景点的位置。,游乐场平面图,四年（5）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6），请问他们班有多少人参加了队列表演？,拓展练习,8648（人） 答：有48人参加了队列表演。,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,7,8,6,10,9,请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。,（1，3）

8、,（3，3）,（3，4）,（4，4）,（4，5）,（5，5）,（5，4）,（7，4）,（8，3）,（10，3）,（8，1）,（3，1）,（1，3）,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,7,8,6,10,9,请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。,（1，3）,（3，3）,（3，4）,（4，4）,（4，5）,（5，5）,（5，4）,（7，4）,（8，3）,（10，3）,（8，1）,（3，1）,（1，3）,（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？,（9，8） （6，11）（12，11 （5，10）（13，10 （6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，

9、9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）,（9，8）,（6，11）,（12，11）,（5，10）,（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？,（9，8） （6，11）（12，11 （5，10）（13，10 （6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）,（9，8）,（6，11）,（12，11）,（5，10）,（13，10）,名称,白棋子,黑棋子,王,后,车,马,象,兵,照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。,2,5,5,2,8,5,描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）,B,C,D,E,6、,2 3,4 1,C,A,B,C,A,B,，,，,，,，,，,，,.,王玲家,赵华家,图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400米，再往北300米处。,