双创双争方案.doc

1、平组字 2011 号中 共 平 利 县 委 组 织 部关 于 印 发 在 全 县 农 村 党 员 干 部现 代 远 程 教 育 工 作 中 开 展 “双 创 双 争 ”活 动 实 施 方 案 的 通 知各镇党委：现将在全县农村党员干部现代远程教育工作中开展“ 双 创双争 ”活动实 施方案印发给你 们，请结合实际，认真贯彻落实。2011 年 5 月 27 日在全县农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案按照省市关于在党员干部现代远程教育工作中开展“ 双 创双争 ”活动统 一安排，结合我县实际 ，现提出在全县农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台

2、、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵）实施方案。一、重要意义“双 创 双争 ”活动是基 层组织开展“创先争优”活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“ 双创双争 ”活动，以创先争 优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用 为本” 的要求，对进一步完善教学服务平台和终端站点功能、提高管理服务能力和学用工作水平、激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展，推动我县远程教育工作整体上水平具有重要意义。各镇要要充分认识到开展“ 双创双争” 活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足实际、扎实推进，确保取得实效。二

3、、基本要求教学服务平台指电信模式县级播出平台和县级辅助教学网站（平利党建网）。基本要求是：功能完善、内容丰富、传输通畅、制度健全、保障有力。示范终端站点指建设在镇、村（社区）的电信模式、卫星模式接收站点。基本要求是：播放场所、设施、网络信号、环境等要符合播放收看要求。教育设备和教育活动有人管、有章管、按章管。定期组织播放收看，播放内容符合党员群众要求，每月开展一次座谈交流，教学活动有完整记录。管理员爱岗敬业，能坚持钻研业务，定期检修维护设备，按时上报教学活动情况。培养了学习骨干，党员群众通过远程教育学有所得，在兴办产业、服务群众等方面有先进典型。远程教育知晓率、党员和群众满意率高。优秀管理员即

4、全县所有镇、村（社区）终端站点（含电信模式、卫星模式）管理人员，基本要求是：责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。熟悉系统，操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。所在站点环境卫生好，设备摆放规范。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。 学用标兵评定即参加参加远教学习的党员干部、学用技术带头人、能人大户、专业合作社社员、农民经纪人等，基本要求是：积极参加集中学习，

5、经常进行个性化学习，主动参与学习交流。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。三、组织实施开展“双创 双争” 活动 是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各镇要结合“为民服务、创 先争优” 主题实践活动，精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，确保活动有计划、有步骤地扎实推进。1、制定方案。全县活动方案下发后，各镇要结合实际，迅速确定第一批示范终端站点、优秀管理员、学用标兵创建重点，制定可行工作方案，对活动进行布置和落实，尤其要注重创建工作相关档案资料的收集和整理。2、自查申报。申报采取自下

6、而上、逐级考核申报的方法进行，各镇要对照创建标准，形成自查工作总结，并填写平利县农村党员干部现代远程教育“示范终端站点” 申报 表和平利 县农村党员干部 现代远程教育“优 秀管理员” 推荐表 、平利县农村党 员干部现代远程教育“学用 标兵” 推荐表 (各一式两份)，于 2011 年 9月底报县委组织部审核，由县委组织部检查评估和审定。3、考核验收。市、县委组织部于 2011 年 10 月进行集中考核、初验。考核验收采取听汇报、看资料、实地察看及走访座谈等方法，对照创建标准，逐项进行考核打分。4、命名表彰：今年县委组织部将命名表彰 60 个县级“ 示范 终 端站点” 和 60 名县级“优秀管理员

7、”、50 名县级“ 学用 标 兵” ，在此基 础上向市级以上申 报推荐表彰。附：1、“示范 终 端站点” 创 建标准和“优秀管理员”、 “学用标兵” 评定 标准2、全县“双 创双争”第一批创建名额分配表3、“示范 终 端站点” 申 报表和“优秀管理员”、 “学用标兵” 推荐表（样表）平 利 县 农 村 党 员 干 部 现 代 远 程 教 育“示 范 终 端 站 点 ”(六 个 好 )创 建 标 准一、基础条件好1、播放室必须是不少于 30 平方米的公房。2、教学用桌、椅、柜齐全。供电安全。3、室内外线路及播放设备安装规范，设备齐全、符合标准。4、设备运行正常，接收信号质量好。电信模式站点能流畅

8、点播节目和查看信息；卫星模式站点能接收、播放、存储、回放中央平台传送的节目。5、每年有一定的经费投入教学管理或更新教学资源、添置必要耗材。6、环境整洁。二、设备管理好1、有专人负责设备安全管护。2、有完善的站点管理办法和工作制度。包括站点管理和使用工作责任制、教学资源管理和使用制度、设备管理制度、安全管理制度、学习制度、信息反馈制度、管理员职责等。3、站点管理 “六防”标准和措施到位。 （“六防”即防火、防盗、防雷、防尘、防潮、防病毒），没有发生失火、失盗、雷击、灰尘污染、水浸或受潮、计算机中毒丢失数据或系统瘫痪等事故。4、站点设备和教学管理规范，未用播放场所或设备从事非教学活动。三、教学组织

9、好1、播收收看工作规范正常。播前有预告、播后有登记，学习有重点、教学有计划、学中有讨论、学后能实践。2、每月组织集中学习不少于 1 个小时，收看不少于 2 次，党员每次参加远程教育学习率占党员总数不少于 90%。坚 决杜绝“ 零点击”。3、学习内容丰富、类型多样，对政治理论、先进经验和实用技能的学习不得少于一半。4、能结合党员和群众生产生活实际，实际开放站点，合理安排学习内容和时间，方便党员及群众开展个性化学习。5、能及时广泛听取、收集和向上级反馈党员和群众的意见和建议。四、队伍建设好1、每个站点配备有 1-2 名专兼职管理员。管理员责任心强、服务意识强、态度端正、工作认真。2、站点管理员挂牌

10、上岗，能按照设备规范程序，进行播放收看各个流程的操作，并会排除一般性故障。3、在组织播放收看和教学活动中组织进行了引导、讲解，并能组织学习讨论。4、站点管理员每年进行了业务培训。五、学用结合好1、定期申报、组织开展了教学辅导。2、建有农村党员干部现代远程教育教学实践基地，依托基地开展了集中讨论、教学辅导。3、结合当地党员和群众个性化学习需要，每年申报和协调、组织了市级、县级或镇级的重点内容或专题性辅导不少于 4 次。4、党员干部“双带”作用增强，涌现出远 程教育学用典型，示范带动作用明显。5、推动工作明显。站点所在村、社区或专业合作社在物质文明、精神文明等方面较上年均有明显进步。示范站点所在镇

11、、村应在当年“升级晋档 ”活动中被评定为先进单位、二类以上村或晋升档次的村。六、宣传评价好1、党员干部或群众对站点工作满意率和管理员满意率( 问卷 测评或随机抽查)均在 92%以上。没有负面报道。2、重视宣传工作，群众知晓率(随机抽查)达 92%以上。平 利 县 农 村 党 员 干 部 现 代 远 程 教 育“优 秀 管 理 员 ”评 定 标 准1、思想政治素质高。必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为 指导，深入贯彻落 实科学发展观。带头执行党的各项方针政策，思想信念坚定，工作责任心强，热爱远程教育事业，热心为党员、干部或群众服务。并能积极向上级提出远程教育工作方面的意见建议。2、业

12、务能力强。具有初中以上文化程度，经过专业培训和考核。能熟练系统、操作熟练，及时排除常见故障。并能组织教学和辅导。3、完成本职工作成效明显。定期检修维护设备，定期组织收看学习活动，定期上报站点运行和学习教育活动情况。有学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员、干部和群众对远程教育工作的意见和建议，并通过改进收看方式、调整收看内容、创新收看机制等措施，解决有关问题。本站点无连续 20 天以上“零点击”的情况。4、党员干部和群众反映好。党员干部和群众对站点工作满意率和管理员满意率(问卷测评)均在 92%以上。且本人在其他社会管理工作中没有“ 一票否决” 的记录。平 利 县 农 村 党 员 干

13、部 现 代 远 程 教 育“学 用 标 兵 ”(五 带 头 )评 定 标 准一、带头学习提高。按时参加远程教育学习活动，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，模范履行党员、干部或公民义务，积极利用远程教育手段学用政治理论、政策法规、实用科技，提高综合素质、强化实践能力。二、带头争创佳绩。通过远程教育渠道学习了新理论、新知识、新技术，用所学知识带头发展了新的致富产业项目，或开展了公益活动，或解决了与群众利益有关的重大问题，在带头致富、带领群众致富、维护社会和谐稳定中作出了突出贡献。三、带头服务群众。通过远程教育渠道学习了党的政策、国家法律法规和群众工作方法，自觉维护群众正当利益，热心公益事业，社会形象较好。带头富、带民富能力强，帮带群众共同致富实绩比较明显，积极帮助群众解决实际困难。四、带头遵纪守法。组织纪律观念强，自觉遵守党的纪律和廉洁自律等各项规定，模范遵守国家法律法规，能正确处理国家、集体、个人之间关系，群众公认度较高。五、带头弘扬正气。自觉运用远程教育学习成果，主动向群众宣讲时事政策、宣传先进典型，介绍工作经验。以实际行动，自觉树立社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，敢于抵制不良风气、违法违纪行为。全县“双创双争”第一批创建名额分配表单 位 示范终端站点 优秀管理员 学用标兵