1、城市阅读课程安排主讲：伍江 时间：每周三下午 5、6 节 地点：南楼 329 一、课程性质与目的本课程为公共基础课，其目的是通过对中外不同类型城市进行阅读，帮助建筑学、城市规划、历史建筑工程和风景园林等各专业低年级学生建立基本的城市观，即充分认识他们将要面对的各类规划和设计问题都与所在城市环境或自然环境密不可分。二、课程基本要求 通过课程中所解析的城市案例，了解其所代表的城市类型意义空间意义及时代意义，理解城市的空间独特性、历史唯一性和文化多样性，理解城市对建筑的意义和建筑对城市的意义，从而逐步形成正确的城市价值观，学会从城市和环境分析入手的良好专业思维逻辑。三、课程基本内容课程基本内容包括以
2、下几个方面：1、城市阅读的基本方法：城市的历史文化特征城市的经济社会特征城市的自然地理特征城市空间的结构、形态与肌理城市体验建筑对城市的意义2、城市案例阅读亚洲、欧洲、美国典型城市中国的传统城市、近代城市和社会主义时期城市当代新兴城市3、城市比较阅读城市区域联系与都市圈大城市、中小城市与小城镇全球城市化进程与中国城市化四、授课内容：1、城市的自然、社会、历史、文化背景2、城市的整体空间结构分析3、城市最具特征的空间形态4、城市最重要的建筑5、与所讨论城市相近的其他同类城市日期 教师 授课内容 备注第 1 周第 2 周 9 月 14 日，2011伍江 城市阅读的意义与方法第 3 周 9 月 19
3、 日，2011刘刚 欧洲古典城市：威尼斯第 3 周 9 月 21 日，2011卢永毅 欧洲近代大城市：巴黎第 4 周 9 月 28 日，2011王兰 美国近代大城市：芝加哥第 5 周 10 月 5 日，2011- - 国庆第 6 周 10 月 12 日，2011童明 西方现代理想城市：昌迪加尔第 7 周 10 月 19 日，2011李翔宁 美国的郊区化：洛杉矶第 8 周 10 月 26 日，2011侯斌超 欧洲当代城市更新：柏林第 9 周 11 月 2 日，2011伍江、刘刚 期中考核：城市阅读体验 学生作业讲评第 10 周 11 月 9 日，2011鲁晨海 中国古代都城：西安第 11 周 1
4、1 月 16 日，2011刘刚 中国古代城市：杭州第 12 周 11 月 23 日，2011伍江 中国近代城市：香港、澳门、台北第 13 周 11 月 30 日，2011伍江 中国近代城市：上海五、授课安排：*原定第 5 周/10 月 5 日的课程因国定假日而取消。*本学期共 18 周，规定 34 学时，现共 34 授课课时+2 考试课时*指定必读书目：凯文林奇著， 城市意向统编教材， 中国城市建设史 、 世界城市建设史 ，中国建筑工业出版社 *期末考试/考查形式待定六、期中考核：采用自选题方式，就各自熟悉的家乡城镇（留学生可取材各自国家） ，从一个有特定意义的问题出发，进行城市空间阅读分析，
5、直接涉及的对象规模要求 1 个平方公里左右。成果形式：15 页 PPT，一篇 1000 字的文字说明，10 分钟课堂交流准备。评判标准：1、 问题选择：要求视角清晰、方向明确、能在标题上有所体现；2、 结构与分析技巧：要求逻辑清晰、完整，基本框架简洁，能将整体对象分解为简单的部分，并指出其中的关系；3、 内容：以对象的空间物质属性为主，择需运用图形（含手绘地图）、照片、数据和简要文字，对形态、发展等内容进行描述；4、 结论：简要归纳空间规律，回应研究问题成果提交与汇报交流安排： 第 14 周 12 月 7 日，2011沙永杰 亚洲近代城市：东京第 15 周 12 月 14 日，2011沙永杰 亚洲近代城市：新加坡第 16 周 12 月 21 日，2011侯丽 中国社会主义工业化时期城市：大庆第 17 周 12 月 28 日，2011栾峰 中国当代快速城市化典型：深圳第 18 周 1 月 4 日， 2012 伍江、刘刚 考试/考查 考试周1. 电子文件汇总在各小班班长处，以班级为单位刻成光盘，于 11 月 2 日课前交给刘刚老师，文件名格式如：建 1-姓名-标题-CR2011.PPTX/DOCX；2. 课上随机抽取 6 位同学进行课堂汇报，每人限时 10 分钟，共 60 分钟，余 20 分钟由任课老师进行点评。
