效能作风.doc

1、藉口中学开展“学校作风效能突出问题综合整治工作”的实施方案根据秦州区教体局机关和学校作风效能突出问题综合整治工作的实施方案的统一部署和文件精神，为进一步加强和改善学校和教师的作风建设，提高办事效率，营造科学发展环境，决定从2011年9月下旬至2012年1月下旬深入开展学校作风效能突出问题综合整治工作，着力改善学校育人环境，为切实搞好此次专项活动，现制定如下实施方案。一、总体要求 坚持以科学发展观为指导，以“学校作风效能突出问题综合整治”为主题，以密切党群干群关系为核心，以破解难题、治庸治懒为重点，全面加强学风、思想作风、工作作风、生活作风建设；党员带头、从我做起，着力解决学校教师中存在的思想松

2、懈、工作不实、落实不力的问题，努力建设一支“务实、高效、勤勉、廉洁”的教师队伍，为进一步推进藉口中学科学、和谐发展而不懈努力。二、工作目标与任务 结合学校实际，开展“学校作风效能突出问题综合整治”专项活动，紧紧围绕秦州区教体局提出的十大问题,以“弘扬优良校风，建设满意学校”为工作目标，全力打造群众满意、充满活力的教育形象，主要任务包括以下几个方面：（一）弘扬认真好学的作风，建设学习型学校组织广大教职员工深入学习教师法、义务教育法、教师职业道德规范以及教体局关于“学校作风效能突出问题综合整治”活动的相关政策文件，深刻领会加强作风建设的重要意义，增强责任感和紧迫感。积极开展“转作风优环境，从我做起

3、”、“勤政务实为民，我为学校树形象”、“治庸懒提效能，从我做起”等形式活动，与创先争优党员学习活动相结合，加强理论和业务知识学习，促进理论素养再提高，知识结构再完善，业务水平再提升。（二）弘扬心系校园的作风，建设服务型学校大力推行“一线工作法”， 学校干部、教师从现在做起，带头深入班级，深入学生，以求真务实的态度，走进矛盾，主动服务，努力解决广大师生最关心、最直接的问题。围绕学校发展的长远性、全局性的重大问题，继续规范办学行为，抓好安全维稳工作，以完善学校教育教学管理制度、校安工程中遇到的问题为突破口，切实发挥表率作用，把心思用在事业上，为广大师生立起标杆、树起旗帜。（三）弘扬真抓实干的作风，

4、建设高效型学校通过加强教师思想教育，进一步提升教师队伍的责任意识与紧迫感；通过建立与完善绩效管理和考核机制，加大对政令不畅通、执行政策不严格、工作任务不落实、劳动纪律不遵守等庸懒飘浮习气的整治力度，提倡雷厉风行的工作作风；深入推进“阳光政务”，进一步规范校务公开制度，坚决遏制教育“三乱”，充分发挥党支部、工会的监督作用；严格学校内部管理，严抓教育教学质量，下大力气优化教学环境，努力创建特色学校。（四）弘扬开拓创新的作风，建设创新型管理模式要进一步弘扬开拓进取的作风，增强教师创新意识，克服因循守旧、墨守成规的问题；同时要努力营造良好一种鼓励创新、包容失败的氛围，鼓励教师敢于创新。要坚持以科学发展

5、观为指导，解放思想，将创新融入到工作思路、推进举措等各层面；开拓思路，创新举措，积极探索学校持续发展中瓶颈制约的有效办法，努力在教学质量、素质教育、教育规范管理、校园文化建设、党风廉政建设、教师队伍培养、优质教育资源创建等方面取得新突破。（五）弘扬和谐奋进的作风，建设和谐型校园树立全局观念和大局意识，注重加强教师队伍的团队意识、业务素质与组织协调能力培养。加强沟通交流，相互理解、相互支持，相互配合，形成团结协作、和衷共济的强大合力。坚决杜绝各自为政、相互推诿的内耗现象，共同营造和谐教育，一心一意谋发展的良好氛围。（六）弘扬艰苦奋斗的作风，建设廉洁型学校大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，反对享乐主义，

6、让廉洁成为学校广大师生一种健康的生活态度。教育教师要率先垂范，以身作则，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，严守党纪政纪，自觉廉洁自律。严格执行“机关效能”四条禁令，杜绝公务活动中“吃拿卡要”等不良现象发生。提倡勤俭节约，进一步规范公务接待，降低行政成本，建设廉洁型学校。三、方法步骤 这次“学校作风效能突出问题综合整治”活动，从2011年9月下旬至2012年1月下旬结束，分三个阶段进行：（一）动员部署阶段（9月下旬至10月上旬）9月下旬，召开专项活动动员会，进行全面部署，进一步统一思想，加强学习，提高认识，不断增强教师转变工作作风的自觉性和主动性。结合学校实际，制订工作方案。召开行政会议、教师会议

7、，明确活动责任，抓好工作落实，确保活动精神传达到位，动员到位，部署到位。（二）实施推进阶段（10月中旬至12月中旬）围绕“弘扬优良校风，建设满意学校”为目标，着力在转变作风建设，提高教学效率，营造科学发展环境上下功夫。具体抓好以下3个环节工作：（1）搞好调查研究。行政领导、教师要深入班级，深入学生，通过大家访活动了解广大师生存在的问题，梳理出突出问题，每位教师联系若干名学困生，积极落实帮扶活动。（2）开展学习讨论。着眼提升思想境界和提高执行力，紧密联系实际深入开展学习讨论，提高认识，端正态度。认真查找在服务发展、执行制度方面，为教师、家长和学生办事过程中存在的庸懒漂浮习气，剖析原因，认真制订整

8、改措施，切实进行整改。（3）切实破解难题。着力破解影响和制约学校科学发展中的问题，梳理出制约学校发展的重点、热点问题。（三）总结提高阶段（12月下旬至2012年1月下旬）。整合社会评议资源，拓宽评议渠道，以解决“群众办事难、工作推进难”的成效为衡量标准，开展社会评议，接受家长和社会各界的评判和监督检查。对专项活动中思想不重视、工作不主动、落实不到位以及对梳理出来的“群众办事难、工作推进难”等问题解决不力的，视情予以批评教育直至追究责任。同时，要认真做好总结，不断完善提高，进一步建立健全作风建设长效机制。四、有关要求 （一）加强组织领导。学校成立“学校作风效能突出问题综合整治”活动领导小组，武荣国任组长，陈兴才、郭贵林任副组长，其他行政人员、各级组长、工团负责人为成员。领导小组精心组织，分工合作、周密安排，抓好落实。（二）加强督导检查。学校设立投诉电话8320718，并在开通作风建设投诉举报箱，广开监督渠道，加大对不良作风和不落实行为的监督和督查力度。学校定期和不定期检查、跟踪督查等办法，对工作部署的落实情况、作风建设情况进行督促检查，抓好整改。对那些作风差、工作不力、整改不到位、掩盖问题或弄虚作假的，要对有关责任人进行教育批评。二一一年九月十六日