1、 包 头 铁 道 职 业 技 术 学 院 机车 10 级- 1 -铁 道 机 车 制 动 技 术 技 术毕 业 设 计任 务 、 指 导 书专 业 ： 机 车 运 用 与 检 修 班 级 ： 铁 道 机 车 1004铁 道 机 车 1005铁 道 机 车 0801包 头 铁 道 职 业 技 术 学 院铁 道 机 车 教 研 室包 头 铁 道 职 业 技 术 学 院 机车 10 级- 2 -铁 道 机 车 制 动 技 术 毕 业 设 计任 务 、 指 导 书一 、 毕 业 设 计 意 义毕 业 设 计 是 电 力 机 车 运 用 与 检 修 专 业 人 才 培 养 计 划 中 的 重 要 环节
2、。 其 任 务 是 通 过 毕 业 设 计 ， 检 验 学 生 专 业 知 识 、 专 业 技 能 的 掌 握情 况 及 综 合 运 用 情 况 ， 提 高 学 生 收 集 和 处 理 信 息 能 力 及 专 业 技 术 创新 能 力 ， 培 养 学 生 综 合 运 用 所 学 知 识 解 决 现 场 实 际 问 题 的 能 力 。 完成 人 才 培 养 目 标 要 求 ， 使 学 生 更 加 贴 近 生 产 实 际 ， 适 应 本 专 业 岗 位工 作 要 求 。2、 毕 业 设 计 任 务1、 设 计 项 目 （ 课 题 ）“试 分 析 重 载 列 车 制 动 中 存 在 的 问 题 及
3、解 决 措 施 ”2、 设 计 目 的通 过 本 项 目 的 分 析 研 究 达 到 以 下 目 的 ： 加 深 对 重 载 列 车 的 了 解 和 认 识 ； 加 深 对 机 车 制 动 技 术 的 理 解 和 认 识 ； 提 高 收 集 信 息 和 运 用 信 息 的 能 力 ； 培 养 发 现 问 题 、 分 析 问 题 与 解 决 问 题 的 能 力 ； 培 养 综 合 运 用 知 识 能 力 和 创 新 意 识 ；3、 设 计 内 容 与 要 求 利 用 各 种 信 息 收 集 渠 道 广 泛 收 集 、 整 理 有 关 重 载 列 车包 头 铁 道 职 业 技 术 学 院 机车 1
4、0 级- 3 -运 输 的 相 关 技 术 、 知 识 ， 较 为 深 入 的 了 解 重 载 列 车 的 运输 组 织 方 法 和 所 采 用 的 制 动 技 术 ， 加 深 对 重 载 运 输 的 理解 。 根 据 重 载 列 车 的 特 点 ， 分 析 总 结 重 载 列 车 制 动 中 存 在的 主 要 问 题 ， 并 结 合 制 动 技 术 相 关 知 识 对 问 题 产 生 的 原因 及 对 行 车 安 全 、 运 输 效 益 的 影 响 进 行 阐 述 、 分 析 。 针 对 重 载 列 车 制 动 中 存 在 的 主 要 问 题 提 出 解 决 办 法（ 方 案 ） ， 并 对
5、 该 方 法 （ 方 案 ） 的 可 行 性 、 功 效 进 行 分 析 。 对 在 设 计 中 所 引 用 或 采 用 的 文 献 、 资 料 、 图 纸 说 明 出处 。 设 计 成 果 以 论 文 形 式 提 交 ， 论 文 字 数 要 求 在 5000 字以 上 。三 、 设 计 步 骤 与 进 度 （ 共 6 周 ） 指 导 教 师 讲 解 项 目 （ 课 题 ） ， 学 生 理 解 设 计 任 务 ； 收 集 、 整 理 、 消 化 、 理 解 有 关 重 载 列 车 运 输 的 相 关 技 术 资料 ； 根 据 重 载 列 车 的 特 点 ， 总 结 、 分 析 问 题 ； 针
6、对 问 题 提 出 解 决 办 法 （ 方 案 ） ， 并 对 该 方 法 （ 方 案 ） 的可 行 性 、 功 效 进 行 分 析 ； 完 成 设 计 任 务 ； 提 交 设 计 论 文 ， 接 受 答 辩 、 评 审 。四 、 毕 业 设 计 提 交 时 间包 头 铁 道 职 业 技 术 学 院 机车 10 级- 4 -2012 年 4 月 25 号 之 前 将 论 文 装 订 成 册 交 回 指 导 老 师 处 ，并 将 电 子 版 发 到 指 导 教 师 邮 箱 。五 、 毕 业 设 计 考 核毕 业 设 计 由 教 研 室 指 定 指 导 教 师 。 学 生 完 成 设 计 任 务 后 将设 计 论 文 提 交 给 指 导 教 师 。 指 导 教 师 根 据 完 成 情 况 、 论 文 质 量 、 答辩 情 况 及 平 时 表 现 考 核 认 定 ， 按 优 、 良 、 中 、 及 格 、 不 及 格 评 出成 绩 。五 、 指 导 教 师张 文 凯 Email： 杨 贞 Email：
