全能班第四次语文段考题.doc

1、12014 年双休日培训学校第四次段考语文试卷（语文）答题时间：50 分钟 总分：100 分姓名： 学号 电话 题号 一 二 三 四 总分得分一、 基础知识（ 16 分）1、给加点字注音。 （4 分）嗅觉（ ） 慷慨（ ） 干涸（ ） 地窖（ ） 虐待（ ）2、在句子横线处填上恰当的词语。 （4 分）1)京张铁路修建不满四年就全线（ ）工了；2)（ ）驳的墙壁；3)海外游子（ ）恋着祖国母亲； 4）衣衫（ ）褛的老人3把下面的词语填完整。 （4 分）东( )西走 斩钉( )铁 ( )尽脑汁 含辛( )苦 4. 下列句子有语病的一项是（ ） （2 分）A.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家

2、一起玩耍、同桌共读。B.面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。D.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。二、 积累与运用 （18 分）1.按要求改写句子。 (4 分)(1)他对自己能否成为志愿者，充满信心 。 （修改病句） (2) 通过参加这次全国性的人大会议，使我提高了政治觉悟。(修改病句)（3）妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。 ”（第三人称转述）（4）老师关切的问我肚子是否还疼。 （把间接引语改为直接引语。 ）2、请把下面诗词补充完整。 （4 分）（1） ，映日荷花别样红

3、。（2）_，一览众山小。（3）_，春来江水绿如蓝。 （4） 黄梅时节家家雨，_。3、趣味语文：在括号里填上恰当的选项。(6 分)(1) 提起“不耻下问 ”，会想起论语中这样的话( )。(1 分)A、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 B、读书破万卷，下笔如有神。C、三人行，必有我师。 D、冬练三九，夏练三伏。(2) “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是( )的壮观景象。(1 分)A、泰山 B、庐山 C、黄山 D、华山(3) 与其他两项有明显区别的一项是( )。(1 分)A、 泊船瓜洲 B、 拔苗助长 C、 南辕北辙(4) 下列成语用了同一种修辞手法的是( )。(1 分)A、穷途末路 炮火连

4、天 伶牙俐齿 口是心非B、一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断C、草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏D、如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡(5) 根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。(2 分)2 走看看，右看看左顾右( ) 站在高处往远处看高( )远瞩 斜着眼睛看人侧目而( ) 看惯了，只当没看见熟视无( )4、阅读下面两则材料，回答问题。材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的

5、亲友，表达哀思。（1）用一句话概括以上材料的内容。 （2 分） （2）你对上述现象有何看法？请简要回答。 （2 分） 三阅读后完成练习。 （15+15+9 分）生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（ tn）痪（hun）的威廉 ?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 ” 马修住院

6、的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感

7、受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 （1）联系上下文解释词语意思。 （4 分） 以手掩面 契机 （2）破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。 （2 分） A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击 病痛总是早上光临。 （ ） B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 （ ） （3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：_（2 分） （4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 （2 分）

8、AB（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3 分）（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 （2 分） （二）吃袜子的蚂蚁“哎哟！哎哟！”我尖叫起来， “鞋子里有什么东西在咬我！”正在操场泥地上等着跳绳的一年级同学和两个摇绳子的都跑过来，围拢在我身边。老师贝尔小姐听见我的叫声，好像风似的赶来。她开始弯腰仔细检查，正在这时，我又感到一阵新的刺痛。 “快！把你的鞋脱掉！”贝尔小姐蹲下来要给我脱鞋。3这时，我突然想起了袜子上的那些洞。福利救济组织发的袜子穿不了多久就磨破了。那时候大萧条刚过去没多少年，袜子上有破洞在我们家是常事。我绝不能让人看见我那双已经褪色的红袜子上的破洞。

9、但鞋里的东西继续狠咬着我，眼泪从我疼得扭曲的脸上落下来。校长斯图尔特先生闻讯赶来。 “有什么东西在咬她的脚，但她就是不肯脱鞋。 ”贝尔小姐赶紧解释说。斯图尔特先生满脸疑云，把我抱到他的办公桌上。 “让我看一看。 ”他差一点就把我的鞋子脱下来了，这时我已经看见了破洞鞋子里的东西咬得更凶了，我也抓得更紧了。此时，五年级老师沃柏小姐也走进办公室。贝尔老师对她解释说：“我怀疑她的鞋子里有蚂蚁，但她却不让我们为她脱鞋。 ”沃柏小姐见状用手搂住我发抖的肩膀，凝视着我那痛苦的、哭红的眼睛。 “哦，对了， ”她好像突然想起一件事似的说道， “我也曾经被那种蚂蚁咬过一次。你们知道吗？它们是吃袜子的蚂蚁。那次当我

10、脱掉鞋子时，那只蚂蚁差点把我的整个袜底都给吃掉了呢！”她冲我们点点头，笑着说， “这一次也肯定是那种食袜蚁。让我来看一看。 ”她把我的脚后跟从鞋子里解脱出来， “不出所料，食袜蚁已经吃掉了她的一部分袜子。 ”沃柏小姐扒掉我的鞋袜，把它们拿到灰色垃圾桶上摇晃。两只红色的火蚁掉了出来。一只落在外面的火蚁正要朝墙上爬去，斯图尔特先生一伸脚把它拦住了。我浮肿的脚颤抖着，肚子痛、头也痛。沃柏小姐用酒精棉球擦拭着我火辣辣的伤口。 “我想现在快好了。 ”她说。这时上课铃响起，斯图尔特先生和贝尔小姐匆匆赶去上课了。我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的，刚才的刺痛也烟消云散了。 “你真是一位非常勇敢的小女孩，挨

11、了蚂蚁那么多下咬。我想你暂时还不能穿上鞋袜。 ”沃柏小姐扶我从办公桌上下来，蹲下身，笑容可掬地望着我说， “放学以后等着我，我送你回家。 ”沃柏小姐就像和煦的春风，把我小小的心都融化了。我心里明白，是沃柏小姐用她那个食袜蚁的故事挽救了我的自尊心。这位细心的女教师教会了我什么叫同情心。而我在自己后来 37 年的教学生涯里，也一直以她为榜样，努力做一个对别人的难处感同身受的好老师。一、选择题。下列每一题都有四个备选答案，请你按题干要求选择一个你认为最恰当的，把序号填在 里。 （每小题 2 分，共 6 分）8关于“食袜蚁” ，下列说法正确的一句是 A “我”的脚和袜子都是被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁给咬

12、的。B沃柏小姐曾经被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁咬过。C “我”和沃柏小姐都被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁咬过。D “食袜蚁”其实是沃柏小姐创作的美丽谎言。9关于“沃柏小姐就像和煦的春风，把我小小的心都融化了”的含义，说法不正确的一项是 A沃柏小姐的细心呵护，让“我”感到温暖、舒适和被尊重。B这是一个双重比喻的句子，突出沃柏小姐的细心和“我”的感动。C作者用春风来比喻沃柏小姐，极力渲染沃柏小姐漂亮，让 “我”喜欢。D极力赞美心思细腻、善解人意的沃柏小姐。10关于下列句子中加点词语的表达效果，说法错误的一项是 A “老师贝尔小姐听见我的叫声，好像风似的赶来 ”，这样写更形象地突出贝尔小姐速度之快。B “她好

13、像突然想起一件事似的说道” ，突出地表达了沃柏小姐因想起“一件事”而兴奋的样子。C “我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的，刚才的刺痛也烟消云散了。 ”中“烟消云散”突出地表达“我”的刺痛感消失得快和彻底。D “斯图尔特先生满脸疑云，把我抱到他的办公桌上。 ”中“满脸疑云”很形象地写出斯图尔特先生疑惑不解的样子。二、简答题。 （每小题 3 分，共 9 分）13你认为第自然段画 的句子“沃柏小姐扶我从办公桌上下来，蹲下身，笑容可掬地望着我说”关键词是哪些？请用“”标注出来，并说明理由。14短文出现的人物有“我” 、 “跳绳”的同学、 “贝尔小姐” 、 “斯图尔特先生”和“沃柏小4姐” 。谁给你留

14、下深刻印象？为什么？15短文第自然段写到“斯图尔特先生满脸疑云，把我抱到他的办公桌上。 让我看一看。他差一点就把我的鞋子脱下来了，这时我已经看见了破洞”请联系上下文和生活实际，想像“我”当时的心理活动和动作神态，写几句话。三曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。 ”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。 ”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。 ”遂烹彘也。注释曾子：孔子的弟子；女：通“汝”；顾：回来；彘：猪；1.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）(2 分)A.曾子之妻之

15、市听父母之教B.其子随之而泣今子欺之C.汝还顾反为汝杀彘2.解释加点的词。 （2 分）（1）妻止之 止（ ）（2）遂烹彘也 遂 （ ）3.将下面的句子译为现代汉语。 （2 分）婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。（3 分）四、精彩习作展示 （21 分）作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 题目：_留在我的记忆深处 提醒：1写出真情实感，字迹要清晰工整； 2把题目补充完整，再写作文； 3如果要在作文中写校名、人名请用 XX 代替； 4写完后认真多读几遍，好好修改一下。