台州继续教育考试试题3.doc

1、1、在生长发育中，最能体现它的专业性的课程设计是：B A、生长发育的理论 B、不同年龄阶段的护理 C、老年人的护理 D、生理功能的平衡性2、所承担的工作的要求主要在专业上面的是： CA、NAB、LVN 或 LPNC、RND、ARN3、下列所述中哪项是错误的：B A、RN 是可以替代 LPN，LVN 的。B、在职责分层中，各种护士的责任清楚，但可以有交叉。C、在培养这个角度上，我们有中专，有大专、本科、有研究生，甚至我们现在也有了博士研究生。这样一种比较完整的金字塔的教育体系，它的学历教育已经是很完整的了D、在我们国内的人员配置上，始终是医生和护士两级。4、在产婴护理上，哪一方面充分地体现了我们

2、护理工作人员在工作中的专业价值：B A、胎儿期 B、各期评估 C、产后阶段 D、产科及新生儿用药5、护士学历的三高不包括：D A、高学历的护理人员 B、高职称的护理人员 C、高资历的护理人员 D、高技术的护理人员6、下列所述哪项是正确的：C A、美国的硕士学位教育和我们国家的学士的教育是一样的，开的课程目标强调的是要加强训练教育和行政管理技巧，以及专业临床实践技能为重点。B、美国的硕士学位有两种，一个是理科的硕士学位，另一个是护理学的硕士学位。目前他们大多数为护理学的硕士学位。C、学士学位的护理教育在美国，它是由医院的证书教育转向学士学位教育。D、博士学位的护理教育更加强了教育和行政管理技巧。

3、7、在下列课程内容设计的学时方面，我们在哪个方面与美国差不多：C A、产婴护理 B、儿科护理 C、成人护理 D、精神心理疾病8、护士的核心能力不包括：D A、临床判断和决策能力和护理干预和运用护理程序的能力 B、评判性思维能力和沟通交流能力C、解决问题能力和跨文化护理能力 D、自主学习能力和实施限制性侵入护理能力9、护理工作一般不会涉及到的法与规章是：D A、合同法 B、公民 C、刑法 D、劳动法10、在我们整个的护理专业当中，中专护士毕业生所占的比例始终超过了：A A、百分之六十 B、百分之七十 C、百分之六十五 D、百分之八十1、护士目前的最高职称是： DA、护士长 B、科护士长 C、主管

4、护师 D、主任护师2、职业生涯选择的步骤为： A、界定问题、进行探索、整合信息、选择解决方案、制定行动计划、修正方案B、界定问题、整合信息、选择解决方案、进行探索、制定行动计划、修正方案C、界定问题、整合信息、制定行动计划、选择解决方案、进行探索、修正方案D、界定问题、整合信息、进行探索、制定行动计划、选择解决方案、修正方案3、著名的职业锚的理论是由谁最早提出来的： A、格林豪斯 B、斯蒂芬 C、施恩 D、西塞4、根据专业的划分，结合我国护理事业的发展规划及今后的发展目标，不属于护理人员的职业生涯规划发展方向的是： A、护理管理者 B、临床护理专家 C、护理创新 D、护理教育与科研5、护生专业

5、生涯规划的步骤包括： A、职业信息的传递、专业评估、制定目标与路径、实施、学生的自我评估与反馈B、职业信息的传递、学生的自我评估、专业评估、制定目标与路径、实施与反馈C、学生的自我评估、专业评估、职业信息的传递、制定目标与路径、实施与反馈D、职业信息的传递、学生的自我评估、专业评估、实施、制定目标与路径与反馈6、护理职业生涯规划发展路线不包括： A、学历的发展路线 B、科研的发展路线 C、行政的发展路线 D、职称的发展路线7、职业生涯选择的步骤中的探索阶段不包括： A、对未来的探索 B、对自我的探索 C、对环境的探索 D、对选项的探索8、影响职业生涯规划的因素不包括： A、个人生理、心理特征

6、B、个人的学习经历 C、朋友的影响 D、家庭的影响9、下列不属于职业生涯规划的特性的是： A、可行性 B、适时性 C、适应性 D、时期性10、根据有关职业生涯发展理论，结合临床护理工作的实际，不属于临床护士职业生涯规划发展阶段的是： A、职业确认阶段 B、职业稳定阶段 C、职业中期危机阶段 D、职业后期阶段1、下面关于管理职能的说法，错误的是:（） A、管理职能它有一个决策的职能 B、管理职能它有一个行动的职能 C、管理职能有一个组织职能和领导职能 D、管理职能它有一个创新2、关于护士的优势，下列说法错误的是:（） A、护士专业是塑造完美女人的专业 B、具有准军人的特质 C、护士职业适合所有女

7、性 D、护士也是管理3、以下关于护士专业的说法，错误的是:（） A、护理学是研究如何促进人类身心健康的科学 B、护士是人类健康的“工程师”C、护士专业更需要具有综合素质，全面发展的人才 D、护士专业是学校里最好的专业4、职业发展的前瞻性分析中，四要素是指:（） A、目的、目标、怎么做、怎么变 B、目的、坚持、怎么做、怎么变 C、目的、坚持、目标、怎么变 D、目的、坚持、目标、怎么做5、管理首要解决的问题是:（） A、观念问题 B、技能问题 C、责任问题 D、制度问题6、在小兔子学赛跑的故事中，我们得到的启示是:（） A、我们对于目标要坚持 B、我们确定目标的时候要扬长避短 C、目标是贯穿人一生

8、的事情 D、遇到困难不要退缩7、对于 MBA 教育制度的显著特点，以下说法错误的是:（） A、鲜明的培养目标 B、独特的培养对象 C、独特的教学方法 D、特殊的培养环境8、关于护理发展的缺陷，错误的是:（） A、学科理论体系不完善 B、护士知识结构有待提高 C、人员性别的局限性 D、和医疗发展上的差距较大9、MBA 教育制度是由（）首创的。 A、英国 B、法国 C、美国 D、中国10、一支铅笔的多种用途启示我们:（） A、对于目标要坚持 B、确定目标的时候要扬长避短 C、目标是贯穿人一生的事情 D、不要被暂时的困难所吓倒，要一直往前走1、下列属于护士必备的素质是（B）。 A、熟悉、热爱、富有激

9、情、喜欢自己的专业，带着需要和观察的视角工作 B、要将熟悉的总结出来，带给别人以启迪和应用的应用C、将工作创新，用激情带动情绪，做个与别人不同的护理人 D、以上都是2、下列有关提高语商的认识，不正确的一项是（）。 A、在授课以及语言交流过程中，为明确自己要表达的意愿，一定要多说多讲 B、应该努力学习一些现代语言、新鲜的语言、能够激发学生的激情 C、为了讲好一堂课，需要搜集很多资料 D、作为一个老师要敏锐地观察学生的反应，若学生提不起兴趣，要及时判断和修整3、下列讲课中的礼仪修养，不恰当的一项是（）。 A、为引起学生的关注，讲课时声音要大 B、讲课的过程当中，要经常和听众交流，让患听众感觉你在和

10、他成为一个群体，或一个心情C、嗓音的运用也要阴阳顿挫，适当调节说话的语音，让人听起来比较舒服，有兴奋的作用 D、每次专业的讲课和临床的讲课都要留 30 分钟或者是 20 分钟给学生提问题的机会4、下列有关提高语商应具备的能力的认识，错误的一项是（）。 A、要想会说，建立养成爱听、多听、会听的好习惯，吸收信息、培养听的能力 B、要多和人交流，多实践，多看用处不大 C、背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感 D、想是让思维条理化的必由之路条理化的思维，你才会让自己的语言更加条理化5、关于讲课中动作和眼神交流的运用，叙述不正确的一项是（）。 A、如果肢体语言过于频繁，会让学生感觉很累，或者影

11、响思路 B、动作不规范，对讲课效果不大，但还是应该避免此类情 C、要适当和学生有眼神交流，让学生感觉到教师在关注他 D、眼神交流要适度，不要只盯着一个方向6、下列有关讲课中语言的运用要点，不包括（）。 A、出一些比较难的题目，使听课者加强对课程的重视，必要时可不予以公布标准答案 B、用语准确，修辞得体 C、语音优美，适当的互动 D、信息量要大、论点要明确，论据要充分7、下列关于语商的认识，错误的一项是（）。 A、语商(LQ)是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数，指说话的表达能力和在语言交流中的应变能力 B、语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力 C、语言能力很大一部分是受先天影响的，后

12、天的训练只占很小一部分，但却必不可少 D、语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素8、对于语言能力的训练，认识错误的一项是（）。 A、护士职业过程当中语言表达能力是非常重要的 B、护士职业是一个前人带后人的职业，但并不需要知识的输出 C、一个人如果具有良好的语言沟通能力，就可以把平淡的话题说得吸引人 D、很多人就是因为语言能力比较强，所以取得很多的业绩9、下列关于讲课中着装和表情的叙述，不正确的一项是（）。 A、不一定要西装，但着装应该比较规范，而且要现代式的严谨 B、如果非常随意，学生会感觉老师不严谨，如果穿的非常古板，就让人感觉非常传统C、表情就应该比较适 D、在

13、讲课中要始终做到严肃、规范10、下列属于迅速提高语商的一项是（）。 A、说话时不应用俗语 B、要做到尽量多用数字 C、多看电视 D、以上都是1、以下不属于传染病防治法规定应予以隔离治疗的是？ A、甲类传染病病人和病原携带者 B、艾滋病病人 C、乙肝患者 D、肺炭疽病人2、隔离的对象包括哪些？ A、密切接触者 B、疑似病人 C、确诊患者 D、以上皆是3、隔离治疗时充实病人文化生活的方式有哪些？ A、配置电视 B、发放报刊 C、发放杂志 D、以上皆是4、隔离的目的不包括？ A、控制传染源 B、发挥计划免疫的目的 C、减少对公众的传染 D、切断传染途径5、人文关怀所强调的是？ A、护患沟通 B、最先

14、进的护理理念 C、一站式服务 D、先进的治疗措施6、人文关怀的核心内容不包括？ A、尊重病人的生命价值 B、尊重病人的人格尊严 C、尊重病人的个人隐私 D、完全依照病人意愿7、心理干预的措施不包括？ A、开展特色的人文服务，对病人投入更多的关爱 B、医护人员要走近病人，与他们沟通，倾听病人的内心感受 C、带领患者积极参加户外活动D、积极创造条件，使病人了解疾病相关信息8、隔离治疗导致病人的一系列心理反应不包括？A、震惊、否认 B、愤怒、敌对 C、兴奋 D、恐惧、绝望9、人文关怀的核心是？ A、尊重病人的生命价值、人格尊严 B、治病救人 C、救死扶伤 D、预防为主10、以下关于隔离的相关法律规定

15、，描述不正确的是？ A、患有突发传染病而拒绝接受检疫或者治疗时,公安部门可协助采取强制措施 B、对疑似甲类传染病病人,在明确诊断前,应在指定场所进行医学观察”C、根据突发事件需要,应急处理指挥部有权紧急对人员进行疏散或者隔离 D、用人单位可因患者罹患甲类传染病被隔离，而解除劳动关系1、关于 HIV 病毒的特性，表述错误的是： A、HIV 病毒在普通环境下能繁殖 B、HIV 对热、干燥很敏感 C、不耐酸但耐碱 D、用于乙型肝炎消毒的化学消毒剂，均可用于 HIV 的消毒2、处理被血液或体液污染了的物品时，错误的做法是： A、首先带上手套 B、用吸收性比较强的布料或纸擦净表面，再用清水进行表面冲洗

16、C、污染的废弃物可焚烧消毒 D、需保留的物品可用煮沸，高压蒸汽消毒，或用 2%戊二醛，75%酒精 10 分钟后再清洗3、防护的措施包括： A、洗手、戴手套、使用口罩及防护眼罩 B、进行血渍的清理、血标本的处理 C、医疗废物的处理，意外暴露后或针刺后的处理 D、以上均是4、HIV 病毒存在于人体的（）内： A、骨骼 B、肌肉 C、体液 D、毛发5、关于暴露事故的报告和记录的表述中，正确的是： A、暴露事故发生后，应立即向单位负责人及疾控中心进行报告，查找事故的原因 B、对事故过程和处理情况进行详细记录。详细记录首次用药的时间，药物的副作用及用药的依从性 C、无论事故大小，均应对职业暴露者的个人情

17、况进行保密 D、以上均是6、关于普及性预防的重要性表述正确的是： A、艾滋病潜伏期及病程长，无法从外表辨认 B、艾滋病没有特异性的临床表现；病人常到各科就诊 C、大多数感染者是隐匿的；HIV 感染者不愿将感染的情况暴露给他人，包括医生 D、以上均是7、关于防护措施，表述正确的是： A、在进行静脉穿刺和其它进入血管的操作时，不用戴手套 B、如果地面、墙壁、家具上有血渍时，应先用抹布或拖把擦，再用 1：10 的漂白水擦拭 C、洗手是预防感染传播的最经济、最有效的措施 D、医疗废弃物可用普通塑料袋装好后送往规定地点进行焚烧处理8、HIV 与 HBV 感染可能性相比较，表述正确的是： A、感染途径是相

18、同的 B、HBV 在血液的浓度较 HIV 低 C、如被针刺伤，感染 HIV 的可能性为 19-40%，感染 HBV 的可能性则为 0.3-0.4%D、以上均错9、对暴露者的处理，表述错误的是： A、暴露者应暂时脱离工作岗位，由专家进行暴露级别的评估 B、进行预防性服药治疗的时机，最理想的时间是 2 小时内 C、对暴露者的随访要给予心理支持D、定期抗 HIV 检测，分别在暴露时以及暴露后 6 周、12 周、6 个月、12 个月进行 HIV 抗体检测10、普及性预防适用于： A、粪便、尿液 B、血液及深层体液 C、鼻腔分泌物 D、痰液、汗液上的护理病历指（）。 A、护理记录 B、包括体温单、医嘱单

19、等 C、包括病史（既往史、家族史）、现病史、评估、护理诊断、护理措施、效果等 D、包括病区里有多少人，出入院有多少人，有没有死亡的病人，并对新入、出院、危重病人的病情进行记录2、交班报告包括（）。 A、护理记录 B、包括体温单、医嘱单等 C、包括病史（既往史、家族史）、现病史、评估、护理诊断、护理措施、效果等 D、包括病区里有多少人，出入院有多少人，有没有死亡的病人，并对新入、出院、危重病人的病情进行记录3、医疗事故处理条例出台后，我国开始使用的是（）。 A、护理记录单 B、交班报告 C、整体护理病历 D、电子版护理病历4、在护理病历的概念中，护理人员需要把握几点（）。 A、在医疗护理活动中，

20、护理病历贯穿整个护理活动中间。在医疗护理活动中，不管是从事医疗护理工作人员，还是相关的人员，在进行医疗护理活动整个过程中，都存在一个护理病例的问题。B、患者生命体征的变化。在护理病历概念中，要把握对患者生命体征的变化，病人的生命体征变化，病情的变化，各种各样跟他病情相关的变化，都需要纳入护理病历的记录中。C、各项医疗护理措施的落实情况。护理人员对患者做了什么，医生对患者进行了哪些相关的操作，都需要纳入护理记录中间。D、以上都是5、整体护理病历包括（）。 A、护理记录 B、包括体温单、医嘱单等 C、包括病史（既往史、家族史）、现病史、评估、护理诊断、护理措施、效果等 D、包括病区里有多少人，出入

21、院有多少人，有没有死亡的病人，并对新入、出院、危重病人的病情进行记录6、护理记录的历程是（）。 A、整体护理病历、护理记录单、交班报告、电子版护理病历 B、交班报告、整体护理病历、护理记录单、电子版护理病历 C、整体护理病历、护理记录单、电子版护理病历、交班报告 D、交班报告、护理记录单、整体护理病历、电子版护理病历7、护理病历的质量控制怎样保证（）。 A、客观 B、真实 C、全面 D、以上都是8、国内外护理病历的现状是（）。 A、我国护理病历所包括的内容种类繁多 B、暂无统一规范，需要简化 C、在国外，护理记录单比较单一，也非常实用 D、以上都是9、对护理病历概念需要把握哪些要点（）。 A、

22、在医疗护理活动中，护理病历贯穿整个护理活动中间 B、患者生命体征的变化 C、各项医疗护理措施的落实情况 D、以上都是10、护理病历的定义是（）。 A、护理病历不是为了记录而记录，要真正能够客观、真实、全面的反映反映护理的工作及病人的病情变化。B、护理病历是护士在进行医疗、护理活动中对病情变化，医生、护士的处治进行记录，但处治以后的效果未做记录 C、护理病历是护士在进行医疗、护理活动中对患者生命体征的病情变化、各项医疗护理措施落实情况及其效果的详细记录 D、医疗事故处理条例出台后，我国开始使用的、关于加强医院临床护理工作的通知颁布时间是（）。 A、2002 年 B、2007 年 C、2008 年

23、 D、2010 年2、下列哪项关于整体护理病历的理解是错误的（）。 A、是一种护理记录书写形式 B、表明护理记录是动态变化的过程 C、整体护理病历改变了护理的方法和观念 D、整体护理病历是护理记录的发展趋势3、医院取消不必要的护理书写目的是（）。 A、护士把更多的时间和精力还给患者 B、举证依据 C、减少医疗错误发生 D、便于信息共享4、医疗事故处理条例中规定患者有权复印下列哪种病历（）。 A、医学影像检查资料 B、手术同意书 C、手术及麻醉记录单 D、以上全都是5、关于政策和现实描述错误的是（）。 A、护理记录应在政策规定范围内 B、一定要跟实际相结合 C、政策以外的事情不要涉及 D、要正确

24、地理解政策6、医疗事故处理条例颁布时间是（）。 A、2001 年 B、2002 年 C、2003 年 D、2004 年7、卫生部关于加强医院临床护理工作的通知中护士需要填写或书写的护理文书不包括（）。 A、体温单 B、医嘱单 C、麻醉记录 D、手术清点记录8、下列哪项不是护理记录有利于学科发展的体现（）。 A、护理过程 B、信息共 C、举证依据 D、观念更新9、护理记录最早的形式为（）。 A、交班报告 B、整体护理病历 C、护理记录单 D、电子护理病历10、关于形式和内容描述正确的是（）。 A、护理病历的形式多种多样 B、护理记录应体现护理工作的内涵和意义 C、掌握内容后形式是允许变化的 D、

25、以上都正确、强化护士的责任心，应使其做到（） A、鼓励护士爱岗敬业的精神 B、培养她们良好的职业素质和工作作风 C、严格实行查对制度 D、以上均包括2、心电监护的临床意义是（） A、判断预后 B、监测尿量 C、监测呼吸功能 D、替代心电图3、通过下列哪种检查，可以检出多数的心肌缺血（） A、病史、体检 B、常规 X 线片 C、ECGD、普通 B 超4、急诊护理记录时应该做到（） A、记录所做的、所观察到的 B、记录动态、连续的病情演变过程 C、描述的规范性及内容的真实可靠性 D、以上均包括5、下列说法正确的是（） A、急诊护理记录在涉及医疗纠纷时,是重要的举证资料 B、病情记录中 8 项描述内

26、容，描述 2 项为部分描述 C、由于急诊病情多危急，故护理记录可在事后 23 天补全 D、以上均不正确6、下列关于急诊护理记录的定义，描述错误的是（） A、指急诊护士在进行急诊医疗护理活动过程中,对患者的病情变化、各项医疗护理措施效果的连续、动态的记录 B、其书写质量反映医院的护理质量,也是医生业务水平的具体体现 C、是医护人员进行诊断、治疗的参考资料 D、在涉及医疗纠纷时,是重要的举证资料7、新护士的岗前教育应包括（） A、加强专科理论知识和相关知识的学习 B、增加病历书写要求的课程 C、三基培训 D、以上均包括8、病情记录中，几项描述了为记录，几项描述了部分记录（） A、6 5B、7 4C

27、、8 3D、9 29、选择急诊科首次就诊、病情较重、就诊后需紧急救治的护理记录共（） A、100 分 B、110 分 C、120 分 D、130 分10、急诊护理记录缺失的应对策略包括（） A、认真学习法律、法规增强护士的法律意识和自我保护意识 B、加强专科理论知识的学习,强化标准化意识 C、强化责任心等 D、以上均包括1、急诊护理记录缺失的应对策略包括（D） A、认真学习法律、法规增强护士的法律意识和自我保护意识 B、加强专科理论知识的学习,强化标准化意识 C、强化责任心等 D、以上均包括2、心电监护的临床意义是（D） A、判断预后 B、监测尿量 C、监测呼吸功能 D、替代心电图3、急诊护理

28、记录中存在的问题包括（D） A、及时性 B、完整性 C、准确性 D、以上均包括4、下列关于急诊护理记录的定义，描述错误的是（B） A、指急诊护士在进行急诊医疗护理活动过程中,对患者的病情变化、各项医疗护理措施效果的连续、动态的记录B、其书写质量反映医院的护理质量,也是医生业务水平的具体体现C、是医护人员进行诊断、治疗的参考资料 D、在涉及医疗纠纷时,是重要的举证资料5、加强医护间的密切合作和沟通，可以采取的手段有（D） A、建立医护之间相互理解、相互支持的密切合作关系 B、对关键性的语句及数字,护士应先同医生沟通和核对后再做记录 C、建立完善的护理质控体系 D、以上均包括6、强化护士的责任心，

29、应使其做到（D） A、鼓励护士爱岗敬业的精神 B、培养她们良好的职业素质和工作作风 C、严格实行查对制度 D、以上均包括7、选择急诊科首次就诊、病情较重、就诊后需紧急救治的护理记录共（B） A、100 分 B、110 分 C、120 分 D、130 分8、急诊护理记录时应该做到（D） A、记录所做的、所观察到的 B、记录动态、连续的病情演变过程 C、描述的规范性及内容的真实可靠性 D、以上均包括9、新护士的岗前教育应包括（D） A、加强专科理论知识和相关知识的学习 B、增加病历书写要求的课程 C、三基培训 D、以上均包括10、病情记录中，几项描述了为记录，几项描述了部分记录（C） A、6 5 B、7 4 C、8 3 D、9 2