1、 古文赏析精选 读懂得分的前提 述明得分的关键本意+语境意 +的情感）先表态后述因（所换词与原词的区别+原词的语境意+情感+手法。 ） （描述情境+揭示思想、情感+ 揭示语言风格）（意思符合。有欠缺酌扣）（提取景物+想像描述情境+ 揭示情感） 明月：寄托对家乡、亲人的思念 夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。 流水、落花 ：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。 春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。 子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起 鸿雁：常借指书信，常寄托思乡怀人的情思 折杨柳：送别、留恋、伤感。 篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠然 松、梅、竹、菊：是品行高洁、坚贞不
2、屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节。 （提取景物+概述特点+ 揭示情感、手法） 字词品析题：字词本意+语境意（修辞/写作手法；意境；情感）意境描述题：忌直译，重想像，用描写。思想情感归纳题：这首诗采用了（表达方式/修辞/表现手法）技法，写出了（意象）的特点，表现（突出）了的思想、感情。提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析 解题思路】 (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中
3、描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达 了怎样的感情。提问方式：这首诗写了景物的什么特点？营造了一种怎样的意境（氛围）？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？【解题思路】意象+关键词 +（诗题 +注释+题干）解析：新绿+重重，我们可以看出 “新叶翠嫩，枝繁叶茂”，“小蕾+深藏”我们可以看出 “含苞待放 ”。梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2 分)解析：从题目来看，本诗写得是梨花，不是柳絮。 “梨花+淡白+ 满城 ”，可以归纳出梨花“颜色雪白，(淡白)、花开繁茂(满城)”的特点 提问方式：此诗表现了作者怎样的感情？ 提问变体：请分析这首诗的主旨。 解答分析：诗歌，尤其是中国古典诗歌，是最富于激情和最具感情色彩的；诗歌主要是通过创造意象和意境来传达思想情感的。因此鉴赏诗歌思想感情应该以把握形象、领会意境为前提，通过分析意象和意境，进而准确理解诗歌所表达的思想情感。
