1、含修辞的句子赏析【学习目标】1、学习并掌握现代文中含修辞句子的赏析方法。2、能够灵活运用解题技巧解题。【学法指导】1、研究解题的一般方法，掌握规律。2、认真练习，灵活运用。一、导课：听一位前辈说过：语文是死去活来的科目，死去指的是语文试题的答案在阅卷时比较固定，老师就看你的点答到了没有。相对较死；活来是指老师给了你公式，你活过来了，也指语文答案灵活的语言组织。今天我们就“死去活来话阅读”- 赏析句子二、讲公式1、今天，我们就来学习含有修辞的句子的赏析。怎么赏析呢,有没有固定的公式呢？赏析方法：找修辞（注意找全，大多运用比喻和拟人）找出表达效果：写出了（内容）表现了/赞美了2、举例（1）小草偷偷
2、地从土里钻出来。 （视觉）答题格式：运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了什么怎么样（的情态） 。有时还需加上作者的情感。赏析：运用拟人的修辞手法，把物人格化，生动形象地把无意识、无情感的小草写活了，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。（2）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。答题格式：运用了比喻的修辞手法， （把什么比作什么， ）生动形象地写出了对象特性。有时还需加上作者的情感。答题格式：运用排比修辞手法，富有气势”或“层次清楚、描写细腻、形象生动”赏析：采用比喻、拟人、排
3、比的修辞手法，突出了春天的新、美、力，语言优美、生动形象而且句式整齐，气势磅礴（很有气势） ，表达了作者对春天和喜爱和赞美之情。（3）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。这句话运用了比喻、排比、拟人的修辞手法，生动形象地写出了桃树、杏树、梨树争先恐后开花的情态，以及花朵之多，颜色之艳，抒发了作者赏心悦目的欣喜之情。三、练习1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （视觉）赏析：采用拟人，排比修辞手法，生动形象地写出了春天万物复苏，生机勃勃的景象。2、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （视觉）赏析：采用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地写出了花的多和活泼可爱，富有人情味。3、 “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （触觉）赏析：采用引用、比喻、拟人的修辞手法，突出了春风温暖和煦的特点，写出了春风的神韵。4、象牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 （视觉）赏析：采用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春雨细密迷蒙的特点。
