初三暑假名著阅读答案.doc

1、朝花夕拾狗 猫 鼠 1在鲁迅的朝花夕拾中，写“宠物” 的文章是哪一篇文章？答：狗猫鼠2作者仇猫的原因有哪些？答：猫的性情和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总是尽情玩弄，直到玩厌了，才吃下去；与狮虎同族，却一副媚 态；他们配合时到处嗷叫，闹得别人心烦。3狗猫鼠中作者小时候床头贴的两张花纸是？答：八戒招赘、 老鼠成亲4隐鼠的结局是怎样的？答：隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踩死了。5狗猫鼠一文是针对谁的攻击引发的？用意何在？答：狗猫鼠中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的“ 尽情折磨”弱者、 “到处嚎叫” 、时而“ 一幅媚态 ”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠

2、遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。阿 长 与山海 经 1、文章围绕阿长写了哪些事情？答：切切察察的毛病；摆成“大” 字的睡相；令人厌烦 的种种规矩；给我讲“长毛”的故事；为我买绘图的山海经。2、 当阿长说：“哥儿，有画儿的 三哼经，我 给你买来了”， “我”有什么反映？表现我什么心情？答：“我似乎遇着一个霹 雳 ，全体都震惊起来；赶 紧去接 过来，打开纸包。 ”说明“我”听到以后很震惊，很感动，别人做不到的事， 这样 一个不识字的普通人居然做到了，也由此对她“发生新的敬意了”。3、结合全文，概括长妈妈的形象特点。答：她没有文化，粗俗、好事，而又心地善良，热心帮助孩子解

3、决疑难问题。她是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女。二十四孝 图 1、二十四孝图从当时的儿童读物谈起， 忆述儿时阅读二十四孝图的感受，重点针对“卧冰求 鲤” 、“老莱娱亲 ”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，指斥 这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”， “以不情为伦纪 ，诬蔑了古人，教坏了后人”。形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。2、二十四孝图对当时反对白话文、提倡复古的 倾向予以了尖锐的抨击。3、二十四孝图中鲁迅为什么得到二十四孝图后即高兴又扫兴？答：因为“下图 上说，鬼少人多，又为我一人独有” ，所以很高兴；可是那上边宣扬的是封建的伦理道德， 让他“知道孝

4、有如此之难 ，对于先前痴心妄想，想作孝子的计划，完全绝望了？”这使他扫兴。4、鲁迅先生为什么说童年时请人讲了二十四孝图中的二十四个故事后， “才知道孝有如此之 难，对于先前痴心妄想，想作孝子的计划，完全绝望了？答：因为二十四孝中有些故事实在荒谬。比如“哭竹生笋 ”，“怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来,还不过抛脸而已。 ”二十四孝中有些好学，有些实在难学或者说不能去学。5、鲁迅的二十四孝图是不是反对孝道的文章？答：鲁迅的二十四孝图并非反对孝道,只是对古代某些迂腐文人对孝道无赖解释的拨乱反正。五猖会 1五猖会中，父亲强迫“我” 背 鉴略， 让我感到痛苦，从中可以看出父亲是一个怎样的人？

5、答：父亲对儿童心理的无知和隔膜。2课文最后说， “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 ”作者是真的“诧 异” 么？你认为 父亲为什么让“我”那时 候背书？答：全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却很 强烈，在文字背后 隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。无常 1、无常是一个什么形象？答：是一个“鬼而人，理而情”的勾魂使者，浑身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，活泼而诙谐的招人喜爱的鬼。2、鲁迅写无常有何用意？答：讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所 谓“正人君子”根本不是公正的代表，并且想告诉人们：连鬼都有如此善心，人又应该 怎么 样

6、呢。3、鲁迅在无常中对宣扬鬼神迷信思想的民间戏曲持赞扬态度，对此，你如何理解？答：民间戏曲大多是教人向善的，即使是鬼神，也有好坏，只要积极向上，引人向善，又有何不可呢？如果大家都相信，做了坏事有鬼上门的话，那就不敢做坏事了。从百草园到三味 书 屋 1少年鲁迅对三味书屋的生活哪些地方不满意？答：拘束的礼 节 问“怪哉虫”老师不予回答 读的内容枯燥难懂2你怎样看待寿无镜老师？答：方正、质朴、博学，比较开明、不打学生，对学生既和蔼又严格，但在封建社会里，他的教学内容、方式都是守旧的。父 亲 的病 1、父亲的病主要讲的是什么内容？答：作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“ 名医”是行医态度、作风、

7、开方等种种表现，揭示了这 些人巫医不分、故弄玄虚、勒索 钱财、草菅人命的实质。2、“名医”陈莲河所用的药方文中提到了哪些药引？答：原配蟋蟀一对，平地木十株、败鼓皮丸。3、朝花夕拾中提到衍太太的几件事是什么？答：在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰；鼓励小孩子打旋；怂恿孩子看下流书籍；怂恿“我” 去偷母亲的首饰， 还散布流言。4、父亲的病中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些 人怎样的实质?答：揭5、父亲的病中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。答：如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对” ，且要 “原配，即本在一窠中者 ”等。6、父亲临终时，衍太太让年幼的鲁迅

8、不停的大声喊“ 父亲！”，此事为什么让鲁迅后悔不已？答：让父亲临终时也没能享受安宁，批评了封建主义的孝道。琐记 1、琐记作者记了哪些琐事？答：与衍太太的交往。去江南水师学堂。 去矿务学堂学习。 去日本求学前的准备。2、结合实例说说衍太太是个怎样的人？答：衍太太： 冬天怂恿我 们吃冰 让我们看不健康的 书 怂恿孩子们比赛打旋子，在孩子们跌倒 时却又故作姿态。 唆使我偷拿母亲的钱，然后又放出流言说我偷了家里的东西去变卖。性格：表里不一，搬弄是非，造谣生事，兴风作浪。3、概括琐记的主题内容：答：琐记鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水 师学堂和矿务铁路学堂的

9、种种弊端和求知的 艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气” 。作者 记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如 饥如渴地阅读 天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。4、作者在琐记中提到喜欢看的一本书是天演论。5、鲁迅在琐记一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽的是洋务派的办学。6、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”， “苏格拉底” 等人的思想是在这段经历在矿路学堂，这段经历在琐记中提及过。7作者在南京江南水师学堂求学的感受是怎样的？答：高年级的同学傲视和欺负低年级同学（螃蟹一样走路）。为淹死的学生造关帝庙，每年七月十五 请和尚到操场放焰火。 总 之觉得“ 乌烟瘴气”。藤野先生 1、“我”

10、和藤野先生直接交往的事有几件？答：为“我”添改讲义； 为“我”纠正解剖图；关心“我 ”的解剖实验 ；向“我”了解有关中国女人裹脚的事。2、鲁迅 1902 年到日本，1909 年回国， 这七年中，鲁迅的思想有一个重大的转变：弃医从文3、是什么促成了弃医从文的转变呢？答：“匿名信事件 ”、“看电影事件 ”4、分析藤野的形象。答：藤野先生是一个有高深的学问、严谨认真、 对外表却很不在意、正直、富有人情味、尊重人、有平等意识、关心异国青年的人。范 爱农 1、范爱农一文的主要内容.答：追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫

11、害的遭遇，表 现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。2、范爱农这个人物形象的特点。答：一位觉醒的知识分子，一个正直倔强的爱国者，但是无法在黑暗社会立足，最后与社会妥协，内心痛苦、悲凉。3、范爱农的一生是个悲剧，造成悲 剧的原因是什么？答：封建势力复辟的罪恶和辛亥革命的不彻底性。4、鲁迅对范爱农的情感变化的过程是怎样的？答：起初觉得范爱农离奇而且很可恶，觉得他是一个胆小、冷漠无情的人。后来在革命前的一年，在故乡 与范爱农再次相遇，彼此相熟， 对范爱农产生友善之意。最后得知范爱农掉在水里，淹死了， 为他的死感到悲 伤，同情和悼念他。5、下列文字刻画的是哪一个人物形象？一个高大

12、身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。范爱农钢铁是怎样炼成的1钢铁是怎样炼成的作者奥斯特洛夫斯基，苏联（国家）作家，小说的主人公是保尔柯察金，他受朱赫来、瓦妮娅等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。2你读完这部名著，能说出作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作为书名吗？（1）小说分为两个部分：第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。（2）小说的主人公保尔柯察金经历了第一次世界大战、十月革命、国内 战争和国民经济恢复时期的严峻考验，从一个普通的工人子弟成长为一个坚强的共产主义战士。（3）小说中有这样一句话：“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的。 ”意思是坚强的共产

13、主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。所以作者用“ 钢铁是怎样炼成的” 来作书名。3保尔精神的核心是什么？保尔的精神的核心是是以个体生命无私奉献于社会，他将个人的命运与激流勇进的事业相结合，理相和信仰是保尔精神的根本。4在钢铁是怎样炼成的中筑路者们面临哪些困难？他们面对这些困难采取了怎样的态度，这表现了他们什么样的精神？筑路是全书的一个精彩片段。1921 年深秋， 为了解决省城冬季的取暖问题，省委决定在入冬以前修筑一条通到森森的轻便铁路，用来把森森里的木材运到城里。保尔参加了筑路工程。筑路者面 临着恶劣的劳动环境和生活条件：秋雨，泥泞，寒冷，饥饿 物资匮乏：没有枕木、运 输工具

14、，小火车头需要大修尖锐的阶级斗争：匪徒，肃反，开小差面对这些困难 ，筑路者，特 别是极级分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争，表现了不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。5保尔是在什么情况下思考生命的价值的？他为什么想得那样深刻？保尔是病愈后，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的价值进行思考的。因为保尔自己就多次经历过生与死的考验，这段名言就是他自己光辉一生的写照，所以他想得那样深刻。6保尔在你的印象中是一个怎样的人物形象，他自上最使你感动的是什么？作品塑造的主人公保尔柯察金，充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。作 为一个新时代的英雄，他身上表现了这样的人格特征：自我献身

15、的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。水浒传1水浒传的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江 为首的 108 条好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。2按要求写出水浒传中的人物及形象特征。（1）“倒拔垂杨 柳” 的人物是 鲁智深，性格特征嫉恶如仇，侠肝义胆（2）“醉打蒋门 神”“血溅鸳鸯楼”说的是英雄是武松，性格特征是智勇双全（3）“智取尘辰 纲” 的领导者是吴用性格特征是：足智多谋3请用简练的语言说出水浒传中英雄好汉们性格上的共同特征？答：爱打抱不平，重友情，讲义气。4.这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在 树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然

16、飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。这段话出自哪一个情节？涉及的主要人物有谁？答：出自“鲁智深大 闹野猪林 ”，主要人物有鲁智深、林冲、董超、薛霸。5、“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托华，一个是 赵元帅黑虎投胎。那个学 华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中成真面目。是玉 龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。 ”这段说的是哪一个情节？主要人物是谁？答：出自“黑旋 风斗浪里白条 ”，主要人物有黑旋风李逵，浪里白条张顺。6学校开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料感动中国2007 年颁奖词

17、(节选) 后，从水浒传中推荐一位令自己钦佩的英雄人物。写一段简短的话，向同学们介绍这位令你钦佩的英雄人物。要求像“ 颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。例：打虎英雄：武松谁，能让所有读过水浒传的人， 铭刻不忘， 钦佩不已？ 谁，能让山中猛虎，见时 魄散魂飞；林中 强人，撞着心惊胆裂？他崇尚忠义 ，勇而有 谋，有仇必复，有恩必报，他是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。格列佛游记1、格列佛游记的作者是斯威夫特，英国著名 讽刺小说家和政论家。本 书主要讲述的是英国船医格列佛游历小人国、大人国、飞岛以及慧骃国等地的经历。反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英

18、国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。2、格列弗游记的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的“现代社会”。请概括写出其中两个讽刺性的故事情节：小人国用跳 绳比赛来选拔官员 在飞岛 国与鬼魂谈话。小人国1、格列弗历险的第一地是小人国。2、是什么原因使格列佛误入小人国的？（格所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国）3、小人国中人们的身高大约是 15 厘米。4、小人国国王一眼就让人看出他是统治者，他有什么了不起之处？（比他手下的大臣高一个手指甲）5、小人国党派之争的原因是： 穿鞋跟的高低 。6、小人国选拔官员的方法是：在绳子上跳舞，跳得高不跌落的担任要职7、利立普特国不远处还有个小人国叫不来夫斯古。两国之间的矛盾是产生于：打鸡蛋是大头还是小头。8、简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？答：（利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。 ）