1、四年级上册品德与社会 （北师大版）教学计划1、学生情况分析 中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自己、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。本课程的开放性、活动性、实践性较强，相信大部分学生乐于这一门课程的学习。 2、教材分析本册由三个单元构成。 第一单元“走进美丽的家乡” 。教学内容以家乡的地理环境为中心，从家乡的整体和地理位置入手，加深学生对于自己家乡的认识和了解，并由此拓展到对不同家乡的认识和了解。并在此基础上，将学生对家乡的认识提升到更加科学和概
2、括化的水平。 第二单元“家乡的故事” 。教学内容以家乡人的生活为中心，从家乡人生活的变化切入，帮助学生多层面、多角度地感受和理解家乡历史的变迁和社会的巨大进步，从而产生热爱家乡、愿为家乡的明天做出贡献的积极态度。 第三单元“家乡，我为你骄傲” 。教学内容以家乡的文化民俗为中心，在前两个单元的基础上，引导学生从更深更广的角度，开展认识和了解家乡历史与文化的学习活动；进一步了解家乡人的智慧、家乡传统与进步的变革和家乡人对祖国文化发展的贡献；知道家乡中还存在一些不良的社会现象和习俗，学会批判地看待这些问题；进而产生作为家乡人的自豪感及热爱家乡和家乡人的积极感情。教科书采用了较多的照片和图画，目的在于
3、真实地呈现社会现实，帮助学生学习和理解课程，从而达到教学目标。 3、教学目标1、了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展和变化，萌发对家乡的热爱之情。2、通过认识和了解家乡的文化，增进对家乡的情感和建设文明富裕的家乡的愿望，乐于在学习活动中积极发表自己的看法。 3、能够对具体事物进行探索、比较、分析，能够与同学们合作完成学习任务，能够较为客观和公正地认识过去，看待今天。 4、在地图上查找本地（社区、县、市）本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺。 5、知道家庭、学校和家乡人日常生活中的一些事物在历史上的真实面貌，了解家乡的一
4、些文化特色。了解年表在表达历史变化过程中的作用，学会制作简单的年表。知道一些与水有关的环境保护知识，对家乡水的状况有一些具体、实际的了解。 6、了解家乡的历史与文化以及家乡人为家乡的发展所做出的贡献，知道乡音、乡情、乡风、乡俗的区域性特点，认清陋习对健康文明生活的危害。 4、教学措施 1、精心策划，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。2、充分利用班队课，谈话课进行教育，采取合适的教学策略，促进学生道德素养的整体提高。 3、开展认识地图的活动和查找地图的比赛。 4、按主题分组查阅资料、调查访问、收集实物，并用报告、图片等形式进行交流。 5、教学进度 周次 课题 教时 1 复习上学期重点知识 22 站在高高的山岗上 23-4 从地图上看家乡 4 5 国庆放假 6-7 展览室里故事多 48-9 从家里带出来的历史 4 10-12 说不完的家乡故事期中考试 613-15 从家乡看祖国 616-17 扎根在家乡的传统 4 18 建设文明富裕的家乡 2 1920 期末复习、考试 4
