1、選讀,北歐童話,童話的定義,為兒童而編寫的故事具趣味性、教育性、藝術性的幻想故事行文淺易,各國童話的定義,西洋：fairy tale 屬於小神仙、小仙子的故事中國：童兒童 話半真半假的故事 童謠韻文 童話散文體日本：童話即是兒童故事,童話的類別古代童話,定義：民間童話或傳承童話來源：西翻譯自西洋，以farty tale 為 名的故事中以白話改寫中國古代典籍的神話、寓言及民間故事,特徵：善用擬人法寫作人物少而活動多情節異乎尋常善用魔法解決問題好的結局代表作家德國：格林兄弟格林童話中國：山海經、莊子、聊齋等,童話的類別現代童話,定義：現代作家自行創作特徵：選角自由：分為擬人、超人、常人童話洋溢善良
2、人性創意想像代替法力：分為幻想童話、科學童話代表作家丹麥：安徒生安徒生故事全集（童話之王、現代童話之父）台灣：管家琪,安徒生的生平,名字：漢斯克里蒂安安徒生（Hans Christian Andersen）生卒年：18051875國籍：丹麥人生平：家貧，父親是鞋匠，母親為人洗衣11歲，父逝，生活更困頓，卻養作他敏銳觀察力和豐富想像力,14歲，離家往哥本哈根，想成為藝術家，卻走投無路，幸得藝文界人士（柯林）相助，提供學習機會，開始大量閱讀名家作品，學習創作詩篇與劇本。24歲，出版長篇幻想遊記阿馬格島漫遊記，銷售一空，脫離貧窮。29歲，開始創作童話，為和他有相同遭遇的兒童帶來歡樂。,小時住所,怪異
3、舉止：受恐懼症困擾怕火，隨身帶繩子住旅館認為自己隨時會陷入昏迷，怕活著時會被埋起來，所以要朋友確定他死後才放入棺材晚上睡覺，身旁會放小紙條，提醒別人他沒死坎坷情路易墜入愛河，他愛的都愛別人曾愛上朋友的妹妹，後來嫁別人迷戀瑞典歌劇天后詹尼琳德，童話夜鶯為他而作,故居,創作分期早期（18351844）：說給孩子聽的故事，綺麗、樂觀，充滿幻想的浪漫色彩。如：醜小鴨、拇指姑娘、國王新衣、小美人魚中期（18451852）：新的童話，幻想減弱，現實增加，在批評中表現對理想生活的追求，也流露缺信心的情緒。如：賣火柴的小女孩晚期（18521873）：單純的故事，比中期更接近現實，作品低沉。如：樹精,故居周遭隨
4、時有童話故事表演,安徒生童話和格林童話的比較,安徒生,格林兄弟,作者出身安 徒 生 ：丹麥人，出身窮困家庭格林兄弟：德國人，出身富裕官宦家庭創作題材安徒生：多自己的創作，內容描繪窮苦人悲 慘生活，又加有浪漫主義情調和幻 想，文學作 品有童話氣息格林：多來自民間傳說的收集，較通俗質 樸，故事兼具真實性與夢幻感,讀者群安徒生：部分兒童不解，卻受成人喜歡格林：內容通俗質樸，受兒童喜愛童話特色安徒生：早期綺麗、幻想、樂觀晚期面對現實，描寫底層，揭露社會黑暗格林：語言簡單優美，道理易懂，充滿喜劇和奇蹟，誇大成功中非努力因素,代表作品安徒生：拇指姑娘、醜小鴨、賣火柴的小女孩、美人魚、國王的新衣、豌豆公主格
5、林：灰姑娘、小紅帽、睡美人、青蛙王子、穿靴子的貓、不萊梅的城市樂手,余秋雨生平,1946年生，浙江餘姚人十二歲離家前往上海求學畢業於上海戲劇學院戲劇文學戲曾任上海戲劇學院院長、上海寫作學會會長現任復旦、同濟、交通、上海等大學教授1987年獲頒國家級突出貢獻專家1993年獲上海文學藝術大獎中國當代著名戲劇與美學理論家,創作生涯,文革後曾長達數年閉門讀書。八十年代的文化熱和散文的變革，影響他選擇散文形式來創作從八十年代末期開始從事散文創作主要影響在九十年代,散文特色,將難澀枯燥的歷史、文化、考古、社會學、民俗誌、掌故等素材，以情景交融的手法換化成一篇篇靈氣洋溢的文章文中有濃厚的歷史滄桑感和高度的思想 大氣磅礡，充滿了強烈的理性精神他一方面繼承了自五四新文學運動以來的散文傳統，一方面又以自己的才情和戲劇專業素養，為散文的發展做出了貢獻,代表作品,文化苦旅山居筆記行者無疆戲劇理論史稿戲劇審美心理學,
