1、生活領域期末報告,報告者 陳怡岑,生活領域成員介紹,領召：朱嘉凰成員：秦仙津、盧秋花、賴燕玉、施美容 林書萍、王麗瑛、陳辛琴、陳怡岑、 陳怡如、江培菁,生活領域教案分享,第一組：方案主題-樂活節能gogogo 盧秋花、陳辛琴、陳怡如 從參觀節能屋、建立綠建築概念。了解節約能源的方法，進而培養愛惜資源的能力。,生活領域教案分享,第二組：方案主題-垃圾變變變 陳怡岑、王麗瑛、江培菁 了解垃圾對我們生活及環境的影響。能了解垃圾分類的方式，並落實於生活中。能珍惜資源，製作環保創作作品。,生活領域教案分享,第三組：方案主題-垃圾分類我最行 林書萍、秦仙津 讓學童認識垃圾分類的類別及回收再利用的資源，希望
2、學童能了解資源回收的益處，學習分辨可回收與不可回收的垃圾，了解隨手做好資源回收的工作,生活領域教案分享,第四組：方案主題-生活中的水施美容 、賴燕玉 認識水的循環，.瞭解如何愛惜水資源，並建立節水的觀念。能自製和水有關的玩具，發現水的特性，加深對水的認識與體驗。藉由參觀科工館，了解自己應有維護地球環境的責任。,教案分享,方案主題-垃圾變變變 設計者: 陳怡岑、王麗瑛、江培菁 教學對象: 二年級學生教學節數:3節,教學流程,發展活動:1. 舊經驗回憶復習環境污染的種類垃圾分類。 2.垃圾變黃金（1）介紹資源回收標誌 （2）介紹資源回收的流程 3.腦力激盪（1）資源回收的好處 （2）垃圾減量的方法
3、 4.利用回收物製作玩具：環保藝術品創作-飛天火箭,教學現況寫實,教學現況寫實,學生回饋,在這次的課程中學會了，認識回收的標誌，如何做垃圾分類，也知道要愛惜資源，資源可以再利用垃圾對環境的污染很大，所以要盡量垃圾減量，把可以再利用的資源發揮創造力再使用。做飛天火箭好好玩，我們比賽了好幾次，橡皮筋也要拉緊才有衝力。,教學省思,短短的影片就可以讓大家驚覺，大地環境污染的嚴重程度，希望喚醒孩子們減少製造垃圾，也透過他們帶來的瓶罐紙盒，認識回收標誌，辨別可不可回收，如何將可回收的物資分類，孩子們也討論得很熱烈。將喝過紙杯、竹筷洗淨、風乾後，拿來做火箭，並在玄關練習發射，並分組比賽，是大家最樂的一件事，比了又比，欲罷不能！希望透過這次活動讓孩子知道：愛護地球人人有責，要有美麗的大地，一定要垃圾減量，資源回收，減少地球資源的浪費。,報告完畢謝謝聆聽,
