1、欢 迎 听 课！,现象一：现代人都有追求时尚的潮流，而在中学阶段拥有一个男（女）朋友也是一种时尚，我们班好多同学都有男（女）朋友了，我也应该有一个，否则就落伍了。,问：是爱来了吗？,是爱来了吗？,现象二：在中学阶段不谈恋爱会留下遗憾，再说，可以积累经验，因此，我也想尝试一下。 问：你认为呢？,现象三：小明最近又换女朋友了，这已经是他进入高中之后第三个了。问他为何总换，他说对原先的女友已经没有感觉了。现在这个比前一个更漂亮、更温柔,那么怎样才算是真正的爱情呢？ 当爱情来临的时候，我们又该怎么办呢？,当爱来临时 .,故事：初中的时候，宇曾经暗暗地喜欢过一个女孩雯，他觉得雯美丽、温柔又善解人意，最重
2、要的是，雯的身上有一种气质吸引着宇。但他觉得自己还小，所以一直把这种感觉放在心里。转眼中考失意，宇进了一所不太如意的高中，并与雯在不同的学校。开学伊始，宇感到心情非常郁闷。不过这种情况很快就过去了，因为令宇惊讶又欣喜的是，他遇到了桢，一个神似雯的女孩，并且就坐在他的前面。桢也是中考失利进入这个高中，相同的境遇、再加上某种潜在的吸引使两人很快成了好朋友。桢是一个开朗的女孩，虽然也曾失意过，但很快又适应了新的环境。在桢的感染下，宇一直深锁的眉头，也渐渐的展开了。,故事： 随着交往的渐渐深入，宇越来越感受到桢的好。她不仅拥有与雯类似的气质，内心还十分坚强，充满自信。这种坚强自信也影响了宇，因此宇感到
3、与桢在一起既充实又快乐，而桢似乎也十分喜欢单独和宇在一起,讨论：你觉得他们之间的感情有什么特点 ？可不可能发展为爱情？,如果让你来续写故事，你会怎么设计？,故事：正当宇和桢沉静在甜蜜中的时候，一次偶然的事件，引起了宇对桢的误会，接着，宇和桢不时地发生争吵、相互猜疑。后来，他们的事被学校知道了，班主任出面干涉了事情，认为他们之间不会有结果，要求他们断绝来往。宇有史以来第一次与老师唱反调，桢也被老师、家长找去个别谈话。为此，他们花去了好多好多的时间和精力，无心学习。,问：面对突然出现的曲折，他们又该怎么办呢？,因此，两人的学习成绩急速下降，眼看就要影响到最后的高考经过苦苦的思索，在高考前的三个月，桢终于痛下决心，决定与宇分手。宇痛苦极了,在做这些努力的时候，他们需要付出什么 ？,尾声：后来，宇高考再一次落榜，一个人去了海边，吞下了一瓶安眠药，还留下了一份遗书：纯洁的爱并没有错，如果真是一种错误，我宁愿一错再错。我没有勇气面对事实，面对桢的离开，所以我选择我了逃避的方式,问：看到这样的结局，你有什么样的触动？想要在一段爱情的道路上一路走下去，还需要什么条件？,相互信任、宽容、尊重。较强的心理承受能力。磨合或走出痛苦的时间和精力。必要的经济基础,维系爱情的条件,请你欣赏,文章：如果有人对你说爱,
