泗水一中2012013学年高二下学期期中检测.DOC

1、 第 1 页 共 9 页 1 泗水一中 2012-2013 学年高二下学期期中检测 语文 一语言文字运用 （每小题 3 分，共 21 分） 1下列各组词语加点字读音错误最多的一项是 （ ） A踯 躅 （ ch） 颠 踬 （ zh） 蜷 缩（ jun） 风驰电 掣 （ ch） B麦 秸 (ji) 晌 午（ xing） 皱 襞 (b) 大腹 便 便（ pin） C温 驯 （ shn） 戏 谑 （ xu） 摩 挲 （ su） 战战 兢 兢（ jng） D 搽 香水（ ch） 看 管（ kn） 撇 下（ pi） 阒 无一人（ j） 2下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ） A延荡 恣肆 修茸 卷帙浩

2、繁 B 勋绶 情愫 馥郁 神采熠熠 C忧悒 拾掇 拖拽 纡尊降贵 D砭骨 欠收 缅怀 乌烟瘴气 3 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是 （ ） 我的思绪是多么容易一哄而上， 着一件新鲜事物， 像一群蚂蚁狂热地抬一根稻草一样，抬了一会，又把它扔在那里 一切都那么洁白，那么安静， 在宏大天地的梦幻之中。 她像一头无言的牲畜，怀着 的恐惧心理，紧紧尾随着父母。 我把自己也设想成一个怪物：睁着铜铃大眼盯着它，伸出带爪的十指拨弄他，但是 。 A簇拥 沉醉 无可名状 无济于事 B簇拥 沉浸 无可名状 无济于事 C蜂拥 沉醉 莫名其妙 于事无补 D蜂拥 沉浸 莫名其妙 于事无补 4. 下列各句中，加点

3、成语使用 恰当 的一项是（ ） A.自从 2013 年 3 月底在上海和安徽两地发现 H7N9 后，病毒 方兴未艾 ，仍有发展的势头，但并未证实它具有人传染人的特性。 B她有丰厚的文学积淀，又能够勤学苦练，这些使得她在写文章方面能够 左右逢源 ，创作出一篇篇为人称道的佳作。 C著名学者陈寅恪先生以自己的博学和人格赢得了大家对他的赞誉。实至名归，他 安之 若素 ；看淡名利，他宠辱不惊。 D王蒙笔下的这位主人公是一个成熟儒雅的人，他总是从容淡定地处理事情，文中用“恰到好处”这样的 溢美 之词 形容他毫不为过。 5. 下列各句中， 没有 语病的一句是（ ） A. 雅安地震救援难度很大，这是由于余震不

4、断并且地形复杂造成的。专家呼吁，志愿者不要盲目前往灾区，以免造成交通压力。 B. 剧组全体人员经过一个月的精心策划，一部情节曲折的电影终于和广大观众见了面，大家对影片给予了很高的评价。 C. 2013 年国家出台了一系列促进农业农村发展的激励政策、调控政策和财政保障政策，这极大地调动和激发了广大农民的积极性。 D. 习近平访俄时强调，要坚定不移地发展两国战略伙伴关系，这不仅符合当今世界求和平、谋发展 的时代潮流，也符合两国的根本利益。 第 2 页 共 9 页 2 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接 最恰当 的一组是（ ） 批评文章通常是即兴的随笔，与写意画相通。 ， 。 。 ； 。在

5、怀有一流技术的画家看来，批评界人士都是眼高手低。 批评家的文章却不能有败笔 如果形而上地议论，画家又指责批评家不会细微地体味作品 批评家如果引经据典，会被讥之为卖弄 写意画家的作品，不经 意的败笔很常见 颜真卿打叉画圈的行书或黄宾虹的乱笔，感觉无所谓 A. B. C. D. 7 下列 文学常识 表述不正确的一项是 （ ） A. 雨果是 19 世纪法国浪漫主义最杰出的代表，他的创作主张“美丑对照原则”。在炮兽“人兽大战”的场景中，就充满种种对照：血肉之躯和钢铁猛兽，理性和野性，智慧和野蛮， 灵巧和粗暴，还有斗勇和智取，以及动与静。 B. 海明威桥边的老人中的“我”，带有冷静的旁观者色彩，更多的是

6、在“显示”故事而不是“讲述”故事， 没有过多的主观感受与心理描写，一切景物象征意义，一切情节的内涵全部蕴含在客观的叙述中，体现了海明威独特的叙事风格。 C被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是列夫托尔斯泰，他的三部里程碑式的作品是战争与和平安娜卡列尼娜复活，而泰戈尔则是印度杰出的诗人、作家、艺术家和社会活动家，他和托尔斯泰都获得过诺贝尔文学奖。 D牲畜林的作者伊塔洛卡尔维诺是意大利当代最具影响的作家之一。他擅长用童话的方式来写小说。除了写小说，他还像德国的格林兄弟一样，收集、编写民间故事。他用两年的辛勤劳动，编写了一部 可以和安徒生、格林兄弟媲美的意大利童话。 二、现代文阅读 （ 9 分） 阅读

7、短文，完成下列题目。（ 9 分） 中国传统服饰美学思想的缘起 通过一些历史考古出土的实物和史籍资料记载，可以看到中华民族在遥远的仰韶文化时期便开始制作麻纤维的织物服装，告别了以兽皮树叶遮体的原始状态，从而进入到以手工为主体的服饰文明的时期。进入阶级社会之后，早期的奴隶主们为了自己的江山社稷，将包括服饰在内的一切生活要素都政治化、等级化和伦理观念化，将服饰纳入巩固政权和统一思想观念的组成部分，并以“礼”和“法”的形式来约束人们对服饰的理解和 使用，使穿衣戴帽被紧紧地笼罩在政治的光环之下，所以，对服饰的选择不再是个人喜好的自由天地。再加上中国古代社会政治意识和丈化观念的超稳定状态，使得服饰并没有因

8、为一顶顶王冠的易主而有所改变，反而成为历代王朝竭力继承的传统，对中国传统服饰美学思想的形成和发展产生了巨大的影响。 当然不可否认的是，在更多的历史阶段上，看到的是民族大融合、生产力水平的改变、尤其是社会文化思潮对服饰的发展变化都有所影响。不管是赵武灵王迫于军事压力不得已而为之的“胡服骑射”，还是个体意识觉醒后带有反叛意味的魏晋士人的着装习惯；不管是政治开 明、民族文化交融时期盛唐服饰表现出来的空前解放，还是明代资本主义萌芽时期，人的消费欲望被激发出来并转化为智慧与行动之后，人们在服饰方面所表现出来的巨大创造与革新能力，都使我们强烈地感受到中华传统服饰在发生、发展过程中那种跌宕起伏的力度和张力。

9、 与西方传统服饰受宗教的影响所产生的结果不同，我们的祖先在创造和解释服饰现象时不是遵循神的意志，而是更多地考虑前人的意志，追求所谓的“正宗”与“正名”。虽然他们也不断地吸收先进的材料和工艺，随着时代的发展更新服饰的制作方法与装饰项目，但是，由于基本款式是祖上制定的，属于 正宗所在，因而历代统治者都不敢有所违背和改易，并以服饰制度的形式告诫世人在穿衣戴帽上必须遵从古制，因此这就导致了中国传统服饰也具有超稳定的特点。上自第 3 页 共 9 页 3 皇帝的冕服，下至百姓的常服，上下贯通的袍服式样几乎几千年一成不变。追寻历史遗迹，可以得知，袍服作为中国几千年亘古不变的传统款式，是在春秋时代出现的深衣基

10、础上发展而来的。“春秋社会以后，中国又出现一种新颖的服装，这种服装将上衣和下裳合为一体，连成一件，名谓深衣，因其穿着方便而受到社会各界的欢迎。正如礼记所说：既可以为文，又可以为武；既可以摈相，又可以治军旅。” 但是值得注意的是，这种情况并没有压制和磨灭我们祖先在服饰上的创造欲望；在爱美之心的驱使下我们可以从历代遗留下来的人物图像、陶俑彩塑甚至出土实物中看到前人在美化自身方面表现出来的聪明才智，以自然为饰的朴素，精雕细刻的工艺，整体考虑的设计思路，内外兼修的深刻理解，无不凝聚成中国传统服饰美学思想的基本内容，成为我们深入理解和把握中国传统服饰美学精神的根本性基础。 8下列对“深衣”的表述，不正确

11、的一项是 ( ) A深衣是春秋之后中国出现的一种把上衣和下裳合为一体的新颖的服装。 B因为深衣“既可以为文，又 可以为武；既可以摈相，又可以治军旅。”所以深受社会各界欢迎。 C中国传统服饰具有超稳定的特点，从上层贵族到下层百姓的上下贯通的袍服样式，几千年一成不变。 D袍服作为中国几千年亘古不变的传统款式，是在春秋时代出现的深衣基础上发展而来的。 9下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( ) A麻纤维的织物服装的出土，标志着仰韶文化时期已经进人到以手工为主体的服饰文明的时期。 B服饰的发展变化原因可以归结为民族大融合、生产力水平的改变、社会文化思潮涌动 C在传统服饰所受的影响因素中，西方更多

12、的是 受神的影响，而中国却是受前人的意志的影响更大。 D中国古代社会政治意识和文化观念的超稳定状态，决定了服饰并没有因为一顶顶王冠的易主而有所改变，反而成为历代王朝竭力继承的传统。 10根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( ) A当服饰被政治化、等级化和伦理观念化之后，它其实就变成了统治者巩固政权和统一思想的一件工具。 B赵武灵王的“胡服骑射”，魏晋士人的反叛着装，盛唐服饰的空前解放都是中华传统服饰发生发展的不同表现，但百变不动其根，传统的基本款式不变。 C追求所谓的“正宗”与“正名”的中 国传统服饰，也吸收先进的材料和工艺，随着时代的发展更新服饰的制作方法与装饰项目。 D我们只有认

13、真研究历代遗留下来的人物图像、陶俑彩塑才能理解和把握中国传统服饰美学思想的基本内容和中国传统服饰美学精神的根本。 三、 古代诗文阅读 （ 36 分） 阅读下面文言文，回答 11-15 题。 （ 22 分） 陆俟，代人也。父突，道武初，帅部人从征伐，数有战功，位上党太守、关内侯。俟少聪慧。明元践祚，袭爵关内侯。 太武 征 赫连昌， 诏俟督诸军镇以备蠕蠕 。与西平公安颉攻克武牢，赐爵建邺公，拜冀州刺史。时考州郡，唯俟与河内太守丘陈为天下第一 。转武牢镇大将。平羌狄子玉等叛，复转为安定镇大将，追讨玉等，皆获之。迁怀荒镇大将。未期，诸高车莫弗 惧俟严急，请前第 4 页 共 9 页 4 镇将郎孤。太武许

14、之。征俟，至京朝见，言不过周年，郎孤身必败，高车必叛。帝疑不实，切责之，以公归第。明年，诸莫弗果杀郎孤以叛。帝闻之大惊，召俟问其故。俟曰：“夫高车之俗，上下无礼，无礼之人，难为 其 上。臣莅以威严， 节 之宪网，欲渐加训导。而恶直丑正，故讼臣无恩，称孤之美。郎 孤获还镇，欣其名誉，必加恩于百姓 ，讥臣为失，专欲 以 宽惠临之，仁恕待之。无礼之人，易生陵傲，不过期年，无复上下。既无上下，然后收 之 以 威，则人怀怨忿。怨忿既多，败乱彰矣。”帝叹曰：“卿身乃短，虑何长也！”即日复除散骑常侍。 帝征蠕蠕，破凉州，常随驾别督辎重。又与高凉王那复渡河南 略 地。仍迁长安镇大将。与高凉王那击盖吴于杏城，获

15、吴二叔。诸将欲送京师，俟独不许，曰：“若不斩吴，恐长安之变未已。一身藏窜，非其亲信，谁能获之？若停十万众追一人，非上策也。不如私 许 吴叔，免其妻子，使自追吴。”诸将咸曰：“今获其二叔，唯吴一人，何所复至？”俟曰：“诸君不见毒蛇乎？不断其头，犹能为害。 况除腹心之疾，而曰必遗其类，可乎？ ”遂舍吴二叔，与之期。及期，吴叔不至， 诸将皆咎俟。俟曰：“此未得其便耳，必不背也。”后数日，果斩吴以至，皆如其言。俟之明略独决，皆此类也。迁内都大官。 安定卢水刘超等叛，太武以俟威恩被关中，诏以本官加都督秦、雍诸军，镇长安。帝曰：“超等恃险，不顺王命，朕若以重兵与卿，则超等必合为一；若以轻兵与卿，则不制矣。

16、今使卿以方略定之之。”于是俟单马之镇。既至，申扬威信，示以成败，超犹无降意。俟乃率其帐下见超。超使人逆曰：“三百人以外，当以弓马相待；三百人以内，当以酒食相供。”乃将二百骑诣超。超备甚严，遂纵酒，尽醉 而 还。后伪猎，诣超。与士卒约曰：“今会发机 ，当以醉为限。”俟乃诈醉，上马大呼，斩超首。士卒应声纵击，遂平之。帝大悦，征拜外都大官。 （节选自北史陆俟传） 【注】文中加粗的文字为人名。蠕蠕：柔然，是公元 4 世纪末至 6 世纪中叶，继匈奴、鲜卑之后，活动于我国大漠南北和西北广大地区的古代民族之一。高车莫弗：高车，是北朝人对漠北一部分游牧部落的泛称；莫弗古代北方少数民族部落首领的称谓。 11.对

17、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （ 3 分） A 太武 征 赫连昌 征：征伐 B 节 之宪网 节：约 束 C 又与高凉王那复渡河南 略 地 略：夺取 D 不如私 许 吴叔，免其妻子 许：赞许 12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） （ 3 分） A 然后收 之 以威 欲人 之 无惑也难矣 B 无礼之人，难为 其 上 吾 其 还也 C 专欲 以 宽惠临之 以 事秦之心，礼天下之奇才 D 遂纵酒，尽醉 而 还 籍吏民封府库， 而 待将军 13.以下六句话分别编为四组，全部直接表现陆俟有谋略的一组是（ ） （ 3 分） 卿身乃短，虑何长也 若停十万 众追一人，非上策

18、也 况除腹心之疾，而曰必遗其类 若以轻兵与卿，则不制矣 既至，申扬威信，示以成败 俟乃诈醉，上马大呼，斩起首 A B。 C. D. 14.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ） （ 3 分） 第 5 页 共 9 页 5 A.陆俟在太武帝征讨赫连昌时，他和西平公安颉一起攻克武牢关，被太武帝封为武年镇大将军。 B.陆俟很有预见性，他曾向皇帝说，自己离职后不到一年，诸高车必反，事实正如他预料的一样。 C.陆俟与高凉王那在杏城攻打 盖吴，抓住了他的两个叔叔，后来又利用他们杀死了盖吴。 D.陆俟在平定安定卢水刘超的叛乱中，有胆有识，识破了刘超的计谋，并成功地平定了叛乱。 15.把文言文

19、阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分 ) (1)诏俟督诸军镇以备蠕蠕。 (3 分 ) (2)郎孤获还镇，欣其名誉，必加恩于百姓。 (3 分 ) (3)况除腹心之疾，而日必遗其类，可乎 ?(4 分 ) 16.阅读下面一首宋词，按要求答题。（ 8 分） 关河令 周邦彦 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。 更深人去寂静，但照壁 孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。 （ 1）上阙是如何表现“凄冷”的？（ 4 分） （ 2）全词用了什么表现手法？表达了怎样的思想感情？请简要分析。（ 4 分） 17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (任选 3 个小题 )(6 分 ) (1) ，

20、泉涓涓而始流。 (陶渊明归去来兮辞 ) 扪参历井仰胁息， 。 (李白蜀道难 ) (2)穷且益坚， 。 (王勃滕王阁序 ) ，此时无声胜有声。 (白居易琵琶行 ) (3)谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。 (盂子齐恒晋文之事 ) 征帆去棹残阳里， 。 (王安石桂枝香金陵怀古 ) (4) ，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。 (司马迁报任安书 ) 知者不惑， ，勇者不惧。 (论语子罕 ) 四 、 实用类文本阅读 （共 24 分） 阅读下面文章，回答文后 18-22 题。 布衣的人生方程式 孟 醒 我曾在广场遇到个孩子，三四岁年纪， 路还走不稳便，小鸭子似的在人群里晃来晃去，捡拾饮料瓶；每有收获，就

21、兴高采烈地挥舞着战利品，向在旁边摆摊的母亲邀功。阳光下，“ 小鸭子 ” 挥动着饮料瓶，像挥动着两只透明的翅膀。母亲的微笑则似花朵般开放。 那一刻，他们光芒闪耀。 第 6 页 共 9 页 6 这常常让我想到童年。那时的我们没有饮料瓶可捡，常常去河滩上摘枸杞，去灌木丛里采野蜂房，去野树林子里捡蛇蜕、蝉蜕，去老房根的土灰里扒地鳖虫，之后跑十多里路卖到集镇上的生药铺里。也会逮鱼摸虾挖黄鳝钓野鸡，赶个大集卖给馋嘴的街上人。 有一年，城里流行吃野菜，收购的人蜂拥而来，我们又一窝蜂地跑去田间挖荠菜，跑去雨后的乱坟岗子捡地皮 这些田野间的零星采集，所得不过是微薄的零钞，汗珠儿掉地上摔八瓣， 也 舍不得买根冰棍

22、儿，一律交给母亲，攒起来做书杂费，或买书包文具。 作为繁忙乡村的闲置劳动力，我们这群孩子充分调动了一己之力，从田野间找寻自己最初的生存定位，早早学会了用双手编织生活的花环。就像广场上捡饮料瓶的 “ 小鸭子 ” ，春江水暖或寒， 他 早已知晓 。 童年的 “ 谋生 ” 经历，在今天看来，不过 是一种半游戏化的劳作 ，如同 “ 小鸭子 ” ，并不能指望他捡饮料瓶换钱来维持生活。然而，这种富有创造意蕴的游戏所带来的成就感，比起单纯的游戏又丰富许多。它无形中对人的性格养成起到了锻金之效。于今天大多数生活在温柔富贵乡里的孩子而言，电玩与网络游戏只会消耗大把的金钱和精力，同时消磨了正确面对人生的勇气和信心

23、。 然而， “ 穷人的孩子早当家 ” 并不能算是一种优秀的品质，如同新凤霞笔下的 “ 傻二哥 ” ，以稚嫩的肩膀担负起家庭的重任只是无奈之举。但它却无疑是一种可贵的 思想传承和精神传承 ，是一笔宝贵的人 生财富 。生在布衣之家，耳濡目染之下，过早品味了生活的辛酸，却不怨天尤人，不感叹没有个好爸爸，不希冀天上掉馅饼， 因为他们懂得，生活有欢乐与幸福，更有艰难与辛酸，只有 靠 自己 一双稚嫩的手， 才能在 生活的荆棘丛中摘取甜美的果实。这种 通过具体劳作所拥有的对生活的真正理解 ，随血脉传扬下去，才足以支撑起向上生长的生存信念。低微的出身、贫寒的家境，未曾消磨意志，反倒激发起奋争的勇气，磨砺出坚忍

24、的意志。他们一旦得到机会， 凭借自己的能力， 从困境中超拔 而 出，便如苍鹰回到天空，展现出富贵出身所不具备的 自立精神 。那些 “ 系出名门 ”的“ 世 家子弟 ”，今日的“富二代”们 ， 日复一日地沉溺于声色犬马的享乐窝里，消磨了生命锐气者不乏其人；真正抵达了 生活本质 的布衣子弟，在历经生活磨练之后 ， 却拥有 璀璨 的星斗，五彩的花朵 。 翻检历史，草鞋天子、布衣将相不乏其人。他们出身贫贱，仰人鼻息，品味过生活之艰，一朝位高权重，节俭勤朴之风不改，反倒愈显谦逊，愈发有礼，并且很大程度上保持了“ 傻二哥 ” 式的热忱、善良 的品性 和高度的 社会 责任感 、使命感 ，因而廉政清明， 不仅

25、实现了个人价值，更 创建出一个相对和谐的社会格局。西汉初年由陈平、陆贾、郦食其 、夏侯婴等起自布衣、出身白徒者奠定的天下格局，便是 “ 文景之治 ” 的先期基石，而汉末贵族化的上层社会格局，终导致政治贵族化的腐朽与没落。 当然，我们不能鼓吹寒窑理论，搞愚蠢的出身评定。只是，按照 “ 贫贱 努力成功 ”的人生方程 式 ，从捡饮料瓶的 “ 小鸭子 ” ，我再次看到屠狗、吹箫、贩缯者流，亦有脱却布衣化蝶起舞的可能。 （有改动） 18.为什么说童年的“谋生”经历“ 不过 是一种半游戏化的劳作 ”？（ 3 分） 19.理解第 段中划线句子、短语的的意思。（每句 2 分，共 4 分） （ 1） 春江水暖或

26、寒， 他 早已知晓 。 （ 2）真正抵达了 生活本质 的布衣子弟 。 20.谈谈本文的行文思路。（ 6 分） 第 7 页 共 9 页 7 21.如果去掉第 段，上下文也连贯，但不能去掉，为什么？（ 4 分） 22.古人云：“富贵传家，不过三代。”历代仅靠祖辈传下来的富贵，维持不过三代。此话虽绝对，却有道理，请参考本文内容谈谈为什么。倘若你属于“富二代”，你该怎么办？（ 3分 +4 分 =7 分） 五 .作文 （ 60 分） 23.阅读下面材料，按要求作文。 在瑞士阿尔卑斯山的谷地深处，有一座名叫梅德尔的古老小镇。这里清泉淙淙，松林繁茂， 450 名居民依山而居，百年来一直过着简单古朴、宁静祥和

27、的。然而 ， 一个地质勘探队惊喜地发现，小镇的地下竟然蕴藏着极为丰富的金矿 !为此，开采公司开出了优厚 的 条件 。前景是那么的美好，一夜暴富也不再是。就在开采公司积极筹措准备开进谷地时，小镇 通过公投 居然有超过 2 3 的居民坚决反对开采 ! 一位年近七旬、生活并不富裕的老者给出了这样的回答：我们需要金子，更需要 宁 静的生活。 我相信 ， 那片森林也需要宁 静 ， 不愿 被喧嚣的机器打扰。 在金子和 宁 静之间，梅德尔镇的居民最终选择了后者，留住了属于阿尔卑斯山的那道古老风景。 而他们的选择，也给我们上了深深的一课 :在我们的生活中，并不是只有金子与名利，幸福的生活，来源于我们内心的那份

28、宁静。 这则材料，引发了你怎样的思考？请紧扣材料并结合自己的生活体验，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。 要求：角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不少于 800 字。 第 8 页 共 9 页 8 参考答案 : 1.D 2.C 3.B 4.B 左右逢源，形容做事情得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。（ A 方兴未艾，事物正在兴起、发展，一时不会终止。此处褒义贬用。 C 安之若素，（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待。不合语境 D 溢美之词，过分夸赞的话，与语境不符。） 5.C（ A“由于造成的”，结构杂糅 B 另起炉灶，“

29、剧组全体人员”没有谓语，下句转换成另一个主语“电影” D“不仅也”，递进关系前后颠倒，语序错误。） 6.A（承接前面的“写意画”写它的特点，是举例。和前面的形成句意的转折，是举例，中的“又”字和并 列。） 7.C 8.C 9.D 10.D 11.D（许：答应） 12.C（ C 项中两个“以”都是介词，可译为“用、拿”。 A 项中第一个“之”是代词，可译为“他们”；第二个“之”是结构助词，可不译。 B 项中第一个“其”是代词，可译为“他们”；第二个“其”语气词，表示商量的语气，可译为“还是”。 D 项中两个“而”都是连词，第一个表示修饰关系，第二个表示目的关系） 13.D（ 是太武帝的话，不是直

30、接体现。没直接体现其谋略 ） 14.A（当时封的是冀州刺史） 15.（ 1）（帝）下诏命令陆俟统领各个军镇来防备蠕蠕。（关 键词：“诏”“督”“以”） （ 2）郎孤得以回镇为官，得意于自己的好名誉，一定会（或是）更多施恩给百姓。（关键词：“获”“欣”“加恩”） （ 3）况且在治疗心腹的疾患时，却说一定要留下类似的毛病，这样做可以吗？（关键词：“况”“而”“遗”“类”） 16.（ 1）阴雨连绵，偶尔放晴，却已薄雾昏暝，难得片刻的晴朗心情，这是凄冷之一；闻雁叫，却难见被云雾遮挡的鸿雁，更浸染思念亲朋情怀，景中寓情，这是凄冷之二。 （答题建模：词语的赏析 =整合句中相关意象翻译 +结合前后句分析 +

31、表现手法） （ 2）全诗用了情景交融的手法，上阙寓 情于景，写秋雨秋云无雁影，渲染凄寒的氛围；下阙以照壁孤灯、夜永之景衬情，把旅居之人酒后的孤独、冷清刻画清晰。全诗表达了羁旅孤栖、难熬寒夜、思念亲朋的思想感情。 （答题建模：分析表现手法 =结合全词分析手法 +结合具体诗句分析 +中心 分析思想感情 =陈述全诗内容 +结合冷词热词 +突出情感主题） 17.（ 1）木欣欣以向荣 以手抚膺坐长叹 （ 2）不坠青云之志 别有幽愁暗恨生 （ 3）申之以孝悌之义 背西风酒旗斜矗 （ 4）古者富贵而名摩灭 仁者不忧 18.童年的“谋生”经历是一种成就感比单纯的游戏丰富的游戏，是一种不 能以此维持生活的劳作。

32、 或：童年的“谋生”经历带来的成就感虽比单纯的游戏丰富，但不能靠童年的“谋生”维持生活。 19.（ 1）孩子由于很早就历经磨练，早就体验到生活的欢乐幸福或艰难辛酸。【注意“ 春江水暖或寒 ”的比喻义。】 （ 2）生活有欢乐与幸福，更有艰难与辛酸，只有 靠 自己 一双稚嫩的手， 才能在 生活的荆棘丛中摘取甜美的果实 。（大意同亦给分）【注意两点：联系整句话乃至本段话，油漆注意“ 这种 通过具体劳作所拥有的对生活的真正理解”；喻体所对应的本体】【原创题】 第 9 页 共 9 页 9 语句理解。化形象为抽象。词语理解（非代词的指代意义）。 大意同即可得 2 分。 20.先写孩子捡拾饮料瓶（ 1.5

33、分），然后写童年“谋生”经历及其作用（ 1.5 分），再写穷人的孩子早当家作为精神传承对自己和社会的作用（ 1.5 分），最后总结全文，写布衣按照布衣的人生方程式生活，有化蝶起舞的可能（ 1.5 分）。 【注意：（ 1）全文可分四段， ， ， ， ；（ 2）全文的“神”；（ 3）若考“如何构思”，则应知晓“如何构思 =构思方法 +行文思路”】【原创题】 把握行文思路。逻辑要点齐全者，可得满分。 21.（ 1）援引事例，正反对比论证，更能表明“穷人的孩子早当家”的作用，从而增强文章的说服力（ 1 分）；（ 2）丰富文章内容，增强文章的可读性（趣味性）（ 1 分）（ 3）此段在上段表达“穷人的孩子

34、早当家”对于个人的作用基础上表达对于社会的作用，深化了文章的主题（或：增加了文章的思想深度）（ 1 分）【注意联系本段“不仅实现了个人价值，更创建出一个相对和谐的社会格局 ”】；（ 4）援引古人事例，增强文章的文化意蕴（或厚重感）（ 1 分）。【注意：（ 1）此段与上下文的联系和对全文的作用；（ 2）段落作用的思维指向】【原创题】 鉴赏。段落作用，从内容、艺术、阅读效果等方面考虑。（ 4 点每点 1 分。若适当放宽要求，任答 3 点，也可得满分） 【注意：（ 1）前后段落联系；（ 2）段落作用的思维指向】【原创题】 段落作用。每点 2 分，选两点即可得满分。 22.因为仅仅 将上辈创业所获富贵传给后代，后代就缺乏生活的磨练，缺乏自立的意识、奋争的勇气和坚忍的意志，消磨了生命的锐气，成为富贵的享乐者，自然不能守成 （ 3 分）。（大意同，即可酌情给分） 这样办：（ 1）珍惜生活的磨练机会，勇于在磨练中养成好的性格，激发出奋争的 勇气，砥砺出坚忍的意志（ 2 分）；（ 2）从上辈创业（或布衣拥有辉煌人生的事例）中获得思想、精神的营养（对应“思想传承和精神传承”），积极树立、增强自立意识，获得宝贵的人生财富（ 2 分）；（ 3）铸炼热忱、善良的品性，增强社会责任感、使命感，实现个人价值，惠及社会。（此点与第二点可任选一点，赋分仍为 2 分）