高考专题辅导古代诗歌鉴赏一.PPT

1、2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,高考专题辅导古代诗歌鉴赏一,扶风县职教中心高三语文备课组 张登科,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,考点要求,能阅读浅易的古代诗文。 鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。,教学重点 形象、语言和表达技巧,教时 六节,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,

2、诗歌鉴赏,教学目的：掌握解读诗歌时应注意的几个问题，做到大体上读懂诗歌。,如何读懂一首诗,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,解读诗歌应注意做到：,一.看题目。题目是诗词的眼睛，它往往直接揭示了诗词创作的时间、地点、事件和主旨等。,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。,此诗题中的“冬至”表时间，“邯郸”表地点，且与“冬至”点明了特定的背景，是说冬至佳节时自己仍客居邯郸，这才“思家”，“思家”揭示了此诗的主旨。,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ

3、：764723079,二.看作者。鉴赏时要走进作者，了解作者所处的社会时代、生平遭遇、思想主张等方面内容,了解作者的创作风格。,2005年北京卷 夜游宫 记梦寄师伯浑 陆游雪晓清笳乱起，梦游处，不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：师伯浑，陆游的友人。,词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游书愤中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,陆游的一生，处于民族危机极为严

4、重的年代，他生活在北宋灭亡之际，幼年颠沛流离的生活，父亲爱国精神的熏陶，使陆游从小就树立从军抗金、誓杀敌寇、恢复失地的抱负，形成了忧国忧民的思想感情，中年到过当时的国防前线，写下不少战斗性的诗篇。但一直受投降派的压制，晚年退居家乡，而收复中原的信念始终不渝。所以他的诗歌创作主线是抗敌复国的决心和爱国主义精神；又由于对胜利的热切渴望和对未来的必然信念，因此感情热烈奔放、境界雄伟壮阔，想象丰富奇特。,答案：相同点：都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。不同点：本诗主要抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈土暮年壮心不已的心境。书愤着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的

5、悲愤情怀。,分析：回答此题，就要走近作者。,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,三.看注释和诗前小序一些古诗词前面有一个不长的“序”，或交代了创作的年代，或交代创作的缘由，或交代了创作的经过，或交代了创作的背景。它对理解诗词的思想内容是至关重要的，鉴赏时不能忽视；如果诗词后面附有注释，一定要仔细审读，因为有的也提供背景材料，有的解释词语，帮助解读诗词，甚至有的还暗示题目的答案。,2005年天津卷 湖州歌（其六） 南宋 汪元量 北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。 注此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所

6、作。,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,考生如果忽视了“注释”所说“此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作”，答案的准确度势必受到影响。,参考答案苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。,简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,四.看意象。在诗歌中，常常有一种反复出现的意象来表达诗人特定的情趣和意味，它代表

7、民族和人类共同的情感和体验。也就是说，某些意象某些情感具有对应规律。 必须以解读诗词的意象为突破口，以熟知的诗词意象为突破点。,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月柳永雨霖铃,“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别,“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征,试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。 贺铸青玉案,“柳丝（思）”飘忽不定，常作遣愁的凭借,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 李白静夜思

8、,露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟,海上生明月，天涯共此时 张九龄望月怀远,欲问吴江别来意，青山明月梦中看 王昌龄李昌曹宅夜饮,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 王建十五夜望寄杜郎中,月亮是思乡的代名词,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,愿君学长松，慎勿作桃李。 李白赠书侍御黄裳,岂不罹凝寒，松柏有本性。 刘桢赠从弟,大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。 陈毅青松,正直坚贞高洁品格的象征,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,谐音双关 爱恋思念,坚贞、高洁品

9、格的象征,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,燕子因结伴飞行而成为爱情的象征,燕子眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托,燕子双飞经常用来反衬离人的孤寂,燕子到来往往意味着春天的到来。诗人喜用燕子来表达喜悦之情,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,浮云游子意，落日故人情”（李白送友人）,浮云比喻在外漂泊的游子,得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙（唐人卢照邻长安古意）,自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤感恩多）,丁香，指愁思或情结,鸳鸯，指恩爱的夫妇,2018

10、/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,(2004年广东卷）江汉【杜甫】江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。问：这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了哪几个意象，请分析其情景交融的意境。,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,解析：“片云”“孤月”既为实景，也有寓意，月亮和“我”都是一样的孤独寂寞的；“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中；“落日” 比喻自己黄昏晚年，“秋风”则是眼前实景，与上句“落日”喻象

11、相对，虚实结合。两联情景交融，塑造出一种天高地远、孤月独照的冷清意境。把握常用意象的含义，再展开想象的翅膀，通过想象去补充和扩大生活画面，从而获得完整而丰富的形象美感,总之，要重视整体阅读理解，利用好试题所提供的信息（如题目、小注等）,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,（2007高考湖南卷）阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析（5分） 示长安君 王安石少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是？寄书应见雁南征。注：长安君为王安石（10211086）的大妹，工部侍

12、郎张奎之妻，封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。 诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。,高考连接,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,颔联： （1）“供笑语”表达了相逢的欢乐，“话平生”则道尽了人生的沧桑：二者相互映衬，更添一层悲凉况味。 （2）“草草杯盘”“昏昏灯火”营造了氛围，在这样的环境中，诗人更容易生发悲怆之情。 （3）“草草”“昏昏”是叠词妙用。“草草”可见酒菜的简单，欢聚中有些许不足；“昏昏”则烘托了人物情感，暗示了将别的伤痛。颈联： （1）“自怜”与“又作”贯通一气，诗人借此直抒胸臆，表达了心中的万端悲慨。 （2）“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕间重逢又别，且是出使不无艰险的辽国，时空的拓展将悲意又加深了一层。 （3）“三年”言时间之长，“万里”谓距离之远，以数字入诗，一纵一横，使悲情更为浓烈。,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,古诗词鉴赏,答题指津顺口记,2018/9/23,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,再见,