1、 动物激素调节实验设计之 实验步骤 小专题复习学案 【 习题 分析】 （ 2013 全国大纲卷）用某种降血糖物质 X 做以下实验（注：用生理盐水配制 X 溶液）。回答下列问题： 某同学要验证 X 的降血糖作用，进行如下实验： （ 1）选择一批体重相同的正常小鼠，测定 _，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组， （ 2）实验组注射适量的 _，对照组注射等量的 _， （ 3）一段时间后，测定两组小鼠的 _，若 _，则表明X 有降血糖的作 用。 一 .书写 实验步骤 之前的 实验 目的 和 变量分析 1.根据 题意， 分析 实验的 目的。 2.根据 实验的目的，找出实验的自变量、因变量和无关变量。 3
2、.根据 控制无关变量、操纵自变量、观察应变量 的 总体 思路书写实验 步骤 。 二 .书写 实验步骤的 套路 步骤一：实验前的准备 (1)选材的句式：“选取年龄、性别相同，健康且发育 状况相同的同种动物” 等 1 (2)分组的句式：“随机均分 (或等分 )为 X 组” 等 (3)编号的句式：“编号为 A、 B组”或“编号为甲、乙组” 步骤二：实验中的处理 实验组“用适量的某溶液”处理，对照组“用等量的生理盐水”处理 2，且“每组都在相同且适宜的条件下培养 (或饲养 )”或“观察相同的时间” 步骤三：实验后的观测 “一段时间后，观察 (现象 )或测量 (数 据 )，做好记录 (并计算出平均值 )
3、” 1如果 是植物 ： “选取长势相同、大小相似的同种植物”等 。 2如果 是植物 ：“用等量 的 蒸馏水或 清水 ”等。 三 .书写 实验步骤 中 如何 体现 实验 设计的 原则 3 【思考 与讨论 】 在哪些 实验 步骤中 可以 体现 实验设计 的原则 ， 如果体现 ? 1.单一变量 原则 学生 讨论，教师分析： 影响 因变量 的 因素不但有自变量，还有无关变量， 为了排除或 减少无关变量对 因 变量的干扰， 所以在实验步骤中 需要控制 无关变量，使 各个 组别的无关变量保持一致。在 步骤一 的选材 、 分组 ； 步骤二的 实验 处理； 从单一 变量原则的分析中，自然过渡到 对照 原则 和
4、 平行重复原则。 2.对照 原则 学生 讨论，教师分析： 为了 实现单一变量 原则 ，需要对照，以 排除 无关变量对因变量的干扰。 如何 进行对照，常用的对照有哪些形式？ 步骤二 的实验处理中， 设计 对照需要注意哪些细节，才能遵循单一变量原则。 3.平行重复原则 、 学生 讨论，教师分析： 为了 实现单一变量 原则 ， 不但 需要对照， 还需要 体现平行重复原则 。 在 实验中是如何体现平行重复原则的。 【 课后练习 】 某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛 B 细胞的敏感度进行验证。实验材料：健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。 1.分析变量：自变量是 _；检测指标是 _。 2.实验步骤： 将健康小鼠随机均分为两组，编号为甲、乙，同时给两组小鼠口服大量的葡萄糖溶液，检测其血糖含量并作 记录，作为初次测量值。 甲组小鼠注射过量的生长激素，乙组小鼠注射 _。 3有的 实验步骤还需要 体现 科学性原则、可行性原则等。 一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量并与 _进行比较。
