1、电磁学 主讲：张增明 辅导： 唐涛 班级： 1020309 教室： 5203 时间： 2(1,2)、 5(1,2) 联系方式： 张增明 电话： 3607671，办公室： 1238 email: 唐涛 13856998774 T PPT下载： FTP:/202.38.85.119/ User:EM11 pswd: EM11 教材： 电磁学与电动力学 (上册 )胡友秋，程福臻，叶邦角 参考书：赵凯华 电磁学 北大 张三慧 电磁学 清华大学 张玉民，戚伯云 电磁学 科大 伯克利 电磁学 网络教程：http:/ 教学安排 （ 72学时） 第一章：真空中的电场（ 8） 第二章：介质中的电场（ 10）
2、第三章：静电能 (4) 第四章：稳恒电流（ 6） 第五章：真空中的磁场 （ 8） 第六章：介质中的磁场（ 6） 第七章：电磁感应（ 8） 第八章：交流电（ 6） 第九章：磁能 (4) 第十章：麦克斯韦方程组（ 4） 习题课： 8 随堂测验 作业：每周二交一次， 12月：电磁学小论文竞赛 成绩构成 期中考试： 35%（电学部分） 期未考试： 40%（磁学部分） 平时成绩： 25%(作业、出勤、随堂作业 ) 电磁学小论文：加分 08级成绩分布 (103人 )： =85： 45人 7584： 37人 6574： 13人 6064： 8人 =85： 25人 7584： 30人 6574： 29人 60
3、64： 15人 60： 5人 绪论 电磁学是经典物理的重要组成部分。 研究对象：电荷 电场 电流 磁场 自然界中的电磁现象：闪电、极光、磁铁 历史： 公元前 585年，希腊，木块磨擦琥珀 -吸引碎草 春秋战国 (公元前 770 -221)：磁石记载 韩非子 ：司南 吕氏春秋 ：慈石如铁 王充 论衡 “ 顿牟缀芥，磁石引针” 1600：英国 吉尔伯特 磁石论 指出电与磁的区别 引入 electric(琥珀的希腊文 ) 1747：美国 夫兰克林 正负电荷 提出避雷针 1785：库仑平方反比定律 1786：伽伐尼发现电流，伏特、欧姆、法拉第发现电流的定律 1820：奥斯特： 电流的磁效应 安培：分子
4、电流 1831：法拉第：电磁感应 1862：麦克斯韦：位移电流 麦氏方程组 电磁波 (牛顿与爱因斯坦间物理学史上最重要的理论成果 ) 电磁学的研究对象 学科 对象 数学工具 力学 质点、刚体、连续介质 运动方程 热学 大量粒子构成的体系 概率分布 电磁学 场：电场、磁场 矢量场论 路 :恒定电路、交流电 连续分布客体 场的通量、环量 线性方程 电磁学课程的地位与作用 电磁学的形成和发展，使人们对电磁相互作用、物质的电磁性质、各种电磁过程等等认识有了极大的拓宽和加深。 电磁相互作用是自然界中一种基本的相互作用，它对原子和分子的结构起着关键作用，因而很大程度上决定各种物质的物理性质和化学性质。 电和磁的研究渗透到物理学的各个领域，成为研究物质过程必不可少的基础 电磁学也是其它自然科学和技术的重要基础。 电磁学课程的地位与作用 场是一个新的研究对象，它有丰富的内容，无论在概念还是在处理问题的方法都是新的 通过电磁学的学习，可以认识场是空间具有连续分布的客体，学会从场的空间分布规律入手，从整体上去把握它 物理学的学习中还会遇到其它场，对电磁场的认识将有助于其它场的学习 若能较自觉地意识到场同其它研究对象的区别以及它概念和方法上的特点，有利于学生后继课程的学习 电磁学课程为学生深入学习物理学奠定了重要的基础
