2018年成人高考专升本语文考题附答案.docx

1、2018年成人高考专升本语文考题附答案一、选择题120小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。第1题单选小说苦恼的作者是A高尔基B屠格涅夫C契诃夫D莫泊桑参考答案C第2题单选曹禺的第一部多幕话剧是A雷雨B日出C原野D北京人参考答案A第4题单选有“曲状元”之称的元代散曲家是A马致远B王实甫C关汉卿D白朴参考答案A第5题单选柳永八声甘州对潇潇暮雨洒江天中具有承上启下作用的句子是A不忍登高临远B叹年来踪迹C渐霜风凄紧D是处红衰翠减参考答案A第6题单选论毅力一文贯穿始终的论证方法是A演绎法B归纳法C对比法D类比法参考答案C第7题

2、单选李商隐无题相见时难别亦难是一首A七言古诗B七言律诗C七言排律D七言绝句参考答案B第8题单选下列句子中，使用了反诘修辞格的是A叹年来踪迹，何事苦淹留B不知天上宫阙，今夕是何年C满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘D明明如月，何时可掇参考答案C第9题单选以下词人的风格是“雄劲豪迈，悲壮沉郁”的是A柳永B辛弃疾C李清照D苏轼参考答案B第10题单选记录孔子及其弟子言行的语录体散文集是A论语B礼记C大学D中庸参考答案A第11题单选老舍是我国现代A著名诗人B著名文艺评论家C著名作家D著名游记作家参考答案C第12题单选下列传记作品中，带有寓言色彩的是A张中丞传后叙B种树郭橐驼传C马伶传D李将军列传参考答案

3、B第13题单选下列句子中的“则”表示顺承关系的是A兵强则士勇。B既来之，则安之。C若是，则与吾业者。D苟有能反是者，则又爱之太殷。参考答案B第14题单选描写按对象分类，大体可归纳为人物描写和A细节描写B直接描写C心理描写D环境描写参考答案D第15题单选下列作品中，充满了象征意蕴的散文诗是A屠格涅夫门槛B艾青我爱这土地C冰心往事一之十四D茅盾香市参考答案A第16题单选李白行路难其一中“将登太行雪满山”的象征意义是A心绪茫然B壮志难酬C前途暗淡D道路凶险参考答案B第17题单选在答司马谏议书一文中，司马光强加给王安石变法的罪名是A在位日久，未能助上大有为B不恤国事，同俗自媚于众C侵官、生事、征利、拒

4、谏、天下怨谤D一切不事事，碌碌无为参考答案C第18题单选茅盾参与倡导并组织成立的是A新月社B创造社C文学研究会D语丝社参考答案C第19题单选在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是A孟子B庄子C韩非子D墨子参考答案B第20题单选曹操短歌行诗句“何以解忧惟有杜康”中的“杜康”所用的修辞格是A借喻B借代C比拟D比喻参考答案B二、文言文阅读2129小题，共9分。阅读曹操短歌行其一中的诗句，然后回答下面小题。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。第21题简答将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语。4分参考答案高山不辞土石才见巍

5、峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。第22题简答这段文字表达了作者怎样的思想感情2分参考答案这几句表达了作者求贤若渴。希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。第23题简答哪几句用了比喻修辞手法4分参考答案这八句中，前六句都是比喻，前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主，后两旬是以山不厌其高，海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。阅读寡人之于国也中的一段文字，然后回答下面小题。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发人死，则日非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，日非我也，兵也王无罪岁，斯天下之民至焉。”第24题简答从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么2分参考答案对“涂

6、有饿莩”的现实，不应该归罪为年成不好，而应该是对人民施行仁政。第25题简答如何理解本段的比喻句4分参考答案用拿刀杀了人，却说“不是我杀的，是刀杀的”作比喻，揭露统治者不顾人民死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。第26题简答分析这段话的论证方法。4分参考答案类比推理。“刺人而杀之”，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的，是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给“岁”。阅读种树郭橐驼传结尾两段文字，然后回答下面小题。问者日“以子之道，移之官理，可乎”驼日“我知种树而已，官理非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼

7、日官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪故病且怠若是。则与吾业者，其亦有类乎”问者嘻日“不亦善夫吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也1第27题简答郭橐驼的种树之道可否移为为官之理扣紧课文回答。4分参考答案可以移为为官之理。因为种树之道是“能顺木之天，以致其性焉尔。”而唐代官吏，是与此相反，政令繁多，扰民到极致。郭橐驼要求的是“有暇生产”、“生活安定”。第28题简答郭橐驼是怎样批评唐代官吏的政令繁多而扰民的4分参考答案郭橐驼批评唐代官吏“好烦其令”，令多扰民，朝令夕改，让百姓忙于应酬、接

8、待，无暇生产。第29题简答柳宗元“传其事”的目的是什么2分参考答案柳宗元“传其事”的目的是表达他不满唐代官吏的令烦扰民，他完全同意郭囊蓑对唐代官吏的批评。三、现代文阅读3038小题。共9分。阅读屠格涅夫门槛中的一段文字，然后回答下面小题。姑娘跨进了门槛。厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。“傻瓜”有人在后面咬牙切齿地咒骂。“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。第30题简答“姑娘跨进了门槛”象征什么4分参考答案象征革命者决心投入艰苦的革命事业。第31题简答“傻瓜”的咒骂象征什么4分参考答案象征市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。第32题简答最后一句评价表现了什么2分参考答案表现人民群众对革命者的赞

9、美与崇敬。阅读我爱这土地中的下列诗句，回答下面小题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。第33题简答诗人为什么要强调“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”4分参考答案诗人是用假设的手法，说自己是一只鸟。当了鸟，仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众，积极投入到抗日民族解放斗争中去。他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒，对未来黎明的向往之情。第34题简答怎样理解假设与排比在本诗中所起的作用4分参考答案诗中先运用了假设的手

10、法，变“我”为鸟具体抒情。然后又连用了由“这”开头的三个排比旬“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”，这三句诗充满了对侵略者暴风雨的仇恨，对被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中华民族对敌人的愤恨。排比句正是诗之精华，加强了全诗的力度。第35题简答诗人为什么强调“鸟死了，连羽毛也腐烂在土地里面”2分参考答案这既是假设，又是进一步的推论。用以表现“鸟”诗人对“土地”祖国、人民的永久的依恋，死了也不离开“土地”，让羽毛也腐烂在土地里面。阅读茅盾香市中的一段文字，回答下面小题。于是，“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄

11、缸弄甏、走绳索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。第36题简答这段文字属于什么描写2分参考答案场面描写。第37题简答这段文字分为几层各层的描写角度有什么不同4分参考答案分为四层，每句话为一层。第一层，着眼于整体，说明香市的主要节目是“吃”和“玩”。第二层，从视觉角度，描写庙前的热闹情况。第三层，从多种感觉的角度，描写庙里的红火情景。第四层，从听觉角度，表现声响的嘈杂。第38题简答这段文字在文中的作用是什么4分参考答案写昔日香市热闹的场景，是为了通过今昔对比的方法，衬托今日香市的冷清。从而揭示文章的主题香市变化的原因是军阀的统治和帝国主义的入侵。四、作文50分。阅读下面的文字，根据要求作文。有人把弯路走直了，欣喜于找到捷径有人把直路走弯了，惊喜于巧遇美景。请以捷径与美景为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。参考答案略