1、莘县实验小学控流止辍工作总结一年来,我校认真执行县教育局党委安排,明确职责,强化领导，坚定控流止辍工作是学校工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控流止辍工作，我校的具体做法是主要有以下几点：一、领导重视,认识到位我校高度重视“控流止辍”工作。我们认为控流止辍工作是一项长期的工作,不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都达到“不让一个孩子失学”的目的要求,才算是真正控流止辍,才算是真正普及小学阶段义务教育。因此,我校对控流止辍工作从没有丝毫松劲的思想。全体教职工都积极工作,加强管理。二、广泛宣传义务教育法,
2、强化依法治辍1、增强师生依法治辍意识。根据中华人民共和国义务教育法的规定,每年 3 月和 9 月有组织、有计划的开展控流止辍宣传工作.组织教师学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法及教师职业道德规范，向学生宣讲义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，使广大师生认识到，义务教育法是由国家制定、靠国家强制力实施的行为规范，任何人不能以个人意志和好恶凌驾于义务教育法之上，而必须不折不扣的执行义务教育法,否则就是违法。2、加大宣传力度,营造实施义务教育的良好环境，认真落实依法治辍的程序。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母或监护人送入学对象入学；二
3、是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；三是发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其打消辍学念头。三、采取有力措施,做好控流止辍工作1、分级管理,奖惩并举。为把控流止辍工作落到实处,学校校长与班主任、科任老师一级抓一级,层层抓落实。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作,加强管理,成绩十分显著。2、搞好教学改革,提高教育教学质量。实践表明,许多学生辍学是因为厌学或学习困难，因此，教育教学质量的高低,关系到辍学率的高低,全面提高教育教学质量,这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。学校大力推进以“两
4、段渐进与先学后导，自主互助”课堂教学模式，提倡“自主学习,自主发展”的新教学理念，全方位开展了自主学习、研究学习、创新学习等课题研究，改变注入式的传统教学，改变单纯的知识型课堂，尝试启发式、自主式、研究型的课堂模式，变教师被动的教为学生主动的学,调动学生主体参与意识,实现了课堂上师生互动,生生互动的局面，使学生在轻松愉快的氛围中生动活泼、主动获得文化知识。另外,各校开展了丰富多彩的社团活动,给有专长的学生展示才华的机会，激发学生兴趣和热情，培养学生的成就感和自信心，让学生在一种和谐愉快的氛围中学习、生活，使学生热爱学校，热爱学习。3、开展对子帮扶、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家
5、庭经济困难的学生是最容易成为辍学生的学生群体，我们要求各校老师特别是班主任要与他们结成对子，要特别关心他们，尊重他们，热心帮助他们，要耐心做好学困生的思想工作，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心,防止他们因学习困难而辍学。4、做好学籍管理工作。为使控流止辍工作制度化，我校在控流止辍工作中严格学籍管理，教育局建立的统一学籍,实现了微机管理,一个学生一个学号，严格休学、转学、借读的手续。在县教育局党委的正确领导下,通过广大师生的共同努力,我校的控流止辍工作取得了较大成绩,小学入学率达到 100%,巩固率达到 100%,毕业率达到 100%。今后,我们将进一步加大工作力度,不断完善各项制度措施，做到上下齐抓共管，常抓不懈，为教育的健康发展做出更大的贡献。
