期刊论文写作与投稿-中央研究院--社会学研究所.ppt

1、期刊論文寫作與投稿,張晉芬（中央研究院社會學研究所）2007/6/14,於 佛光大學社會學系,大綱,學位論文及期刊論文的寫作：反覆與自問如何投稿研討會及期刊：投稿研討會的重要性和如何選擇；瞭解期刊過去的文章性質及取向；不可一稿兩投。個人投稿經驗分享：如何回覆編輯委員會及審查人的意見，如何修改稿件。,學位論文及期刊論文的寫作,文字清楚通順、回答作者自己的提問、有知識上的貢獻。知識上的貢獻：觀察到新的社會現象、對於現象提出更精準的解釋、在方法或理論上有所貢獻。最好避免寫出如下的論文：文字論述不易瞭解、讀者看不出來作者要回答什麼問題、用類似的研究方法證實別人的發現、個人的讀書心得。,如何定義好的論文

2、？,反覆：論文是要不斷地修正；沒有下筆成章這回事。重寫多次或甚至大幅度重寫都是正常。文章或論文的寫法並不是都要從第一節開始依順序寫，而是可以從任何一節或是任何一段開始（大概除了結論以外）。,反覆與自問（1）,學位論文及期刊論文的寫作,自問：不斷地詢問自己以下的問題：文章可讀性：別人是否能夠瞭解我的遣詞用句及論述？精簡原則：去掉某些句子是否會影響論述的完整性？問題意識清楚：讀者會瞭解我要問什麼問題嗎？文章的貢獻：文章最後是否回答自己原來的提問？,學位論文及期刊論文的寫作反覆與自問（2）,文獻討論是告訴讀者別人說了什麼；分析資料時，是告訴讀者我的發現和別人有何不同？文獻探討時可自問以下的問題：要如

3、何書寫與呈現，才不致與後面的研究設計或分析脫鉤？應該如何讓文獻的呈現方式更能烘托出研究主題的重要？分析資料時若再次提到文獻探討部分的文獻，如何寫才不至於讓人有重複感？,論文寫作的經驗分享（1）,學位論文及期刊論文的寫作,有一個理論概念想要表達，但是寫來寫去似乎無法完整與清楚。要如何改善？可能的解釋是：對於這個概念的瞭解不夠清楚。建議先參考別人的著作（不論是中、英文）如何描寫這個部分，再試著用自己的文字表達。除非特殊狀況，英文概念的中譯可採用較權威的用法。避免過度標新立異。,學位論文及期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（2）,在寫作過程中，有什麼方法可以幫助掌握文章應有的邏輯書寫？該如何使自己的論

4、點隨時前後連貫不失邏輯？常發生的情況是寫出一堆語意錯亂與邏輯不通的段落而不自知，每每要老師提醒才發現，該如何改善呢？讓論述具有邏輯或是連貫性，原本就是學習的過程。在下筆或輸入之前，先讓句子在腦袋中轉幾圈，再寫下來。,學位論文及期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（3）,約寫完一段之後，心裡默唸自己所寫的文句，試想自己如果是讀者，是否會瞭解文句所欲表達的意義。在草稿階段，不須要求文字優美；而是要求自己寫的文句愈白話、愈具體，愈好。可以寫長句，然後再想要如何精簡，又可以達意。,（續四）,學位論文及期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（4）,學位論文及期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（5）,為使讀者更瞭解受

5、訪者，文章中通常會詳細地描述受訪者。描述時，應掌握哪些原則？想想看，有哪些受訪者的資訊可幫助讀者瞭解訪談的脈絡、以及與文章所要探討的概念相關。例如，如果要研究女性外籍配偶間的階級差異，則先利用現有理論或文獻，思考有哪些因素是與階級、種族、或國籍等相關；受訪者在這些因素上的特質於是都必須被呈現。,學位論文及期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（6）,論文寫作在討論分析的部分需要證據的支持，然而每一句話都要詳細闡述證據來源是不可能的，那麼研究者該如何判斷哪一句話需要證據？研究者本身的感受不能作為證據之一嗎？提出證據是為了要回答文章原先的提問。所以，不是要為哪句話找證據，而是要替問題找證據。,學位論文及

6、期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（7）,研究者本身的感受可以出現在序言中，但不應與對受訪者的訪問混為一談。社會學研究方法非常強調信度與效度。信度就是指別人如果去重複這項研究，會得到類似的結果。如此，這個研究發現才值得被重視。別人要如何重複一個研究者本身的感受呢？文學作品可以強調作者本身的感受；但文學評論或分析都不會訴諸個人感受。,（續六）,學位論文及期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（8）,怎樣的推理是恰當的？請舉好（壞）的範例很難說什麼推論（或是結論、解釋、詮釋）是好的或對的。避免錯誤的推論：（例證1）研究發現：以女性為戶長的單親家庭，容易陷入貧窮。錯誤的推論：所以，我們應該鼓勵女性盡量不要離

7、婚。可接受的推論：所以，政府應該對於解決這類家庭的經濟困境提出分析及對策。,學位論文及期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（9）,避免過度推論：（例證2）研究發現：女性開始擔任主任時之平均年齡比男性來得大，且所累積的任教年資也比男性多（游美惠 2005：124）過度推論：這顯示女性因為家務負擔過重及歧視，以致於升遷機會不如男性（可能是真的，但目前證據不足以做此結論。）專業的解釋：男性比女性教育工作者平均花較短時間升任主任。（同上引）,（續七）,學位論文及期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（10）,寫作過程中，要如何避免簡單的陳述之後，過於武斷的個人主觀判斷？而若要書寫自己對於該描述的觀感，要如何做到

8、客觀？例如：凸顯的正是，從以上的敘述不難發現。主要的回答與其面幾點類似。如果已知是簡單陳述，為何還要武斷作判斷？,學位論文及期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（11）,與個人寫作習慣有關，但宜避免過度的因果推論或結論。用文句本身顯示證據，而不是用連接詞去表現。關於 凸顯的正是，從以上的敘述不難發現的說法，比較像是新聞記者、評論者、或是社運團體寫說帖的用法。 學術論文宜避免。,（續八）,學位論文及期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（12）,學術期刊投稿和碩士論文的寫作經驗， 有何異同？碩士論文的寫作與指導教授的風格和要求有關。我會要求不必寫一份長的碩士論文，可以僅回答一個小問題，但是論述結構必須與學

9、術論文一致，且要想像可以改為學術期刊論文投稿。原則上：,學位論文及期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（13）,不要以別人的碩士論文作為典範；不可抄襲或引用其他碩士論文的文獻討論當作自己的文獻討論；不可以只是用不同的個案或樣本，重複別人已經觀察到的現象；或期許自己對於相同的現象提出更精準的解釋；或在方法或分析模型上有所改進。,（續九）,學位論文及期刊論文的寫作論文寫作的經驗分享（14）,可以透過哪些途徑增強自己寫作學術論文的技巧？反覆修改；多看好的論文，並試著用其中一些句子問自己：如果是我來寫，這個句子我會如何寫？請一兩位好友幫忙看文章的草稿。即使對方只能很快地看，或是只給了一些小意見，都沒關係。

10、,如何投稿研討會及期刊,投稿研討會：可以認識一些做類似研究的學者或研究生，建立個人學術網路；可要求自己盡可能將研究成果寫成稿件 (refer: Learning Social Life)。研討會的回應人或來賓的回應或提問可以幫助在投稿之前的論文修改；先瞭解研討會的性質之後再投稿。,投稿研討會,先找出可能要投稿的期刊，翻閱過去幾期的文章，以瞭解文章性質（主題、研究方法、分類、篇幅長短）及取向。先思考自己的需求：只要登出來就好？或，希望與哪些學門的同僚對話？支持某些刊物？有評審制度以便被列入點數？必須是TSSCI或SSCI的刊物？不可一稿兩投。,期刊投稿,如何投稿研討會及期刊,如何投稿研討會及期刊,投給期刊的稿件必須是理論上作者認為已經可以刊登的版本。因此，不論是論述、引用、圖表、結論、及參考文獻等都必須完備。格式也盡量符合期刊的要求。違反上述的要求，或以為審查人不會在意格式或論述等的誤差、可以等審查意見回來後再修，是增加文章被退稿的機率。,個人投稿經驗分享, 以家事分工一文為例，分享：如何回覆編委會的意見（現場發參考資料）。如何回覆審查人的意見（現場發參考資料）。如何修改稿件（參考資料已發，請同學討論）。,