统计学原理试题卷题库精.doc

1、快乐本试题共六道大题，100 分，考试时间 120 分钟，请认真细致做答！一、 名词解释：（10 分）1、 总体： 统计标志： 统计 品质标志 变量 统计指标体系 统计指标 变量 数量标志 标志表现 2、 统计调查 抽样调查 调查时间 调查项目 重点调查 典型调查3、 分配数列 统计分组 统计整理 统计表4、 众 数 中 位 数 平均指标 变异指标 相对指标 总量指标5、 时间数列 序时平均数 发展水平 6、 指数 综合指数 指数方程式 因素分析 指数数列7、 抽样推断 抽样误差 抽样平均误差 抽样极限误差 简单随机抽样 类型抽样 整群抽样 区间估计 点估计8、 相关关系 函数关系 相关系数

2、回归系数 估计标准误差 二、 填空：（每题 2 分，共 20 分）1、 统计研究的方法有法、法、法、统计模型法和法五种。2、 统计工作全过程分为、和统计资料的提供与开发等五个阶段。3、 统计标志一般分为_和_两种。4、 统计的含义一般包括_、_和_三个方面。5、 统计指标一般分为和两种。6、 全距是变量数列中和之差。7、 完整的指标表述包括、等五个方面。8、 统计的职能有_、_和_三种。9、 统计总体的基本特征是_性、_性和_性。10、一个完整的统计调查方案包括_、_、_、_、_和_等六个方面。11、重点单位是选取的，样本单位是选取的，典型单位是选取的。12、普查是、调查。13、统计调查的五种

3、常规具体方式为_、_、_、_和抽样调查。14、抽样调查的四种常用的组织形式是_、_、_和_。15、手工汇总的方法有、四种方式。16、次数分布的主要类型有、三种。17、统计分组按其任务和作用的不同，可以分为_分组_分组和_分组。18、统计表按其内容的不同分为和两部分。19、统计分组按分组标志的多少可以分为和两种。20、总量指标按反映的时间不同可以分为指标和指标两种。21、加权算术平均数的权数有和两种。22、平均指数有两种计算形式，即_指数和_指数。23、相对指标的表现形式有_和_两种。24、位置平均数有和两种。25、数值平均数有、和三种。26、常用的变异指标有四种，即：_、_、_和_。27、总量

4、指标按反映现象总体内容的不同总量和总量两种。28、调和平均数是倒数的的倒数。29、全距是变量数列中和之差。30、抽样估计的方法有和两种。31、总体参数区间估计的三个要素是_、 _和_。快乐32、现象总体的相关关系，按相关的方向可以分为_相关和_相关。33、现象总体的相关关系按相关的形式分为_相关和_相关。34、现象总体的相关关系按相关的程度分为相关、相关和相关。35、加权算术平均数的权数有两种形式，即_权数和_权数。36、平均指标变动的因素分析，需要编制三种平均指标指数，即_指数_指数和_指数。37、影响时间数列变动的原因很多，一般可以归纳为、和四种因素。38、时间数列按其表现形式分为、和三种

5、。39、发展速度由于采用基期的不同，可以分为_发展速度和_发展速度。二、判断正误，若有错误，请划线更正：（10 分）（ ）1、统计的数量是客观事物的反映，是表明客观现象在具体时间、地点和具体条件作用下，实际已经达到的水平和程度。（ ）2、总体单位是标志的承担者。标志是依附于总体单位的。（ ）3、标志通常分为品质标志和数量标志两种。（ ）4、品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现，所以品质标志在任何情况下都不能转化为统计指标。（ ）5、当对品质标志的标志表现所对应的单位进行总计时就形成统计指标。（ ）6、统计指标具有综合的性质，判断一个社会经济范畴是统计指标还是统计标志，要看

6、它是否经过数量上的综合。（ ）7、数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数和平均数。（ ）8、因为统计指标都是用数值表示的，所以数量标志就是统计指标。（ ）9、因为指标都是用数值表示的，所以数量标志就是指标。（ ）10、总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（ ）11、单位标志一般分为品质标志和数量标志两种。（ ）12、数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数或平均数。（ ）13、单位标志一般分为品质标志和数量标志两种。（ ）14、全面调查只适用于有限总体的调查。（ ）15、人口普查可以经常进行，所以它属于连续性调查。（ ）16、在任何条件下，典型调查的资

7、料都可以推算总体指标。（ ）17、在统计调查中，调查单位和报告单位两者通常是一致的，但有时也是不一致的。（ ）18、专门调查是为了研究某些专门问题而临时组织的，与定期统计报表是两种不同的方式。（ ）19、调查时间是进行调查工作所需要的时间。（ ）20、一个调查方案的首要问题是确定调查目的。（ ）21、非全面调查方法包括抽样、重点和典型调查三种方式。（ ）22、调查方案的首要问题是确定调查对象。（ ）23、对有限总体进行调查，只能采用全面调查。（ ）24、调查时间就是进行调查工作所需要的时间。（ ）25、在统计调查中，调查标志的承担者是调查单位。（ ）26、非全面调查方法包括抽样、重点和典型调查

8、三种方式。（ ）27、离散型变量可以作单项式分组或组距式分组，连续型变量只能作组距式分组。（ ）28、确定组限时，最低组的下限要低于最小变量值。（ ）29、在确定组限时，最低组的下限不能过低于最小变量值。（ ）30、统计整理的关键是对各项整理的指标进行分组。（ ）31、能准确计算总量指标的总体必须是有限总体。（ ）32、统计分组的关键问题是确定组距和组数。（ ）33、在确定组限时，最高组的上限不能过高于最大变量值。（ ）34、确定组限时，最低组的下限要低于或等于最小变量值。（ ）7、某企业 2003 年末职工人数为 2312 人，是时期指标。（ ）35、中位数和众数属于位置平均数，其数值的大小

9、受总体内各单位标志值大小的影响。快乐（ ）36、全距是一个变量数列中最大标志值和最小标志值之差。（ ）37、在一个特定总体内，总体单位总量和总体标志总量可以相互转化。（ ）38、权数的实质是各组单位数占总体单位数的比重。（ ）39、比较两个总体平均指标代表性程度的指标只能是变异系数。（ ）40、以最低限度为任务提出的计划指标，计划完成程度以不超过100为好。 （ ）41、全国人均国民生产总值，属于强度相对数。 （ ）42、标志总量是指总体各单位某一数量标志值的总和。 （ ）43、在计算相对指标时，分子、分母可以互换的惟一相对指标是强度相对数。 （ ）44、某企业工人劳动生产率，计划提高5，实际

10、提高10,则劳动生产率的计划完成程度为104.76%。 （ ）45、权数的实质是各组单位数占总体单位数的比重。 （ ）46、在算术平均数中，若每个变量值减去一个任意常数A，等于平均数减去该数A。（ ）47、各个变量值与其平均数离差之和可以大于0，可以小于0，当然也可以等于0。 （ ）48、各个变量值与任意一个常数的离差之和可以大于0，可以小于0，当然也可以等于0。 （ ）49、各个变量值与其平均数离差的平方之和一定等于0。（ ）50、各个变量值与其平均数离差的平方之和可以等于0。（ ）51、各个变量值与其平均数离差的平方之和为最小。 （ ）52、抽样调查的目的在于利用抽样指标去推断总体指标。

11、（ ）53、不论总体单位数多少都适用抽样调查方法。 （ ）54、古典概率是指每次试验中事件等可能出现的条件下，试验前就可计算出来的比率。 （ ）55、股票指数在未来的一周内上升可能性的大小指的是主观概率。 （ ）56、对一个有限总体进行重复抽样，各次抽取的结果是相互独立的。 （ ）57、对一个无限总体进行不重复抽样，各次抽取的结果是相互独立的。 （ ）58、抽样极限误差可以大于抽样平均误差，可以小于抽样平均误差，当然也可以等于抽样平均误差。 （ ）59、对于重复简单随机抽样，若其他条件不变，样本单位数目增加3倍，则抽样平均误差缩小为原来的一半。（ ）60、总体参数估计的方法有点估计和区间估计两

12、种。（ ）61、样本容量指的是一个总体内的单位的个数。（ ）62、抽样平均误差总是小于抽样极限误差。（ ）63、总体参数区间估计的方法有点估计和区间估计两种。（ ）64、样本个数是指一个样本总体内包含的样本单位的个数。（ ）65、在抽样推断中，作为推断对象的总体和作为观察对象的样本都是确定的、唯一的。（ ）66、已知两变量直线回归方程为 : ，则可断定这两个变量之间一定存xyc61.254在正相关关系。 （ ）67、回归分析和相关分析一样，所分析的两个变量都一定是随机变量。 （ ）68、在其他条件不变的情况下，相关系数越大，估计标准误差就越大;反之，估计标准误差就越小。可见估计标准误差的大小与

13、相关系数的大小是一致的。 （ ）69、相关系数的数值越大，说明相关程度越高;同理，相关系数的数值越小，说明相关程度越低。（ ）70、不具有因果关系的两个变量之间，一定不存在相关关系。（ ）71、相关系数是测定变量之间相关密切程度的主要方法，但不是唯一方法。（ ）72、回归系数 b 和相关系数 r 都可以用来判断现象之间相关的程度。（ ）73、若变量 X 的值减少时，变量 Y 的值也减少，说明变量 X 与 Y 之间存在着正相关关系。（ ）74、相关系数是测定变量之间相关密切程度的主要方法，但不是唯一方法。（ ）75、综合指数是计算总指数的基本形式，但不是唯一形式。（ ）76、广义指数的概念仅仅反

14、映复杂现象总体数量上的变动。（ ）77、计算综合指数时，要求同度量因素的时期不变。快乐（ ）78、在计算综合指数时，要求同度量因素保持不变。（ ）79、狭义指数的概念仅仅反映复杂现象总体数量上的变动。（ ）80、广义指数的概念仅仅反映复杂现象总体数量上的变动。（ ）81、总指数的计算形式包括综合指数、平均指数和平均指标指数。（ ）82、综合指数是总指数的基本形式，也是唯一的形式（ ）83、从指数化指标的性质来看，单位产品成本指数是数量指标指数。（ ）84、为了使得综合指数的计算符合现实经济意义，则编制单位产品成本指数的同度量因素是基期的产品产量。（ ）85、若指数化指标是数量指标;则以与之相联

15、系的数量指标为同度量因素。若指数化指标是质量指标，则应以质量指标为同度量因素。（ ）86、平均指标指数是综合指数的变形。（ ）87、若现象没有季节变动，则季节比率为零。（ ）88、若各年的环比发展速度年年相等，则其逐期增长量也年年相等。（ ）89、若逐期增长量年年相等，则其各年的环比发展速度也年年相等。三、单项选择：（10 分）1、统计总体最基本的特征是（） 。A：同质性 B：变异性 C：数量性 D：综合性2、变量值是指（ ） 。A：可变的数量标志 B：数量标志C：可变的品质标志 D：可变的数量标志的标志值3、 变量是指（ ） 。A：可变的品质标志 B：可变的数量标志 C：数量标志的标志值 D

16、：数量标志4、工业企业的设备台数、产品产值（ ） 。A：都是连续变量 B：都是离散变量C：前者是离散变量，后者是连续变量D：前者是连续变量，后者是离散变量5、 （ ）方法既是统计整理的主要方法，又是贯穿统计工作全过程的方法。A：大量观察法 B：统计分组法C：综合分析法 D：归纳推断法6、划分全面调查与非全面调查的标志是( )。A：资料是否齐全 B：调查单位是否全部C：调查时间是否连续 D：调查项目是否齐全7、在非全面调查中，最完善、最有科学根据的调查方法是（ ）。A：重点调查 B：典型调查 C：抽样调查 D：普查8、制定统计调查方案的首要问题是( )。A：选择统计调查的方式B：明确调查的任务和

17、目的C：制定统计调查的组织实施计划D：确定统计调查的对象和单位9、统计调查对象指的是( )。A：需要调查的那些具体单位B：需要调查的那些社会现象的总体C：需要调查的各项指标及数据D：负责向上级报告调查内容的单位10、调查工业企业设备情况时，工业企业是( )。A：调查对象 B：调查单位快乐C：报告单位 D：调查单位和报告单位11、调查工业企业经济效益时，工业企业是( )。A：调查对象 B：调查单位C：报告单位 D：调查单位和报告单位12、对一批商品进行质量检验，通常采用的方法是（ ） 。A：全面调查 B：典型调查C：重点调查 D：抽样调查13、调查时间是指（ ） 。A：调查资料所属的时间 B：进

18、行调查工作的期限C：调查工作登记的时间 D：调查资料的报送时间14、调查项目（ ） 。A：是依附于调查单位的基本标志 B：是依附于调查对象的基本指标C：与调查单位是一致的 D：与填报单位是一致的15、统计调查表的形式一般有（） 。A：简单表和分组表 B：简单表和复合表 C：简单表和一览表 D：单一表和一览表16、在对总体现象进行初步分析的基础上，有意识地选取调查单位进行调查的方法是。 （ ） 。A：抽样调查 B：典型调查 C：重点调查 D：普查17、决定平均指标大小的因素是（ ） 。A：次数的多少 B：组距的大小C：组数的多少 D：现象的性质和研究的目的18、区分简单分组与复合分组的根据是(

19、)。A：分组对象的复杂程度不同 B：分组数目的多少不同C：采用分组标志的多少不同 D：研究目的和对象不同19、划分简单分组与复合分组的根据是( )。A：分组对象的复杂程度不同 B：分组数目的多少不同C：采用分组标志的多少不同 D：研究目的和对象不同20、划分简单分组与复合分组的主要区别在于( ).A：分组标志的多少不一样 B：分组数目的多少不相同C：分组的方式不一样 D：研究目的和对象不相同21、主词按某一标志进行分组的统计表称为( )。A：简单表 B：简单分组表 C：复合表 D：调查表22、主词按时间顺序排列的统计表称为( )。A：简单表 B：分组表 C：复合表 D：时间表23、划分离散型变

20、量的组限时，相邻两组的组限（ ） 。A：必须是间断的 B：必须是重叠的C：既可以是间断的，也可以是重叠的 D：应当是相近的24、统计分组的关键在于（ ） 。A：分组标志的正确选择 B：按品质标志分组C：形成分组体系 D：分组形式的选择25、划分连续变量的组限时，相邻两组的组限（ ）。A：必须是间断的 B：必须是重叠的C：可以是间断的，也可以是重叠的 D：应当是相近的26、简单分组与复合分组的区别在于（ ） 。A：选择分组标志的性质不同 B：组数的多少不同 C：选择分组标志的多少不同 D：总体的复杂程度不同快乐27、变异指标反映的是总体分布的（） 。A：集中趋势 B：离中趋势 C：基本趋势 D：

21、长期趋势28、平均指标反映的是总体分布的（） 。A：集中趋势 B：离中趋势 C：基本趋势 D：长期趋势29、计算平均指标最常用的方法是（ ） 。A：众数 B：中位数C：算术平均数 D：调和平均数30、将对比标准抽象为 100 计算出来的相对数称为（ ） 。A：倍数 B：成数 C：百分数 D：千分数02、计算平均指标的基本前提是（ ） 。A：总体的同质性 B： 总体的大量性C：总体的有限性D：总体的变异性03、总体的变异指标越小，则说明（ ） 。A：平均指标的代表性越大 B： 平均指标的数值越大C：平均指标的代表性越小D：标志的差异程度越大04、变量数列中各组频率的总和应该（ ）A：小于 1 B

22、：等于 1 C：大于 1 D：不等于 106、某连续变量数列，其末组为 500 以上。又知其相邻组的组中值为 480，则末组的组中值为（ ） 。A：520 B：510 C：530 D：54031、某种商品的年末库存额是( )。A：时期指标和实物指标 B：时点指标和实物指标C：时期指标和价值指标 D：时点指标和价值指标32、绝对量指标的基本特点是计量单位都是( )。A：无名数 B：有名数C：复名数 D：无名数和有名数33、相对指标数值的表现形式是( )。A：无名数 B：有名数C：复名数 D：无名数和有名数34、相对指标数值的大小( )。A：随总体范围扩大而增大 B：随总体范围扩大而减小C：随总体

23、范围缩小而减小 D：与总体范围大小无关35、人口自然增长率，属于( )。A：结构相对数 B：比较相对数C：强度相对数 D：比例相对数36、计算平均指标的最基本的要求是总体的（ ） 。A：大量性 B：同质性 C：综合性 D：变异性37、平均数是一种（ ） 。A：代表值 B：常见值 C：典型值 D：实际值38、下列总量指标中属于时期指标的是（ ） 。A：商品库存量 B：设备台数C：人口数 D：人口出生数39、将对比的基数抽象为 1000 计算出来的相对数称为（ ） 。A：倍数 B：成数 快乐C：百分数 D：千分数40、将对比标准抽象为 10 计算出来的相对数称为（ ） 。A：倍数 B：成数 C：百

24、分数 D：千分数41、抽样调查所必须遵循的原则是（ ） 。A：准确性原则 B：灵活性原则C：随机性原则 D：可靠性 ,原则42、抽样随机误差（ ） 。A：既可以避免，也可以控制；B：既不可以避免，也不可以控制C：可以避免，但不可以控制D：不可以避免，但可以控制43、抽样误差是指（ ） 。A：调查中所产生的登记性误差B：调查中所产生的系统性误差C：随机抽样所产生的代表性误差D：由于违反了随机抽样原则所产生的误差44、对简单随机抽样，若允许误差增加 2 倍，其它条件不变，则抽样单位数（ ） 。A：增加 2 倍 B：缩小 2 倍C：为原来的 19 D：为原来的 9 倍45、抽样平均误差和抽样极限误差

25、的数量对比关系是（ ） 。A：抽样平均误差大于抽样极限误差 B：抽样平均误差小于抽样极限误差C：抽样平均误差等于抽样极限误差 D：以上三种均可能46、产生抽样误差的主要原因，在于( )。A：抽样方法的优劣 B：抽样技术的高低C：调查组织工作的好坏 D：样本与总体的差异47、以下错误的概念是:在抽样调查中，抽样误差( )。A：是不可避免要产生的B：是可以通过改进调查方式来消除的C：是可以事先计算出来的D：其大小是可以控制的14、抽样调查的主要目的是。A：计算和控制抽样误差 B：为了应用概率论C：为了推算总体指标 D：为了深入开展调查研究48、在总体内部情况复杂，且各单位之间差异程度较大，单位数较

26、多的情况下，一般宜采用( )。A：简单随机抽样 B：类型抽样 C：等距抽样 D：整群抽样49、在其他条件不变的情况下，抽样平均误差的大小与抽样单位数目的多少( )。A：成正比 B：成反比 C：成等比 D：不相干50、在95.45%的概率保证程度下，当抽样极限误差为006时，则抽样平均误差等于( )。A：0.02 B：0.03 C：0.12 D：不能确定51、抽样成数指标P值越接近1，则抽样成数平均误差的值( )。A：越大 B：越小 C：越接近 05 D ：越接近 152、成数与成数方差的关系是（ ）A：成数的数值越接近 1，成数的方差越大B：成数的数值越接近 0，成数的方差越大C：成数的数值越

27、接近 0.5，成数的方差越大D：成数的数值越大，成数的方差越大53、在其它条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，其精确度将（ ） 。A：保持不变 B：随之扩大 C：随之缩小 D：无法确定快乐54、抽样调查所必须遵循的基本原则是（ ） 。A：准确性原则 B：随机性原则 C：可靠性原则 D：灵活性原则55、确定现象之间是否存在相关关系，首先要对现象进行( )。A：定性分析 B：定量分析C：数值分析 D：定性与定量分析56、相关关系与函数关系之间的联系体现在( )。A：相关关系普遍存在，函数关系是相关关系的特例B：函数关系普遍存在，相关关系是函数关系的特例C：相关关系与函数关系是两种完全独立的现

28、象D：相关关系与函数关系没有区别57、当相关系数r=O时，说明( )。A：现象之间完全无关 B：现象之间相关程度较小C：现象之间完全相关 D：现象之间无直线相关58、下列现象中，相关密切程度最高的是( )。A：商品销售量与商品销售额之间的相关系数为0.90B：商品销售额与商业利润率之间的相关系数为0.8C：商品销售额与流通费用率之间的相关系数为-0.85D：商业利润率与流通费用率之间的相关系数为-0.9559、回归方程 中的回归系数 ,说明自变量变动一个单位时，因变量( )。bXaYcbA：变动 个单位 B：平均变动 个单位C：变动O个单位 D：变动1/ 个单位60、回归估计的估计标准误差的计

29、量单位与( )。A：自变量相同 B：因变量相同C：自变量及因变量相同 D：相关系数相同61、计算估计标准误差的依据是( )。A：因变量的数列 B：因变量的总变差C：因变量的回归变差 D：因变量的剩余变差62、变量之间的线性相关程度越高，则相关系数的数值（ ） 。A：越接近于 0 B：越接近于 1C：越接近于1 D：越接近于 63、回归分析中的两个变量（ ） 。A：都是随机变量 B：关系是对等的 C：都是给定的量D：一个是自变量，一个是因变量。64、变量之间的相关程度越低，则相关系数的数值（ ） 。A：越接近于 0 B：越接近于 1C：越接近于1 D：越小65、判断现象之间是否存在相关关系，首先

30、要对现象进行（） 。A：定性分析 B：定量分析 C：数值分析 D：定性与定量分析66、自变量的数值确定后，因变量的数值也随之完全确定，这种关系属于（ ） 。A：相关关系 B：函数关系 C：回归关系 D：随机关系67、下列现象不属于相关关系的是（ ） 。A：家庭收入和支出的关系B：圆的半径和圆的面积的关系C：产品产量和单位产品成本的关系D：施肥量和粮食单位面积产量的关系68、配合回归方程对资料的要求是（ ） 。快乐A：因变量是给定的数值，自变量是随机的 B：自变量是给定的数值，因变量是随机的 C：因变量和自变量都是随机的 D：因变量和自变量都不是随机的 69、回归分析中的两个变量（ ） 。A：都

31、是随机变量 B：关系是对等的 C：都是给定的量D：一个是自变量，一个是因变量70、相关系数 r 的取值范围是（ ） 。A： B： 101rC： D：071、本年与上年相比，物价上涨了 15%，则本年的 100 元（） 。A：只值上年的 85 元 B：只值上年的 87 元 C：与上年的 100 元等值 D：无法与上年比较72、统计指数分为个体指数和总指数的标志是（ ） 。A：计算是否加权 B：指数化指标是否相同C：反映对象的范围是否相同 D：同度量因素是否相同73、若销售量增加，销售额持平，则销售价格（ ） 。A：提高 B：降低 C：不变 D：无法确定74、总指数有两种计算形式，即（ ） 。A：

32、个体指数和综合指数 B：综合指数和平均指数C：算术平均数指数和调和平均数指数 D：综合指数和平均指标指数75、发展速度的计算方法为（） 。A：报告期水平与基期水平之差 B：报告期水平与基期水平之商 C：增长量与基期水平之差 D：增长量与基期水平之商76、若销售量增加，销售额持平，则销售价格（ ） 。A：提高 B：降低 C：不变 D：无法确定77、若各年环比增长速度不变，则各年增长量（ ） 。A：逐年增加 B：逐年减少C：保持不变 D：无法确定78、以1960年为基期,1993年为报告期,计算某现象的平均发展速度应开 ( )。A：33次方 B：32次方C：31次方 D：30次方79、增长1%的绝

33、对值是 ( )。A：水平指标 B：速度指标C：速度与水平相结合的指标 D：以上三种均可80、某企业生产某种产品，其产量年年增加5万吨，则该产品产量的环比增长速度( )。A：年年下降 B：年年增长C：年年保持不变 D：无法做结论81、若各年环比增长速度保持不变，则各年逐期增长量（ ）。A：逐年增加 B： 逐年减少C：保持不变、;D：无法做结论 82、若要观察现象在较长时期内变动的基本趋势，则应测定现象的( )。 A：季节变动 B：循环变动C：长期趋势 D：不规则变动 ，83、描述现象变动的趋势，借以进行预测。应拟合的合适方程:A：直线趋势方程 B：双曲线方程C：指数曲线方程 D：直线或曲线方程均

34、可84、序时平均数反映（ ） 。A：同一时间不同现象的一般水平。B：同一时间同种 现象的一般水平。快乐C：不同时间不同现象的一般水平。D：不同时间同种现象的一般水平。85、平均发展速度是（ ） 。A：定基发展速度的算术平均数 B：环比发展速度的算术平均数C：环比发展速度的几何平均数 D：增长速度加上 100%86、增长|1%| 是（ ） 。A：水平指标 B：速度指标 C：速度和水平相结合的指标 D：以上三种均可五、简述（10 分）1、 统计指标和标志有何区别和联系。2、试述指标和标志的区别联系。3、如何认识总体和总体单位的关系？4、抽样调查、典型调查、重点调查的异同。5、什么是变量分组？其种类

35、和应用条件如何？6、单项式分组和组距式分组的应用场合。7、列举影响抽样误差大小的因素，并说明影响机制。8、简要说明抽样推断的特点。9、相关分析和回归分析的区别。10、试比较相关分析和回归分析的特点11、什么是时期数列和时点数列，二者相比较有什么特点？12、什么是长期趋势分析 预测？其目的是什么？六、计算（要求：列出公式和计算结果，保留两位小数， ） A：某班 40 名学生秘书学考试成绩如下：88，67，89，45，76，92，88，81，78，66，76，88，85，83，84，80，95，64，78，74，76，60，83，75，81，70，64，98，92，77，57，80，56，90，8

36、2，85，55，86，77，67，要求：（1）：编制分配数列表，应包括分组标志、组中值、频数、频率。（2）指出分组标志、标志的类型、分组方法的类型。（3） 、指出该班学生成绩的分布特征。B：某企业 40 名工人的日产零件数资料如下：15，15，15，15，14，15，16，16，16，16，16，17，16，17，17，16，16，15，15，16，17，14，15，16，17，18，17，19，17，19，18，15，16，14，15，15，17，16，18，16，要求：（1）：编制分配数列表，应包括分组标志、频数、频率。（2）指出分组标志、标志的类型、分组方法的类型。（3） 、指出该企业工人的日产零件数的分布特征。C：某班学生的年龄资料如下：15，15，15，15，14，15，16，16，16，16，16，17，16，17，17，16，16，15，15，16，17，14，15，16，17，18，17，19，17，19，18，15，16，14，15要求：编制该班学生年龄分配数列。