1、2015 年顺德职业技术学院自主招生综合文化知识考试大纲（面向中职毕业生）一、指导思想综合文化知识学科考试目的在于考察考生掌握母语的能力，理解语文与生活、做人的关系的能力，阅读、分析和鉴赏有关作品的能力，以及常用文体写作的能力和人际沟通、职业道德等方面的能力。命题原则上通过卷面考试，考察考生关于语音、词汇、句子、阅读、写作、人际沟通、职业道德等方面的知识和水平。力求题型多样化、序列化，知识点力求覆盖较广，并注意难易度的适当结合。二、考试目标考试旨在通过卷面考试，考查考生关于语音、词汇、句子、阅读、写作以及文化常识等方面的知识和水平，考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种基本
2、能力。三、考试形式与时间1、考试形式：考试采用闭卷、笔答形式。2、考试时间：考试解答时间为 100 分钟。四、考试分值综合文化知识分值为 200 分。不同题型，分值不同。各题型分值分配如下：（一）填空题，满分 30 分，共 15 小题，每小题 2 分，有错、漏、添字的该小题不得分。（二）选择题，满分 30 分，共 15 小题，每小题 2 分。（三）判断题，满分 30 分，共 15 小题，每小题 2 分。（四）阅读题，满分 30 分，共 10 小题，每小题 3 分。（五）作文题，满分 50 分。（六）应用文写作，满分 30 分。五、考试难易程度试题应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度
3、。对六种能力均可有难易不同的考查。题型力求多样化、序列化，知识点力求覆盖较广，并注意难易度的适当结合。六、考试内容及要求本考试内容以中等职业学校语文教学大纲（试行） 和职业素质与人际交往教学大纲（试行） 的规定为依据，参照普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲的要求，突出对语文基础知识、文学常识、写作能力、人际沟通能力、职业道德素养等人文素质的考核。（一）掌握基本的语言知识，具备一定的文字表达能力。1、普通话字音辨析。2、汉字字形、字义辨析。3、正确使用成语（包括熟语） 。4、辨析并修改病句。5、运用修辞手法。（二）文学常识和文学鉴赏1、了解古今中外重要的作家、作品的基本常识。2、鉴赏古今
4、中外优秀的文学作品。3、了解散文、小说、戏剧、诗歌的特点。（三）人际沟通1、语言表达技巧。2、人际关系的基本常识。（四）职业道德1、社会公德常识。2、职业规范常识。3、对职业道德内涵的理解。（五）写作能力1、了解议论文、记叙文、说明文、应用文的不同特征，能够写一篇 500 字的相关文章，条理清楚，语言流畅，结构完整。2、能写常用应用文（通知、书信、倡议书等） ，格式正确规范，标点正确，语言简明。3、写作可以是命题作文或给材料作文。（1）命题作文：题目本身可以是考生需要论述的对象或内容范围；也可以是考生需要阐述证明的观点。（2）给材料作文：要求考生通过所提供的材料，透过现象看到本质，或因小见大、
5、触类旁通。给材料作文一般要求题目自拟。4、作文有字数要求的，考生必须达到规定的字数。5、写作等级标准分为“基础等级”和“发展等级”：（1）基础等级A、符合题意、符合文体要求B、感、情真挚、思想健康C、内容充实、中心明确D、语言通顺、结构完整、符合字数要求E、书写规范、标点正确、不写错别字（2）发展等级A、深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。B、丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。C、有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。D、有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。（六）评分方法基础等级占 30 分，发展等级占 20 分。七、考试所依据教材及重点部分参考教材：中等职业教育课程改革国家规划新教材语文 （基础模块上、下册）高等教育出版社，主编 倪文锦1、现代汉字音、形、义辨析以教材中文章的汉字注释为复习依据。2、文学常识与写作知识以文章注释和基础知识介绍为复习依据。3、写作与语言沟通以教材中的表达与交流介绍的知识为复习依据。4、职业道德素养主要留意社会的热点问题、常见的社会现象以及自己对职业的认识。5、 关注课文后的练习题。
