1、2016 年上学期高一信息中心教学总结-傅常春本学期本人担任高一年级 7 个班信息技术教学工作，及学校信息技术相关工作。学期即将结束，回顾这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，下面我对这学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。一、思想方面教师是人类灵魂的工程师，作为一名人民教师，我深知肩负的责任和应具备的素质。首先，教师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断提高自身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高自己的政治素养和专业文化水平，才能培育出更优秀的下一代。其次，教师也是学生的楷模，所以我对自己严格要求，事事以身作则，始终注意自己的言行举止，做学生的榜样，在不知不觉中
2、传送一些良好的品质，让他们在潜移默化中受到影响，这对他们的成长十分重要。二、教育教学工作方面1.坚持“教师为主导，学生为主体”的教学结构 课程改革中，教师要做学生学习的引路人，鼓励学生创新思维，引导学生自己去探索、去钻研，让学生成为学习的真正主人，充分发挥他们在学习过程中的主动性、积极性和创造性。让学生学会自主学习、合作学习，做到精讲多练，坚持“教师为主导，学生为主体”的教学结构，充分体现教师在教学中的主导地位及学生在学习中的主体地位。2.选择合适的教学方式教学实施的过程中，在充分理解课程标准的情况下，根据学生的实际水平，合理地整合开发课程资源，重组教学内容。灵活运用各种有效的教学模式，如任务
3、驱动，小组合作，分层递进等多种方法进行教学。3.在信息技术教学中渗透德育思想在现代信息技术的飞速发展，给人们带来了快捷和方便的同时，也给青少年成长造成了不良的影响。在信息技术教育中强化德育尤为重要。在信息技术课本中，没有多少显性的德育内容，但只要稍加留意，注意发掘，就能发现德育材料无处不在。比如，在网页设计与制作中，让学生通过制作环保，领土主权等网站培养学生的环保意识、主权意识、爱国情操；在信息的安全和保护中让学生掌握网络安全防犯措施，培养信息保护意识。三、处室工作方面作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。如校园电视台日常维护与使用，学校各项重大活动的摄影摄像及视频、图像编辑处理，公开课、优质课、交流竞赛课摄像、视频资源开发、视频处理等。在视频处理及视频资源开发的过程中，进一步掌握了视频开发及处理的方法的技能，也对优质的教学方法及教学资源有了更深的理解，使自己的业务水平和业务能力有了很大的提高。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。2016 年 6 月 29 日
