简析如何搞好矿井维修电工安全培训教学.doc

1、1简析如何搞好矿井维修电工安全培训教学摘 要：安全生产历来是矿产企业的重点工作，加强矿井维修电工从业的安全培训是形势所需，实践证明，无论何种安全生产事故的发生，都不同程度地暴露出安全教育培训的问题。安全教育培训是提高矿井维修电工安全综合素质的基础和途径，文章以为要通过多个方面的培训措施来加强安全培训，保证培训的学员“会安全，懂安全把握技能避免电力事故发生” 。 关键词：维修电工；安全培训；培训措施 一、转变观念，强化理念 观念的转变是安全行为的关键。观念是熟悉的表现，思想的基础，行为的准则，行动的先导。我们看著名的美国西点军校奉行的最重要的行为准则：“没有任何借口” ，它首先传授给每一位新生一

2、个理念：敬业、责任、服从、老实；它思想上强化了每一位学员想尽办法往完成任何一项任务，而不是为没有完成任务往寻找借口，哪怕是看似公道的借口。它从治理上体现了一种完美的执行能力，一种服从、老实的态度，一种负责、敬业的精神。同样我们要给每位学员灌输一个理念：“没有任何借口” ，生命至尊，安全至上观念。安全是一种责任；一种效益、资本。学员从思想上深刻熟悉到作为企业的治理者、操纵者，是安全生产的最后一道防线，也是最重要的一道防线，具有保护自己、保护别人、保护国家财产的重任就在自己的肩上的责任感。 2强化理念，要从安全生产方针的贯彻、安全法律法规的普及、安全治理制度和安全操纵规程的把握、安全防范技能和意识

3、的进步等方面进手，全面进步学员的综合素质。在培训过程中，必须把“安全第一、预防为主”等工作方针、政策等上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻熟悉“抓安全就是抓发展，抓稳定，就是保护生产力的道理” 。 二、根据学员实际情况，因人而异 由于参加安全培训的学员文化程度、工作经验参差不齐，认识问题，理解问题的能力也有很大差别。在培训过程中，教会学员学习方法，充分利用一些典型案例，尽量使用电工俗语来讲解学习内容，让学员用理解来代替记忆，记得牢而且可以触类旁通，学习起来就比较轻松愉快了。讲解过程中，教学员做好笔记，书上有的内容做标记，记录的内容记录在书的空白处，防止遗失；有问题的作问号便于在探讨等。例如

4、：介绍防爆电器的防爆措施时，强调不过就是外壳防爆和防止过热的问题，然后展开介绍外壳的防爆性和耐爆性、电气的保护和本安电路的采用等防止过热的措施。教学中抓住根本层层递进，保证学员最大程度的理解。针对培训内容，根据学员不同的教学目标与实例，坚持“优者多而适当提高难度，次者少而适当降低要求”的原则，制定不同的质和量标准，促进全体学员共同进步。 三、深入现场调研，更新培训知识 在授课过程中，如果培训教师只凭“老教授”进行讲解，达不到“针对性、可操作性”目的，应该经常性深入事故多发矿井进行现场调研，有计划地参与公司的技术培训，了解新电气设备的使用情况，学习3最新的供电生产知识和技能，为使培训内容更加贴近

5、生产实践，用潜移默化的方式保持电工安全培训与企业需要人才的一致性。在研讨教学过程中注意收集学员的一线生产信息，有针对性的分析反馈信息，及时调整培训教学内容，改进教学方法，并准确及时运用到教学实际中去，未培训内容补充新鲜血液。 四、治理规范化 安全培训的治理在安全培训中决定着安全培训质量的高低。每个培训机构的治理职员和教师必须按要求严格治理与考核。但在实际的执行过程中，有部分基层治理职员总感到制度有缺陷、有不足，总要寻找这样那样的借口不往认真落实、不认真治理或不采取相应的措施解决。在安全治理中是“没有任何借口”的，由于借口的代价是无比高昂的、甚至是惨痛的。假如答应一些看似堂而皇之的借口而放松治理

6、，即意味着答应我们的操纵职员可不按章操纵，不遵守劳动纪律，而是凭着所谓的经验或喜好进行操纵。 “严格治理与考核”是一种工作作风，如安全治理职员简化程序，不按规章制度办事，该检查的不检查，该监视的不监视，该考核的不考核，或检查、监视、考核都流于形式。这种工作作风和不负责任的态度将带到工作中往， “三违”行为就难以得到有效整治和消除，将导致事故的屡屡发生，甚至重复发生。 治理与考核必须规范化：（1）每个培训机构的治理职员必须按有关安全生产法律法规要求，采取一切措施建立符合培训要求的平台。设备、场地、师资等是进步培训质量的硬件。 （2）严格按培训大纲或者有关法规的要求，学员登记表，培训时间，课时计划

7、，培训内容及考核4等必须符合国家教学大纲规定。并且加强培训现场治理，做到令行禁止，遵章守纪。 （3）严格实行“事故责任倒查制”的治理制度。对学员考勤，考核，培训，学员的就业跟踪等方面认真做好培训档案治理。 五、进步培训职员素质，即时对从业职员培训 据统计，目前企业 90%以上的事故都是由从业职员“三违”所引发，而从业职员“三违”大多与教育、培训不到位有关。突出表现在：一是培训机构的治理职员和教师对安全培训的法律责任熟悉不足，安全培训治理制度不健全。二是安全生产新技术、新工艺、新材料及发展方向的教学资料缺乏与技术跟不上，培训针对性不强。 国务院关于进一步加强安全生产工作的决定：加强安全生产培训工

8、作，整合培训资源，完善培训网络，加大培训力度，进步培训质量；要求生产经营单位必须对所有从业职员进行必要的安全生产技术培训，其主要负责人及有关经营治理职员、重要工种职员必须按照有关法律、法规的规定，接受规范的安全生产培训，经考试合格，持证上岗。 六、安全技能，实施有效的教育方法 安全基本技能表现为对电业安全工作规程 （以下简称安规 ）的把握程度。 安规作为整个电力系统安全工作的准绳，是每个电力员工都必须把握的基本知识和技能。然而据安全事故通报，事故主要原因是作业职员未认真执行安全操纵规程，不按章作业，工作负责人现场查勘不到位等，违反安规而引起的责任事故。 在进行培训时，培训教师要尽量让安全技能教

9、育显得生动、形象、深刻，让安全意识、知识、技能真正进脑进心。采取让学员更能听得进5往，接受得了的方式进行。一是采取现场实践操纵演练演习的形式，假设一些可能发生的事故意外，提出一些快速处理方案，示范正确操纵方法，让职工现场学习马上实践，及时纠正错误行为，引导遵章作业，可以肯定这个过程会在职工头脑中留下深刻印象，在以后实际生产中假如再碰到类似情况，学员就会很自然地用所学过的知识来处理。二是“以身边事教育身边人”的方式，把本地近年出现的违章行为及造成的后果，汇编成集，并与学员共同剖析事故成因，实施例证教育，让血淋淋的铁的事实让学员深刻体会到违反安规而引起的责任事故的沉痛教训。促使学员都能保持较高的安全意识，熟练把握必要的安全操纵技能和在生产作业中有意识地避免再犯同样的错误，实现安全生产。 七、结束语 生命至尊，安全至上是我们的安全理念；“我会安全，我懂安全安全意识安全知识操纵技能”是我们的追求；安全是企业发展的生命线。让我们与维修电工从业职员一起努力，杜尽“三违”行为，做到不伤人，不伤己，不被伤；做好各项事业的防火墙，为家庭幸福、个人理想、社会和谐的奠定坚实基础。为构建和谐江南，促进共建共享，我们一定高度重视安全生产，切实加强安全工作，真正用知己、良心和良策为生命保驾护航。