1、5*坚定的锡兵,课时目标,1、学会本课生字新词，联系上下文理解词语的意思2、正确、流利、有感情地朗读课文,理清文章脉络3、了解课文主要内容，体会人物的品质，理解作者的思想感情,作者简介,安徒生（1805-1875）丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有小锡兵、冰雪女王、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、丑小鸭等。,作者简介,安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，以及电影动画的制作。,EXIT,1、注意生字词的读音。2、注意朗读语气。,听
2、读课文,朗读课文,生字新词,铸 殿 缎 涡 狭,生字,zh din dun w xi,词语释义,点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。弱不禁风：形容身体虚弱，连被风吹都承受不住。倒栽葱：摔倒时头先着地。湍急：水势急。骇人：使人非常吃惊害怕。,近义词 反义词,坚定-坚决 悲哀-悲伤 仍然-仍旧 狭小-狭窄 点缀-装点 精致-精巧,坚定-动摇 悲哀-快乐 狭小-宽阔 精致-粗糙,整体感知,自由朗读课文，读准字词，读通课文，试着给文章分段,第一段：第二段：第三段：,1451314,写在小男孩的玩具中，一个一条腿的锡兵想保护用一条腿站着跳舞的姑娘。,写锡兵又回到以前的房间，依然紧握长枪，保护着他要
3、保护的人。,写锡兵被风刮到楼下，经历了一番危险的旅行，又回到了小男孩的家，在旅行中他一直不忘回去保护需要他保护的人。,文章结构,快速浏览课文，思考：,故事的主人公是只有一条腿的锡兵，为什么在故事的开篇却详细描写了他的二十四个哥哥？,故事的主人公是只有一条腿的锡兵，为什么在故事的开篇却详细描写了他的二十四个哥哥？,这样写有两个目的：一是为了介绍这个一条腿的锡兵的来历，另外是通过对其二十四个哥哥光彩夺目形象的刻画与锡兵的身残形成强烈对比，突出了这个锡兵命运的不幸，也为后文描写锡兵坚定、勇敢的性格起了衬托作用。,说说锡兵的“坚定”都表现在哪些地方？划出文中让你感受到锡兵非常坚定的语句 .,默读课文:
4、,在倾盆大雨中，锡兵倒立着，水流哗哗地冲洗着他的身体，好像要把他带走。可是他依然一动不动。他默默地想着那位跳舞的小姑娘：“她还能在那儿站多久呢？她身体那么柔弱，一定需要我的保护”锡兵心中有着强烈的责任感,湍急的水流，骇人的巨浪，漆黑的下水道，锡兵有些头晕，但是他依然牢牢地站着，肩扛长枪，坚定地向前看。他想，我一定会回去的。因为那里有我要保护的人。,当他被冲进大运河里，锡兵还是挺直了身子，紧紧地扛着他的长枪。“不，我不会在这里死去，我一定能回去，因为那里有我要保护的人”。,就是在狭小的鱼肚子里，他依然没有放弃自己的想法，仍然紧紧地扛着自己的长枪。,说说锡兵的“坚定”都表现在哪些地方？锡兵的“坚定”主要表现在他“旅行”中遇到危险时的做法和想法,总结：,从他的“坚定”中，我们看到一种怎样的品质？,锡兵身上所表现出的勇敢、执著、尽职尽责的精神,拓展延伸,如果有一天，你发现小姑娘有健全的两条腿，你还会保护她吗？为什么？,小结,锡兵旅行的经历,圆桌上,回到家中,鱼肚中,运河里,水沟里,石缝里,中心思想,本文讲的是一个只有一条腿的锡兵在充满艰险的“旅行”中始终不忘要回去保护那位跳舞的小姑娘,最后他终于回到了以前的地方，继续履行自己的职责。赞扬了锡兵善良、勇敢、执著、尽职尽责的美好品质。,作业：1. 抄写本课生字词，掌握本文的重点内容。2.完成本课练习题。,
