人教版八年级语文上册期中检查测试检查题.doc

1、-_人教版八年级语文上册期中测试题一、积累1将“千里之行，始于足下。 ”这句话，用工整的正楷字写在下面的田字格内。2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。A签订(qin) 惦记(din) 交卸(xi) 脖颈(jng)B提防(d) 溃退(ku) 取缔(t) 阻遏()C歼灭(jin) 差使(chi) 琐屑(xi) 寒噤(jn)D憎恶(zng) 诘问(ji) 震悚(sng) 憧憬(chng)3.请标出下面各组的错别字，并依次改正在后面的方格中。A仄歪 张惶失措 名副其实 精疲力竭B荒谬 不可明状 微不足道 大庭广众C惧惮 眼花缭乱 情郁与中 月明风清D狼籍 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇4.下列各

2、句中加点的成语使用不恰当的一项是( )。A我们学过的爱莲说 、 陋室铭 ，都是历来脍炙人口的名篇。B年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。C通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。-_D有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( )A 阿长与鲁迅朝花夕拾B 桃花源记陶渊明陶渊明集C 爱莲说周敦颐一一周元公集D 核舟记张潮虞初新志6.下列说法表述不正确的一项( )A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记

3、述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。D、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。7.按原文或提示默写。坐观垂钓者， 。陋室铭中表明“陋室”不陋的原因的语句是： -_。孟浩然在早寒江上有怀一诗中抒发了思乡之情，其中颔联是：_， _。望岳中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是_，_。崔颢黄鹤楼一诗中，抒发怀乡的诗句

4、是：_，_ _。8.写出两句描写战争的诗词。(1) ， (2) ，9.将下面这则材料概括为一句话新闻。(不超过 30字)团结奋斗创伟业，继往开来写新篇。举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会 15 日上午在人民大会堂开幕。雄伟的人民大会堂，气氛隆重热烈。主席台上方悬挂着“中国共产党第十七次全国代表大会”的会标，后幕正中是镰刀和锤头组成的党徽，10 面鲜艳的红旗分列两侧。二楼和三楼的眺台上分别悬挂着“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，为夺取全面建设小康社会新胜利-_而奋斗!” “伟大、光荣、正确的中国共产党万岁!”的横幅。开幕会上，胡锦

5、涛代表第十七届中央委员会向大会作了题为高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的报告。概括：阅读下面文言文，完成后面的问题。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率

6、妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。 ”-_既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。10.解释加点词在文中的意思。(1)阡陌交通： (2)便要还家：(3)无论魏晋： (4)处处志之：11.翻译句子。(1)率妻子邑人来此绝境。(2)黄发垂髫，并怡然自乐。12.研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?13.桃花源记一

7、文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果” ，这样设计有什么用意！为什么作者要设计这样的结局！联系作者的生平简要分析。(二)阅读下面文章，完成后面问题。善 意，就是“住” ，也同样要“望” 。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了-_窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子

8、的美感作用：一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望” ，为了得到和丰富对于空间美的感受。颐和园有个匾额叫“山色湖光共一楼” 。这就是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。颐和园还有个亭子叫“画中游” 。 “画中游” ，并 说这亭子本身就是画， 说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明

9、人计成在园冶中说：“轩楹高爽，窗户邻虚。纳千顷之汪洋，收四射之烂漫。 ”-_概括说来，中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的：“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深”这也是中国一般艺术的特征。17在作者看来，中国园林建筑除了应该遵循 的思想外，尤其应该满足 的要求。18阅读文章第段，请用简短的话说说中国园林建筑中的窗子主要具备那两种功能！19说说文章第段在全文结构中起什么作用！20根据本文所提供的相关知识，说说为什么民间老式房子的天井、院子，也可以算作一种小小的园林！21请在文章第段的横线处填充一组对应的关联词。22积累链接：在小学时，我们曾经学过杜甫的一首绝句 ，其中有两句诗写出了门窗“可望”的审美效果，请你默写出相关诗句。23.诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我 ”为题，写一篇 600 字左右的文章；要求：把题目补充完整。写出真情感受。-_