山东人民出版社五年级品德与-社会下册全册教案教材资料.doc

1、-_第一单元 一山一水一圣人第一课 站在泰山顶峰学习目标： 1、了解泰山的壮美经管和文化内涵及其相关的古老文明 2、培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。 3、培养学生热爱家乡热爱祖国的情感 学习重点难点： 指导学生在活动中学习领悟做专题研究的方法，并逐步形成专题研究能力。 教学过程一、 导入新课： （1） 、师：同学们，你们的假期是怎样度过的？ 学生交流 （2）了解一山一水一圣人的含义。 板书 ： 一山（） 一水（） 一圣人() 二、 欣赏泰山 播放泰山的图片或视频图片（教学的图片从四个方面准备：泰山古建筑、泰山石刻、帝王封禅、古文化遗存）以上资料也

2、可让学生分组准备。 生：看完后谈感受。 三、 泰山 源远流畅的文化 -_2、现在我们来了解一下泰山源远流畅的文化 投影泰山旅游图 根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化。 3、自然分组,根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分类. 学会如何整理资料（板书设计 泰山文化调查表） 泰山古建筑 泰山石刻 帝王封禅 泰山奇石 文化遗址 其他 寺院楼阁亭坊塔桥梁 秦泰山石刻经石峪唐摩崖石刻 宗教活动 祭祀 象形石头 石敢当 大汶口遗址文物繁多 四、学习提升 运用自己喜欢的形式赞美泰山 （写诗歌、手抄报、） 五、开展活动：祖国名山知多少 板书：祖国名山：五岳 四大佛教名山 新疆三山 喜马

3、拉雅山 珠穆朗玛峰 -_主要是介绍华山黄山峨眉山等天下名山，可以以一座座山为主介绍我国是个多山的国家，让学生认识到这个基本国情。 根据学生的学习兴趣。搜集介绍自己喜欢的山、熟悉的山。 四、总结延伸。美丽的祖国！江山如此多娇！第二课、来到黄河岸边学习目标 1、认知目标：了解人类自古以来就懂得择水而居，黄河是华夏文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河。了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。 2、情感目标：学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格，感受不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。 3、行为目标：进一步培养认识地图的能力，提高

4、通过识图发展空间思维的能力；培养收集资料的能力。 学习重点、难点： 1、学习重点：了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。 2、学习难点：感受中华儿女不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。 学习过程 一、激情导入 同学们，我们都知道，水是生命之源。人类的起源、生存、延续都离不开水的滋养。-_二、创设情境，感知探究 1、 讨论：“为什么人类要择水而居，沿河湖而居？为什么几个古代文明的发源地都以河流为标志？” 2课件展示黄河奔流图，播放歌曲黄水谣 。出示黄水谣的歌词。朗读黄水谣歌词。 生生合作、师生互动，讨论提出的问题。 3、

5、观看课件，感受黄河奔流向东方的雄壮气势。 三、小组合作，布置任务 1、教师出示探究、调查的方向和范围： （1）黄河的发源地、流程情况； （2） 黄河是中华文明的摇篮； （3）黄河凝聚的民族精神； （4）变“害河”为“利河” ； （5）拯救母亲河。 四、认识探究-黄河 1、观察中国地形图和黄河流域图，寻找黄河的发源地和流经的省（自治区） 。2、朗读歌谣并记忆。 九曲黄河天上来 。 （一） 黄河文化。 （二） 黄河对两岸农业发展的影响。 （三） 黄河的水利资源 （四） 黄河流域的旅游资源 教学反思：-_1.3. 寻迹孔子故里第一课时一、引入课题 今天，我们一起领略一下在中国历史文化上占有重要地位的

6、一位伟人的神采：板书：至圣先师孔子 （出示孔子图） 二、了解孔子的生平事迹 1.课件出示：你从课文、课外了解到有关孔子的哪些知识。请同学们先结合书、查阅的相关资料在小组内交流。 2.交流：（可结合教师预先准备好的投影片） 三、感受孔子的人格魅力 同学们通过刚才的交流，对孔子有一定的了解。孔子的成就确实在中国古古代文化上占有重要的地位，一直被推祟为“至圣先师” 。在科学技术高速发展的今天，他仍对我们有着重要的影响。 1、汇报调查情况： 2、交流一些有关孔子的纪念活动及有关孔庙、孔府等资料。 3、讨论：为什么孔子离我们两千多年，还有那么多人知道他、纪念他？ （1） “仁” 、 “礼”是孔子思想的核

7、心。 （2）教育思想：有教无类，诲人不倦 因材施教，循循善诱 学思并重，传习结合 （3）他编写整理了诗 、 书 、 礼 、 乐 、 易 、 春秋 ，被统称为六经 。把 2000 多年前的古文明典籍保存流传下来，是孔子给世人的巨大贡-_献。 4、小结：孔子的思想博大、精深，影响着一代代的中国人，在世界上也很有影响力，被尊称为世界文化人。 （提倡“仁”学，仁是其思想核心；主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系；维护周礼，主张贵贱有“序” ；（保守的一面）教育上：“有教无类” ，打破了学在官府的垄断。推动了古代文化教育的发展。 ） 四、学习孔子格言，指导践行 1、读书中名言：书中有两句孔子的名言，谁来

8、读一读？（指名读）2、交流收集到的名言：你还知道孔子的其它名言吗？ 3、互赠孔子名言。 4、总结：同学们搜集了许多孔子的至理名言，这些格言教我们如何待人处事，如何有效学习，对同学的成长很有帮助，我们不仅仅是把它记在头脑里，更重要的是用它指导自己践行。 五、开展活动，拓展延伸 继续查阅资料，更深入了解孔子。 第二课时一导入： 1、提问学生去过曲阜吗？是否了解曲阜的意思？ 因为什么而了解曲阜？ 2、板书曲阜，解释曲阜的意思。介绍历史文化名城曲阜录象三孔的介绍让学生了解曲阜因孔子而著名。 3、简单了解空庙孔府孔林，认识孔子是春秋时期鲁国人。学生介绍孔子生-_平事迹，以及三孔资料。 二、课内探究1、学

9、生分组研究了解孔子 孔子生平组、孔子名言组、孔子学生组、孔子作品组、三孔建筑组 2、投影:孔子内容 介绍孔子生平重点学习孔子名言，谈感想通过他忠孝智礼义 信思想对号入座加深对孔子言论的理解 。 三、课后提升1、学生通过教育博客多浏览各样的日记,寻找自己喜欢的课题去研究。 并学会浏览有关孔子以及曲阜旅游的网站. 阅读孔子的生平事迹. 特别是论语的内容.并阅读论语,写一写自己的论语心得. 根据自己所学,在博客里与同学老师其他网友交流所学所得. 2、写一篇我心目中的孔子或者我的论语心得. 第三课时 历史人物知多少一、 导入 师：同学们，孔子的思想博大、精深，影响着一代代的中国人，在我国五千年的文明历

10、史长河中，又涌现出了许许多多的名人志士，他们为社会的进步和发展做出了贡献。大家知道多少，你最喜欢的是谁？ 生自由发言 二、 课内探究历史人物交流会 1、古代帝王： （1）请同学们看屏幕，这是一组很美丽的草原风情画，象同学们刚才说的-_一样，有辽阔的草原，雄健的奔马，成群的牛羊，雪白的帐篷，那么从这些画面中，大家能不能看出蒙古人过着怎样的生活？ 生答：过着游牧和狩猎的生活。 师结：蒙古族是我国北方一个有着悠久历史的少数民族，他们生活在蒙古高原上，多数过着游牧生活，被称为“毡帐中的百姓” ，是一个能歌善舞、勤劳勇敢、豪放纯朴的民族，是我们中华大家庭中的一员，它曾建立了一个强大的政权元朝并统一全国，

11、而且它的疆域比我国历史上任何一个朝代都要辽阔。 你知道是谁吗？（铁木真-成吉思汗） 师：他以非凡的智慧、卓越的军事才能和勇敢坚强的性格，组织了一支强大的军队，经过多年征战，于 1206 年统一蒙古，建立政权，被尊称为成吉思汗。 那么，如果你来到鄂尔多斯草原上，有幸瞻仰了成吉思汗陵，你最想在留言簿上对成吉思汗说一句或一段什么话呢？ 生：自由回答 （2）师：讲述“隋炀帝赏琼花”的故事，那么隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法否对。隋朝是怎样建立的？大运河是如何开凿的？ （3）你对我国的女皇帝知道多少？ 生：自由讨论 师总结：唐朝的武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天的统治，上承“贞观之治” ，下启“

12、开元盛世” ，她确实是个治国之才，不失为一位有作为的皇帝、女政治家。 （4） “贞观之治”的局面出现在谁统治时期，你知道多少？ 文成公主和松赞干布的有关故事你会讲吗？ 2、古代对外友好往来-学生自选题目进行小组讨论。 -_出示图片、观察坐在这头装饰华丽的大象上的是什么人？他为什么受此隆重礼遇？（激发学生兴趣） 板书： 隋唐对外交往盛况 鉴真东渡 玄奘高僧在天竺受到最高礼遇的故事 3、古代文化和历史名人 赵州桥、雕版印刷术、唐诗 李白、杜甫、白居易 颜真卿与柳公权的书法，阎立本、呈道子的绘画、莫高窟、乐舞。 三、 谈体会、谈收获 同学们，想一想，这节课我们都学到了什么？ 四、 拓展延伸、激励自我

13、 搜集有关图片和文字材料，写一篇文章、手抄报。请同学们把你的心里话、肺腑之言说给你所在小组的同学听听，看看谁的语言最真诚、最感人！ 【单元反思】-_第二单元心中有祖国教学设计第二单元 心中有祖国2.1 好大一个家教材分析：好大一个家活动主题共设计了祖国有多大和我们都是一家人俩个主题活动。祖国有多大主要是知道学生通过搜集资料采访专家查看中国政区图等一系列活动的探究来了解我国的地理位置领土面积海陆疆域和行政区划等以此来激发学生的热爱祖国的辽阔疆域的情感。学习目标：知识目标：知道我国的地理位置领土面积海陆疆域行政区域。知道我国是一个统一多民族国家，了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解不同民族的文化，增进民族团结。能力目标：培养学生收集资料整理资料分析资料的能力。情感态度价值观：培养学生热爱祖国辽国疆域和多民族统一大家庭的感情。学习重点难点知道我国的地理位置领土面积海陆疆域行政区域，特别是了解台湾的基本情况，了解我们是个统一的多民族国家。教学准备 ：中国政区图电脑教学时间：四课时