ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:24KB ,
资源ID:3464830      下载积分:8 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-3464830.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(浅谈小学语文教学中的拼音教学.doc)为本站会员(gs****r)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

浅谈小学语文教学中的拼音教学.doc

1、1浅谈小学语文教学中的拼音教学摘要 小学的拼音教学是小学语文的重点,也是难点,是日后识字的基础,是学生以后学好语文,爱上语文的基本保证。教师应该动脑筋设计教学方案,调动学生积极参与课堂教学,并设计有趣的家庭作业,让学生在快乐中学习,爱上学习。 关键词小学语文;教学中;拼音教学 1 小学语文教学中的拼音教学技巧介绍 课堂上,有一些拼音字母是可以用我们的身体来表现出来的,这是学生们最为感兴趣的。比如 C,我们可以让一位学生用身体来表示,让其他学生来猜。也可以由其中一个学生说出某个拼音字母,然后请某个学生来展示。然后把这些字母写在黑板上。还可以让学生踊跃报名说自己可以用身体或者手势展示出什么拼音字母

2、。在这样的游戏中,同学们积极性极高,而且印象深刻,记得牢固,不容易忘记,可以说是效果极佳的一种教学方法。 学过之后还要让学生体会、感受学习知识的快乐,当他们学到一定的拼音字母以后,就可以利用拼音来拼字了,这会让他们感到非常快乐,觉得自己成功了,长大了。这时候教师一定要给予一定的鼓励,还要给适当的机会让学生来表现,这将大大提高他们的学习兴趣。兴趣是最好的老师,学生的积极性被调动起来以后,学习效果会事半功倍。比如,可以鼓励他们给同学或者爸爸妈妈或者老师写一封信,或表达自己的心情,介绍自己的学习状况,或者表达对老师的祝福,或2者表达对爸爸妈妈的感恩。他们觉得学会了拼音居然可以做这么多有意义的事,立刻

3、就会产生强烈的兴趣。此时,一丁点的进步都会让他们增添喜悦。这样,在本来枯燥的学习拼音过程中自然就会少了很多烦恼。 另外,教师还可以让学生带上不同的拼音字母头饰,让他们自由地两两组合,让其他学生抢答,可以组成什么韵母。汉语拼音中的韵母教学是非常复杂的,学生很容易混淆,这是一个重点也是一个难点。对此我们可以引用前人总结的韵母教学儿歌。 2 对几种拼音教学方法的探析 一是情境图示法 :实验教材拼音部分充分体现了这一特色,画面出现了优美的乡村河畔晨景图,我们要选择接近生活、寓于情趣的插图,利用插图表音、表形的特点,启发学生掌握字母。比如:小女孩河边练嗓,开口唱 aa a ,公鸡啼叫 o o o,鹅在水

4、中倒影 e e e. 2、实物演示法: 用直观的办法来帮助学生准确发音,记住字形。教学声母 f 和 t时,我拿一把带钩的雨伞做教具进行直观演示。下雨打开伞,伞柄朝下,雨水“tt”滴到地,雨停“f”把伞收起,伞柄朝上。然后在问答中揭示f 和 t 的读音及写法,再通过实物演示来检验发音的方法是否正确。在区分 b 和 p,d 和 t,g k 和 h 发音是否送气,我拿一张薄纸放在嘴边,有意识地发出不同的音,让学生直观地观察送气的情况。 利用表演活动。在活动中掌握所学内容。学习声母 j、q、x 与 相拼时,可采用制做头饰、教儿歌、组织学生表演等形式进行。儿歌:“j、q、x 好朋友,一块出去玩,路上碰见

5、小 。小 小 有礼貌,脱下帽子问声好” 。在教学中,组织同学进行一次小表演活动,让四位戴有“ j、q、x、”头饰的学生3上台表演,其余学生大声朗读儿歌,在四位同学的即兴表演中记住“j、q、x”与“”相拼的规律,然后在各组之间、同学之间亦进行类似的表演。通过这些表演活动,使学生既掌握了“ j、q、x” 与“” 相拼的规律,又受到了“尊重他人,做有礼貌的好孩子”的思想教育。二是可以编说童话故事,寓教学内容于故事情节中。声调教学中,应主要讲清声调符号的形状和四声的读法。可将“四声” 的学习内容编成故事,以故事的形式来学习。例如:森林里只有小熊开了家商店,东西非常好卖,这不,小熊今天又该去城里进货了。

6、开车行驶在平坦的大道上,想着商店红火的生意,小熊高兴地唱起了歌:“” 。不一坐,前方出现了一个斜坡,为了爬上这道坡,小熊加大了油门,汽车在坡上吃力地行驶着,小熊嘴里哼的歌也变成了“” 。好不容易爬完了这道斜坡,低头一看,眼前的路又让小熊吃了一惊:路面凹凸不平,坑坑洼洼。唉,又是一段难走的路!小熊是乐观的,尽管眼前的路不好走,汽车上下颠簸着前进,但它仍然没有忘记唱歌,不过此时的歌已变成了“” 。走完了这段难走的路后,前方又出现了一大段向下的斜坡,站在坡顶,已能看见城里了。小熊高兴得不得了,大声叫着“,进城啦!”汽车飞快地下了坡,小熊为森林里的小动物们又进了很多货物。 三是编创游戏,开展愉快教学 3 结语 汉语拼音的学习是语文学习的基础,是以后学好语文的前提。像以后的拼音识字,学说普通话,自己独立查字典,甚至长大后用电脑,拼音都是不可或缺的,拼音教学也是小学语文学习的重中之重。 4参考文献 1 张建平.小学语文教学方法攻略谈J.现代阅读(教育版).2013(03). 2 陶文婷.让拼音成为快乐的音符浅谈一年级拼音教学的趣味性J.七彩语文(教师论坛).2016(09). 3 雷继梅.小议拼音教学中的几种教法J.学苑教育.2013(24). 作者单位 宁夏回族自治区吴忠市同心县教育局

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。