1、1铸造青少年的强大精神摘要当今世界已经是知识社会、知识经济时代。我们很多青少年还不知道学习的重要性，缺乏独立自强的精神，一切都等着父母给准备现成的，离开父母就寸步难行，成了名符其实的啃老族，所以本文希望无论社会、学校还是家庭，都要行动起来培养青少年的强大精神。 关键词青少年 强大精神 中图分类号G641 文献标识码A 文章编号1009-5349（2015）12-0142-01 现今部分青少年没有远大理想，安于现状、不思进取、享乐攀比、养尊处优、爱情至上、懒惰至极、没有危机感，没有竞争意识，大多时间都浪费在穿着打扮、吃喝玩乐、聊天游戏上。更有甚者逃学或与社会闲杂人士混一起，打仗斗殴、杀人抢劫，酿
2、成了追悔莫及的悲剧。他们对学习没有兴趣，将其视为父母要求、老师逼迫的任务，久而久之产生逆反心理，与父母和老师的意愿背道而驰。强大精神直接关系学生学习成绩的好坏，是学生学习一切知识活动的力量源泉；关系学生未来的前途和命运，它是人的精神支柱，能使学生克服一切困难，奋起拼搏读书。拥有强大精神的青少年一定会充满自信，精神世界坚不可摧。一个没有强大精神的学生，就很难出类拔萃；一个没有强大精神的民族，就很容易灭亡。只有拥有强大精神，才能迸发出惊人的力量，才能使中华民族巍然屹立于世界东方。 2一、学校宣传正能量，树立远大理想 （一）加强党的路线方针政策教育 我们的党是一个伟大的党，其宗旨是全心全意为人民服务
3、。我们的党有不断纠正自身的缺点和错误的能力。教师必须时刻关注国家大事，结合课堂教学歌颂我们党。以习近平同志为首的党中央执政以来，严惩腐败，尤其改革了公务员和事业单位选人用人都必须是领导干部说了算的局面，实行考试制度是反腐败斗争在政治制度上的又一重大举措，使干部子女、富家子弟和平民百姓家的孩子又站在了同一起跑线上，让广大学生看到了希望，不拼搏就没有前途，只有读书，前途才能无比辉煌。这对所有学生刻苦学习、努力拼搏又是一个极大的鼓舞。良好公平的制度建设是防止政府机关腐败的保障。学校和教师要积极宣传，激发青少年的强大精神，培养学生热爱伟大的党，热爱伟大的祖国，并树立报效祖国的远大理想。 （二）拓宽国际
4、时事政治内涵教育 教师应该经常关心最新国际大事，引用最新的事实，与教学相结合，让课堂面向世界，开阔学生视野，树立落后就要挨打的亡国铁律。 西方社会对学生着重培养强大的竞争力，奉行适者生存、强者为王的铁律，培养孩子的生存意识、独立能力和克服困难的勇气是从小开始的，父母不会干涉孩子的事情，放手让孩子自己去做。孩子跌到了，鼓励孩子自己爬起来。家庭教育气氛平等融洽，关爱与严格相结合，鼓励孩子勇敢和创新。绝大多数十八岁以上的青年，都学会了自己谋生。在西方的孩子的生存观念中，把长期依靠父母生活看做是没有出息的或可3耻的事情。 二、家庭密切配合，激发强大精神 （一）家长爱的付出助推强大精神 在爱的基础上严格
5、要求。子不教父之过，但紧靠批评教育，一定不会产生好的结果。许多孩子会产生逆反心理，视父母为敌人。所以父母必须从“爱“出发，去教育自己的孩子。爱能温暖孩子的心，爱能抚慰孩子受伤的心，爱能给孤独无助的孩子增添力量。孩子理解父母的真实爱心，才能真诚认识自己的错误。从爱出发严格要求有利于培养孩子日常学习的好习惯。爱是教育的基础，爱能激起青少年的强大精神。 （二）借助榜样激发强大精神 1.发挥人民教师的榜样作用。在学校里，教师是学生最亲近最尊敬的人，学生天然具有向师性，教师往往成为学生最直接的榜样。优秀的教师品质能影响学生一生。因此，教师必须严格要求自己，明明白白做人，干干净净教书，为学生做榜样。教师必
6、须一身正气两袖清风，绝不能收学生或其家长一分钱。 2.学习历史人物的自学成才也能激发青少年的强大精神。俗话说师傅领进门，修行靠个人。榜样的力量是无穷的。教师应经常讲一些英雄名人的故事来激励学生的强大精神，让学生以英雄名人为榜样，树立远大理想。历史上大多数伟人都不是老师教出来的，古今中外的名人都是自学成才，读他们的历史传记，可以看到这些人都是年少就有大志，皆经历了许多的磨难，自强不息，勇敢拼搏，最终走向非凡的道路。在他们成长的过程中，遇到挫折从不气馁，不畏艰险，不怕牺牲，气魄非凡，4勇往直前。社会制度、社会环境、学校教育、家庭影响以及教师的影响都是外因，一个人的成长最终要靠自己。 3.敢于挑战，
7、攀登科技高峰。只有掌握知识，才能把握未来。目前生存竞争依靠学习科学知识，一个国家只有掌握高科技武器才能在世界民族的竞争中立于不败之地。哪个民族占据了高科技制高点就对其他民族取得了生存竞争的绝对优势。试想一个人拥有极其渊博的知识或某一个行业的行家，会愁没有饭吃吗？因此必须靠强大精神，严格自律，自觉主动地刻苦读书。一切条件都可以不如人，只有学习的精神不能不如人。 总之，铸造青少年的强大精神是学好政治知识的源泉。教师要多与学生沟通思想、交流意见。思想观念决定人生命运，而不是性格决定人的命运。提高和激发青少年的强大精神，坚持学生在课堂上的主体地位，培养学生的自立、自信、自强的能力，学会自我调节心理压力，激发内驱力，生动活泼地学习学科知识。教育青少年解放思想，与时俱进，树立远大的理想，拥有坚定的信念，学习英雄伟人自学成才，学习古今名人的刻苦读书精神，学习历史人物敢于拼搏的精神。青少年拥有强大精神，才能学习好知识，坚持正确的人生方向，才能闯出辉煌人生，才有能力来担负起时代赋予的重任。 责任编辑：杨柳
