1、1如何提高小学美术教学的有效性【摘 要】美术是一门基础课，在新课改下，美术课逐步得到了重视。在当今阶段的课堂教学中，教师一定要通过不断创新，找到提高美术课堂教学效率的方法，发挥出美术学科的优势作用。 【关键词】小学美术；有效性；问题探究；对策 在新课改的教学理念中，促进学生的“德、智、体、美、劳”全面发展是每位教师的任务。传统教学中一些不受重视的学科，地位也有所提升。美术作为一门基础性的课程，在学生的发展过程中有发挥出了重要的作用。通过美术学习，能够陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，促进学生身心健康发展。作为一名美术教师，一定要认识到美术在学生发展过程中的重要作用，通过在美术教学过程中不断创
2、新和改进，激发小学生美术学习的兴趣，从而提高美术课堂教学的有效性。 笔者作为一名小学美术教师，在新课改实施后，对美术课堂教学工作有了新的认识。通过研究教学理念和教学方法，在课堂教学中不断改进，使新时期的美术课堂教学工作有了明显的改善。下面，笔者结合多年的小学美术教学实践，谈谈自己对小学美术课堂教学的认识。 一、小学美术教学中存在的问题探究 1、受传统教学理念的影响，美术教学没有得到重视 在传统的学校教育中，美术一直处于弱势的位置，在应试教育的影响下，人们认为美术学习不重视，甚至可有可无。甚至有些家长对美术2存在着偏见，认为学习美术是浪费时间，只有把时间和精力放在文化课的学习上才是正确的出路。
3、同时，学校在美术教学上的错误认识也影响着美术课堂教学效果的提高。学校不能拿出足够的资金投入到美术设备、材料的购置中，使美术课堂显得更加苍白，教师不能使用足够的资源组织课堂教学，美术学科也不能发挥出其优势作用。 2、美术专业教师不足，影响课堂教学效果 在小学阶段，教师缺失现象比较严重，因此，在很多的小学学校中，教师兼职多门学科的教学现象非常严重。像美术这样专业性较强的学科，需要教师具备较高的专业素质才能够激发学生学习的兴趣，把更为专业的知识传授给学生。由于美术教师的不专业，在上课时教师只是随意安排教学，使课堂教学效果不理想。 3、缺乏有效的教学方法，教学效果甚微 当前的课堂教学中，教师仍然不能结
4、合教学的实际需求选择恰当的教学方法。在美术课堂上，教师千篇一律的采取临摹等形式进行授课，既削弱了学生美术学习的兴趣，也阻碍了学生想象力、创造力的发展。 二、新课改下小学美术教学的对策 1、激发学生美术学习的兴趣，提高课堂教学的效果 兴趣是最好的老师，在课堂教学的开始阶段，教师就要做到学生学习兴趣的培养。由于小学生的年龄较小，生活阅历浅，对任何事物都充满了好奇，因此，在小学阶段的美术教学中，教师就要从小学生的特点入手，做好学生学习兴趣的培养工作。教师可以通过猜谜语、讲故事等3多种形式进行课堂导入，在一开始就让学生对本课的学习充满兴趣，保持积极的探究欲望。例如，在学习“各种各样的鱼”的教学内容时，
5、教师就可以给学生说出这样一个谜语“身体像树叶，尾巴像折扇，没手也没脚，能在水中游” ，小小的谜语调动了学生学习的兴趣，他们都大胆说出了自己的想法，美术课堂瞬间吸引了学生的注意力。 2、采取多媒体教学技术，吸引学生注意力 多媒体教学技术作为当今社会的先进教学技术，一直都在课堂教学领域发挥着积极的作用。多媒体教学技术具有其独特的优越性，在运用多媒体技术展开课堂教学时，能够运用动态、连续、立体的效果把教学内容以更加丰富的形式呈现，声形结合、图文并茂的教学模式在很大的程度上激发了学生学习的兴趣。 在美术课堂上，教师可以通过多媒体让学生欣赏更多的美术作品，进行色彩的变幻等，生动、形象的课堂教学模式让学生
6、感到兴奋，被多媒体课堂教学深深吸引，主动参与到课堂教学过程之中。 3、发挥学生主体作用，让学生展开探究 学生是课堂教学的主体，在任何科目的教学中，教师都要注重学生主体地位的发挥。作为一名新课改下的教师，只有真正发挥出学生的主体作用，才能够切实落实新课标。在美术课堂上，教师更不应该采取传统的教学模式，让学生被动接受知识。美术是一门创新性的课程，在教学过程中，教师只有让学生参与其中，多动手、动脑，乐于探究，才能够使学生的审美能力、创新能力得到提高，让学生能够更好以原有知识为基础解决问题。 4学生个人的力量是有限的，这就需要教师在教学过程中能够发挥出学生之间的合力。在课堂上，教师要让学生合作探究，通
7、过学生之间的交流，使其之间互相影响，产生思想上的碰撞，收获新的想法。通过学生之间的合作，不仅知识得到了更新，而且提高了学生的合作能力，培养了学生的合作意识。 4、进行积极评价，多给学生鼓励 每位学生都渴望得到教师的表扬，尤其是小学生在得到教师的表扬之后会表现更加积极。作为一名教师，要想促进学生全面发展，就要认识到积极评价在学生成长过程中的重要性。教师要制定出多元化的评价机制，善于发现学生的闪光点，及时给予学生表扬和鼓励，让学生感受到学习的快乐。 美术是一门基础性的课程，教师和学生都应该正确认识美术学科在学生发展过程中的重要性，通过在教学中不断创新，找到适合小学阶段美术教学的方法，激活美术课堂，提高美术教学效率的同时，发挥出其优势作用。
