1、1现代多媒体技术在高职计算机教学中的问题及对策摘要 在高职计算机教学中，多媒体技术的应用也存在诸多问题。因此，本文将尝试着提出一些对策加以解决，为提高多媒体技术在高职计算机教学中的应用价值。 关键词多媒体技术；高职计算机教学；问题；措施 计算机信息技术应用的飞速提升，人们对多媒体技术的认识程度前所未有，在不断的挖掘和使用多媒体技术来服务于人类社会的发展。多媒体技术不再是一种感官的追求，在教育领域的推广意义重大，不仅仅改变了传统的教育教学形式，更加丰富和提高了教学水平。 1 多媒体技术的概述 多媒体技术的全称是计算机多媒体技术，其原理是计算机与人感官的交互。通过计算机将文字、图像、数据、动画等多
2、种媒体进行手机和处理。在高职计算机教学中，多媒体技术可以提高高职计算机教学的效率，丰富教学的形式，从而提升学生的学习成果。 2 现代多媒体技术在高职计算机教学中的问题 由于多媒体技术的飞速发展，在社会中各行各业都有所应用，在高职计算机教学中的应用也十分普遍，并且取得了一定的效果，但问题也同样存在。 2.1 高职计算机多媒体教学的课件质量不高 在高职计算机教学过程中，大多数教师使用多媒体进行教学，这的2确符合未来发展的要求，同样满足学校鼓励教师使用多媒体教学的要求。但是使用多媒体教学最重要的是制作课件。杨建毅表示，在制作课件的过程中，往往就存在问题，一些教师为了节约时间或者其他目的选择其他教师的
3、课件将制作人的名字改成自己的就开始授课，甚至有的教师直接拿过来上课时直接用，都不进行备课，有的用陈旧的内容进行对新生的授课。因此，高职计算机多媒体教学中的课件质量大多不高。 2.2 高职计算机多媒体教学的技术相对落后 在高职的计算机教学中所使用的多媒体教学大多只是流于形式，并没有真正意义上的与教学深度融合。大多数教师只是疲于应付学校的号召，使用多媒体，甚至一些年纪大的教师根部就不会使用，授课时仍然使用自己的陈旧方法，对学生也总是流露对多媒体教学的不满，这回极大的对学生造成影响。因此，现阶段高职计算机的多媒体教学的技术落后的问题亟待解决。 2.3 高职计算机教学改革落实不到位 随着教学改革的不断
4、深入，一些高职计算机教育中，没能深刻的领会教学改革的目的，将大部分精力集中在使用先进的教学技术的问题上。赵英良等表示，就本质而言，教学技术与教学改革并不完全相同，但就结果而言都能够改善教育的现状。就长远角度来看，教学技术能够提高教学的成果，教育改革不仅能够改善当前的教育成果，还能够是教育在未来的社会发展中，发挥其应有的推动作用。因此，应当注重高职计算机教学改革。 3 解决多媒体技术在高职计算机教学中的措施 33.1 提高教师的多媒体教学的思想意识 不仅仅是从事一线教学的教师，高职的管理者也应当提高自己的思想意识，更新教学观念，重视多媒体技术在教学领域的应用。使多媒体技术服务与教师，服务于教学事
5、业的根本。使用多媒体教学，不仅轻松活跃了授课的气氛，部分知识可以借助多媒体来讲知识生动形象的表现出来，增加了课堂的趣味性，同时省去了教师板书的压力，节省了时间，使教学的内容和深度都有了大大的提升。 3.2 教师应当提高课件的质量 高职教师在计算机课堂授课时，应当提高授课所使用课件的质量。避免使用其他教师的课件，授课之前应当提前备课，应当端正授课心态，本着对每一位学生负责的态度，实时更新知识，对时下流行的知识应当有所掌握，在对学生授课中进行补充，可以作为案例进行讲解。 3.3 提升高职计算机中多媒体技术的水平 在高职计算机教学中，从事一线教学的授课教师应当提升多媒体技术的水平。赵超骅3表示，特别
6、是一些中老年的教师，对多媒体技术掌握度不高，应当进行必要的培训。每个学校应当配备多媒体维护的工作人员，在上课的途中如果遇到多媒体设备出问题时，能够及时的解决。对于一些中青年的教师应当注重提升多媒体技术，在出现小的问题时，能够有自行解决的能力。 3.4 将教学改革落实到位 高职教育系统应当切实的做到将国家的教育改革政策落实到位，正确的领会意图。不单单是提升教师们的教学技术，而是真正的解决教育4中的问题。李继柱表示，将学生作为教育的主体地位，教师运用多媒体技术来服务于教学本身。特别是，计算机与多媒体技术有着千丝万缕的联系，应当加强计算机教学中与多媒体技术的联系，从而提升学生的学习兴趣。 4 结语
7、当前社会中，计算机的广泛应用改变了人们的生产和生活的方式，丰富了人类的生活，同样服务于人类。多媒体室计算机在人类社会中的一种存在形式，特别是教育领域应用广泛。在高职计算机教育领域中，多媒体技术在应用过程中尽管出现诸多问题，但只要教师能够提高多媒体技术的认识，相信在不远的未来，定能解决。 参考文献 1 赵英良，冯博琴，崔舒宁.如何解决多媒体计算机教学中存在问题及发挥其最大优势J.湖北教育，2012（04）. 2 李继柱.多媒体技术在高职计算机教学中应用问题及对策分析J.无线互联科技，2014（02）. 作者简介 费世荣（1982-） ，男，四川省蓬溪县人，江西现代职业技术学院，工学硕士，讲师，研究方向：计算机应用，电子商务；邱联章（1981-） ，男，江西省宜春市人，江西现代职业技术学院，工学硕士，讲师，研究方向：电子商务。
