1、1浅谈教育理念世界着名教育家斯特娜夫人说：“自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。 ”自尊心，每个人都有。孩子，作为一个独立的个体，同样也具有自己敏感的自尊心。 孩子渴望被尊重，被承认。随着孩子的长大，成人对孩子的担心，慢慢转变为不放心和不信任。于是一些父母偷听电话、偷看日记，甚至用雇私人侦探“跟踪”的办法干涉孩子的生活。父母无视孩子的存在，不尊重孩子的人格与自尊， “看”着孩子学习，引起孩子特反感。父母与孩子交流方面的冲突日渐突出。 处于十四五岁花季的孩子，为什么十分反感父母偷看他们的日记、私拆他们的信件，为什么总爱在家中自己使用的抽屉上锁上一把锁?似乎有什么不宜公
2、开的秘密，或者有什么见不得人的事情。父母正是因此而担心。其实，这是他们独立意识和自尊意识的一种体现。进入青春期的孩子，心理上出现了一些新变化：随着年龄的增长，他们对父母的依赖减少，独立意识强烈，成人化倾向明显，希望别人尊重他们的自主性、独立性：随着生活领域的扩大，知识信息的增多，他们的内心变得敏感起来，感情变得细腻起来，许多想法开始在内心翻腾，原先敞开的心扉开始渐渐关闭，有了自己的隐私；而且，即使有不少话想说，但观点已经与长辈不一致了，于是他们与父母的心理沟通明显减少，转而向“心爱的日记本”大量倾诉内心的“秘密” ，或者在信件中诉说内心的感受。2因此，他们往往会把日记本视为不许别人染指的珍宝，
3、并用“锁”勾画出他人不可随意进入的内心世界的“警戒线” 。这是独立意识和自尊意识的体现，是孩子走向社会的前奏曲，对处于青春发育期的孩子的身心健康关系重大。然而，有的父母往往出于对孩子的关心和爱护，千方百计地窥视、探测孩子的隐私，没想到这种“爱心”却侵犯了孩子的隐私权，成为阻碍其心理健康成长的绊脚石。 对于孩子早恋，很多家长老师谈之色变。转换一下思路问题或许迎刃而解。有这样一位父亲，他处理儿子的异性交往问题就非常智慧。有一天，儿子跟父亲说：“爸，本人看上一个女生，漂亮、智慧、好心，我能跟她结婚吗?”父亲说：“好啊，你能看上她，她看上你了吗?”儿子自豪地说：“她也看上我了。 ”“那很好，你能被一个
4、女生看中，说明你很了不起；你能看中一个女生，说明你的眼界开阔了，如果你将来想在县里发展，你就跟她继续交往下去：如果你想在市里发展，你将来就应该在市里去解决这个问题：如果你想到省里发展，你应该到省里解决问题：如果你想到北京发展，你应该到北京解决这个问题，如果你想在世界发展，你应该出国解决这个问题。 ”儿子听了说：“那我就等等再说吧。 ”这位聪明的父亲用幽默的方式给了儿子一个重要的人生忠告，而不是用跟踪、调查等侵犯孩子隐私的手段。 孩子大了，心中自然会有不愿告诉他人的秘密。尽管孩子内心世界的秘密有正确的也有错误的东西，但毕竟是孩子成长成熟的表现，也是孩子成长过程中的正常现象。父母对此应该予以尊重，
5、千万不能因为子女不再像以往那样和自己说心里话、有事瞒着自己或给抽屉上锁而心急、3焦虑，更不要采取“偷看”之类的方法。 当然，有许多父母其实是怀着一种矛盾的心情翻看孩子日记的知道翻看日记本是不妥的，但又无可奈何，生怕孩子受到外界不良因素的影响， “学坏了” 。那么，注重平时的交流，特别是在充分尊重孩子人格与隐私的基础上，平等对话，交流情感，循循善诱，让子女主动敞开心扉，恐怕是避免这种矛盾的最好办法了。 至于私拆孩子的信件，更是错误的。因为无论是 宪法 ，还是中华人民共和国未成年人保护法 ，都明文规定，公民的通信自由不容侵犯，未经允许拆看他人信件，是违法的，不允许的。毫无疑问，保护孩子的“隐秘世界
6、”是对孩子的尊重，父母也会因此赢得孩子的敬重和爱戴。那么，父母应该如何对待孩子的隐私和秘密呢? 1 用心了解，掌握孩子的蛛丝马迹在复杂的社会环境中，一些不健康的因素在悄悄地腐蚀着孩子的心灵。如养成抽烟喝酒的不良嗜好，结交一些不三不四的朋友，晚间外出甚至彻夜不归、早恋等一些品行变化和心理动态，父母应及时观察和掌握孩子的这些“隐秘世界”的蛛丝马迹，以利于正确的引导。 2 理解沟通，尊重孩子的自尊自由随着年龄的增长和独立人格的形成，孩子的“保密性”越来越强，如写日记和书信，与同学交往和谈话内容，都不愿主动地向父母透露。这时的父母，可以经常主动地找孩子交谈，达到与孩子情感上的沟通，营造家庭中平等、民主
7、、理解、宽松的行为模式，使孩子感到自己和父母之间不仅仅是血缘上的亲子关系，更是生活中可以信赖的朋友。这样一来，孩子也很愿意把自己心中的秘4密告诉父母。 3 有的放矢，引导孩子健康成长尽管孩子的自主意识增强，但正确的人生观尚未形成，是非观念不强，缺乏自我克制的能力，正值成长的心理危险期，所以在处理诸如学业、情感、人际关系、生活等许多方面，还不可能把握好尺寸。因而父母在细心观察孩子的思想动态，掌握孩子内心隐秘的同时，要根据其性格、爱好等有针对性地采取措施，培养孩子分辨是非的能力。当孩子有了自己的爱好、理想甚至异性朋友时，更应循循善诱，加以引导。使孩子在学习和生活中把握自己的思维、生理和内心隐秘，规范自己的品德和人格，使自己学会如何去辨别朋友、增进友谊、处理矛盾，并不断排除和修正内心隐秘世界中非健康的因素。当然，父母还要允许孩子“保密” ，内心的秘密是每个正常人具备的基本内容，从这个意义上讲，尊重孩子的“隐私” ，就是尊重孩子的人格。 父母要了解孩子对“受人尊重”的需要，保护孩子的自尊心，尊重孩子的隐私和秘密。
