1、,美苏争锋 欲望和猜忌下的较量 宁波中学 胡太伟,社会主义制度,康妮和乌瑞卡姐妹,社会主义制度,阅读下列材料： 材料一（在希特勒入侵苏联的当天，丘吉尔宣布）苏联的危险就是我们的危险，也是美国的危险，. 丘吉尔二战：伟大的联盟 材料二：丘吉尔的“铁幕演说”（P154）材料一到材料二，丘吉尔对苏联的态度有了什么改变？,（一）反目成仇为何对峙,社会主义制度,阅读下列材料： 材料三： 美国.自认为美国集西方文明之大成的天生优越感，以及由此产生的所谓“天定使命观”，即美国有责任将其民主制度和自由的价值观念向全世界移植等思想，成为美国向全球扩张的重要的内在动力。 牛军主编冷战时期的美苏关系 材料四：斯大林
2、认为，东欧国家必须实行社会主义制度，才能保证亲苏，保证苏联的安全. 斯塔夫里阿诺斯全球通史,（一）反目成仇为何对峙,请依据材料三、四，说明美苏有哪些矛盾和分歧。,国家利益和社会制度,利己主义,经济总量相当于美国的30%世界最强大的陆军49年试验原子弹成功53年试验氢弹成功社会主义从一国扩展到十多个国家。苏联国际地位空前提高,独占鳌头,空前强大,49年前垄断了原子弹拥有1200多万军队近500个军事基地,工业生产量占世界2/3黄金储备量占世界3/4,美苏实力相当。,请依据材料五、六，分析美苏能对峙的原因。,材料五,（一）反目成仇为何对峙,雅尔塔会议对战后德国处理和世界和平与安全做了安排。,材料六
3、：,依据材料七，分析推动美苏对峙的原因。,美苏双方互相猜忌,（美苏）继承了历史上的不信任，双方都像在镜子里看人一样，看到的是反像，即把对方看成是世界上的恶霸。每一方都指责对方表现出希特勒咄咄逼人的姿态。 【美】托马斯.帕特森等著美国外交政策,（一）反目成仇为何对峙,帝国主义根据他们的经济实力重分原料产地和销售市场，战祸是不可避免的党打算把工业水平提高到战前三倍以应付各种意外事件。 1946.2.9斯大林的演说,遏制，以“非全面战争的方式”，包括军事、政治、经济、文化等一些可控制手段，阻止对手进一步扩张的能力 -1946.2.20乔治.凯南,趁为时未晚，考虑永远制止战争和尽快在一切国家为自由和民
4、主创造条件。 -1946年3月5日丘吉尔铁幕演说,（一）反目成仇为何对峙,从1944年到1945年苏联外交政策的制定，要跟西方合作，它不是要跟西方对抗。 它要靠美国的技术，要靠美国的贷款。 牛军主编冷战时期的美苏关系,（一）反目成仇为何对峙,社会主义制度,杜鲁门主义（1947.3）,“马歇尔计划”(1947.6),北约组织（1949）,欧洲共产党和工人党情报局 （1947，9）,经济互助委员会（1949）,华沙条约组织的成立（1955）,两极格局形成过程,(二）针锋相对怎样对峙,1.杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织之间的关系。2.美苏对峙有什么特点？3.雅尔塔体系、两极格局、冷战的关系。,冷战
5、：二战后美苏双方以及东西方之间在政治、经济、军事、外交、文化、意识形态诸方面除付诸战争之外的紧张对峙和对抗。,社会主义制度,（三）冰火交织有何影响,朝鲜战争中哭泣的孩子,古巴导弹危机,在朝儿子与在韩母亲相聚,苏联从古巴撤出导弹,社会主义制度,（四）有何启示,朝鲜战争中哭泣的孩子,古巴导弹危机,在朝儿子与在韩母亲相聚,苏联从古巴撤出导弹,古巴导弹危机期间，肯尼迪和赫鲁晓夫至少有25封信在来往.在这些信件中，两人虽然互相指责对方的行为，但是都表达了避免陷入核大战，通过和平途径解决危机的强烈愿望，两外还有秘密渠道.最后古巴导弹危机得以平息. 刘金质：冷战史,（四）有何启示,承担责任、克制欲望加强沟通
6、、避免猜忌,启示,课后思考题,当今形势下，中国的周边形势也不容乐观，美国重返亚太战略，日本、越南、菲律宾等周边国家针对领土争端频频挑起事端，中国该何去何从？既维护主权又承担大国责任，同学课后下课后去思考思考。,谢谢大家,（要求国会援助希腊和土耳其政府，防止当地革命，拨款8亿元）我相信美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。 杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会上的演说,通过为美国出口开辟海外市场，马歇尔计划也有助于促进美国本土经济的繁荣.削弱了欧洲人倒向苏联的趋势，同时也加剧了苏联集团和西方之间的分裂。 帕尔默 世界现代史,北大西洋公约组织宣传画,
