花儿为什么这样红.ppt

1、花儿为什么这样红,贾祖璋,第一课时,自主学习：一、文学常识：,1、本文作者_，_作家本文选自 ,贾祖璋,科普,生物学碎锦,2、“蜂争粉蕊蝶分香” _代_ 的句子。3、达尔文，_国_家_的奠基人。所著 一书，提出以_为基础的进化学说，不仅说明物种是可变的，对_也作出了正确的解说。4、本文介绍了有关花朵为什么呈现红色的科学知识，说明花朵的红色是由于它自身的各种条件和需要，以及_、_等因素作用的结果。,唐,温庭筠,惜春词,英国,生物,进化论,物种起源,自然选择,生物适应性,自然,人工,给下列加点的字注音：灼 ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美 三棱( )镜 万

2、紫千红,（zhu,lu,xin,hu,m,y,lng,填空,活力充（ ）繁（ ）后代 生气蓬（ ） 红紫烂（ ）尔（ ）我诈,沛,衍,勃,漫,虞,1、说明文是以 （ ）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（ ）说明文和（ ）说明文。本文是一篇（ ）说明文。 2.题目“红”的含义是（ ）作者 是一位 作家。3.你知道哪些有关花的古诗词名句？,说明,事物,事理,事理,五彩缤纷,贾祖璋,生物学科普,解题,合作探究,1.简要说明作者是从哪几个角度说明花儿为什么这样红的？2.文中多处以“花儿为什么这样红”设问，作用是什么？3.课文的标题“花儿为什么这样红”，你知道这句话的出

3、处吗?这一标题有什么好处？,简要说明作者是从哪几个角度说明花儿为什么这样红的？ 1、内部原因：物质基础；反射作用；生理需要2、进化与选择：进化过程；自然选择；人工选择,文中多处以“花儿为什么这样红”设问，作用是什么？这种反复设问的手法，不仅使说明的中心得以强调突出，层次清晰，而且使文章具有明快的节奏感，增添了艺术情趣。,课文的标题“花儿为什么这样红”，你知道这句话的出处吗?这一标题有什么好处？ 标题出自电影冰山上的来客的主题歌。引用歌词，通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。,迁移训练,请同学们说出有关的“花”的诗词句。,测评达标：选择,1、下列词语解释有误的一项是（ ）A、万紫千红，红蓝交辉，都是

4、花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。万紫千红：这里形容花的颜色丰富。B、红紫烂漫的春天，我们常常可以看到天真烂漫的孩子在玩耍。烂漫：颜色鲜明而美丽。C、在阳光强烈的地方，红橙黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤。灼伤：这里指被强烈的阳光晒伤。D、人工选择大大加快了它的进程，能在较短的时间内取得显著成果。显著：非常明显。,B,选择,2、下列说法不正确的一项是( )A、裸子植物是种子植物的一大类，胚珠和种子都是裸露的。B、达尔文是美国生物学家，进化论的奠基人。C、花被，是花萼和花冠的统称，有保护花蕊和引诱昆虫的作用。D、卉是各种草的总称。,B,解释造句,充沛：解释_造句_萎谢：解释_造句,充

5、足而旺盛,（花草）干枯凋谢,花儿为什么这样红,第二课时,语段阅读,花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，激动，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。 花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。 除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘，南瓜等果实的色

6、彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。,1、以花儿为什么这样红设疑的作用是引用人们喜爱的歌词为题，激发读者兴趣。2、短文中运用的说明顺序是逻辑顺序具体一些，即从现象到本质这样安排的作用是符合人们探索自然科学的认识过程3、第二段文字的结构关系是先总提后分述再总结4、读第二段，简要说明花青素与花的颜色的关系花青素决定花的颜色,5、“首先有它的物质基础”中“首先”二字能否删掉？为什么？不能。“首先”表示最主要的意思。从而清楚说明花儿物质基础的重要性。去掉后就不能突出它的主要原因。6、从这段文字内容看，“花儿为什么这样红”是指红色还是指多彩？为什么？指“多彩”。因为这段

7、文字中谈到了多种色彩的花，所以这里红指多彩。,语段阅读,花儿为什么这样红？还有它生理上的需要。光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。,1联系上下文，指出加粗的“它”指代什么。（1）第句中的“它”：（2）第句中的“它”：2从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”？为什么？指“多彩”。因为这段文

8、字中说到了多种颜色的花，所以这里的红是指多彩3上文第句指出红光波“热效应大”，第句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾？说说你的看法。（根据有关的限制性词语来回答）前后不矛盾。第 句说反射，是因为“红、橙、黄花”生长在“阳光强烈的地方”。第句说蓝花“吸收”则是因为它生长“在树林下、草丛间阳光弱的地方”，而且在这些地方，即使是热效应大的长光波也变得“微弱”了，惟其如此，才能对蓝花的“生理作用有利”4上述文字主要运用了_ 的说明方法。5分析上述文字的层次关系正确的一项是（）A并列 B正反对比 C逐层推进 D先总

9、说后分说,分类别、作比较,D,花儿,蓝花,花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起了到重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的作用。, 花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短时

10、间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那个时候来说吧，几十年功夫就有单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等额中不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家浦班克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花

11、卉园艺添加了新的品种。花儿这样红，是大自然的杰作，更加是人工培育的成果。,1、这两个自然段是从哪个角度来解释“花儿为什么这样红”的？外在原因，即昆虫的作用、人工选择的作用两方面来解释2、请用简练的语言为“风媒花”和“虫媒花”下个定义。风媒花：花色素淡，依靠风力传粉的花叫风媒花虫媒花：花色鲜艳，散发芳香，依靠昆虫来传粉的花3、作者引用温庭筠惜春词中“蜂争粉蕊蝶分香”这句诗，有什么作用？用富有诗意的句子来说明昆虫传粉的现象，使说明更加生动形象。4、在说明人工选择的作用时，作者列举了三个例子，这三个例子有什么不同？根据平时的观察，你还能举出两个人工选择的例子吗？_,列举牡丹的例子，着重从花的形状变化

12、之快方面来说明人工选择的重要作用。列举墨西哥的大丽花，着重从花瓣形状和颜色变化之多来说明人工选择的重要作用。列举美国的蓝色虞美人，则着重从花色和品种创新方面说明人工选择的重要作用。其中，一、三例较详，第二例较略。苹果树的嫁接使苹果又大又甜，野生菊花经过人工培植开得又大又美等。文中说明三种花的栽培过程用的是什么顺序？ 时间顺序,5、选文第二段的中心句是哪一句？花儿为什么这样红？最终归功于人工选择。6、选文第二段举了哪三个例子？文中引出三个例子的词语是哪些？举了牡丹花、大丽花、虞美人三个例子。三个词语依次是例如，再如，又如。7、“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅仅二三百年

13、，却已有千种形状、颜色不同的品种”此句运用了哪三种说明方法？举例子、列数字、作比较。8、作者列举三个例子是为了说明什么（用原文回答）人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。9、“花儿这样红，是大自然的杰作，更加是人工培育的成果。”一句中，“更”字有什么表达效果？“更”字表强调，突出了人工培育的作用。,理清思路，划分文章结构层次。,第三部分(第1l段)：指出花朵呈现红色的原因，结束全文。,第一部分(第l段)：用简洁的语言，点明花朵的红色有点缀春天和使人精神振奋，赏心悦目的作用，赞叹红花的鲜艳美丽，并由此提出花儿为什么这样红的问题，自然引出下文。,第二部分(第2一10段)：花朵

14、呈现红色（不同颜色）的各种原因。（文章主体）,花儿为什么这样红,物质基础（有无色素）,物理原理（光波反射）,生理需要（保护作用）,进化观点（发展过程）,自然选择（昆虫作用）,人工选择（增添新种）,内部原因,外在因素,由主到次,由内到外,说明顺序,物质基础,花青素,胡萝卜素,无色素,酸性,红,碱性,蓝,无色素,紫,橙黄,白（变色）,物理原理（光波反射）,酸性花青素, 红,中性花青素,紫,碱性花青素,蓝,胡萝卜素,黄、橙,无色素,白,本文运用的说明方法有哪些 ？从文中找出例子。,分类别,列数字,举例子,做比较,体会说明语言的准确性,1.红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。,三个程

15、度副词最字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。,2.例如牡丹，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就等不同的姿态。,“只有”强调了仅限于粉红这个品种。“仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。 就字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。,有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色的，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。,“大都”一词表明了是绝大多数，而不是全部，这

16、里体现了说明文语言的准确性。“一般”说明了除此之外，还有其他可能性，同样体现了说明文语言的准确性。,本文的语言特点是什么？,本文在运用语言上力求简洁平实，通俗易懂。如主体部分在提示说明后，或分析、或比较、或举例，都要言不烦。,这是一篇科普性事理说明文，介绍了有关花朵为什么呈现红色的科学知识，说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用结果。,小结所学,迁移训练,请同学们说出有关的“花”的诗词句。,1.待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然：过故人庄）2.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然春晓）3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：春望）4.晓看红湿处，花重锦官城。 （杜甫：春

17、夜喜雨）5.竹径通幽处，禅房花木深。（常建：题破山寺后禅院）6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊：浣溪沙）7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和渔歌子）,诗中“花”,8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧：清明9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：西江月）10.莫道不消魂，人比黄花瘦。 （宋朝 李清照醉花阴）11、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍：已亥杂诗）12、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方） 13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （宋朝 苏轼 惠崇春江晚景） 14、正是江南好风景，落花时节又逢君。 （唐朝 杜甫江南逢李龟年）,诗中“花”,