ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:15.30KB ,
资源ID:3482848      下载积分:5 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-3482848.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(教学内容立足生活回归身边.DOC)为本站会员(天***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

教学内容立足生活回归身边.DOC

1、教学内容立足生活回归身边我们的生活、身边有太多的经济问题需要学生去感受、去解释、去研究甚至去提供解决方案,所以我们经济生活的教学不能偏离生活这一轨道。生活离不开经济,经济离不开生活。除了少数大学选择经济学专业外,对大多数学生来讲,高中阶段所学习的经济常识可能就是他们一生经济知识的全部,所以,高中阶段教给学生的经济常识绝不该只停留在空洞、抽象的理论上,而更应该是学生身边的、生活化的经济常识,让学生在课堂中寻找生活的经济奥秘,在现实生活中感受经济常识的魅力。为此,在经济生活的教学中要注重学生作为生命个体本身的情感需求,密切联系学生所处的现实生活环境,重视学生对社会生活的体验与锤炼,关注学生的生活经

2、验、学习经验,在教学中注入生活的内容。可见, 经济生活教学的关键就是做到“用生活来教育,为生活而教育” , 让其生活化。高中政治课堂教学“生活化”的基本涵义,是指在政治课教学中,从学生的生活经验和已有生活背景出发,联系生活讲政治,把生活问题政治化,政治问题生活化。体现“政治源于生活,寓于生活,又为生活服务”的思想。以此来激发学生的学习兴趣,学会运用政治经济哲学的思维方式去观察、分析现实的社会问题,去解决身边经济生活的问题。在经济生活教学中需要把教学内容立足生活、回归身边。新课程编写理念突出贴近生活,贴近群众,贴近实际的三贴近原则。 现在的经济生活教材增加了很多学生身边的经济事例,精简了一些离学

3、生较远的经济理论,取材更接近学生实际,教材构建以经济生活为基础,以经济学科知识为支撑,突出了课程的实践性和开放性,更强调以学生为主体。可以说经济生活这本书编写的理念是尽量使教材与生活相结合,体现生活化主题。然而在教学的实践中,仍然感觉到教材理论味浓厚,抽象性突出,而且里面的例子、案例多数是全国性的,不是学生身边的,所以会让人感觉教材与现实生活是有一定距离的。所以接着就是我们执教者如何恰当的选取更生活化、更加身边化的内容、资源等,从而将新教材的这种贴近生活的理念贯穿于思想政治课堂中去。教材是为学生的成长成才服务的,教材是工具,是为我们教育教学服务的工具。教材给了知识点,教材所阐明的观点、立场、原

4、理则是我们老师必须使用,但知识点怎么讲解,怎么运用操之我手。作为一名中学教师,要有广阔的教材视野观,在明确课程目标的基础上,立足生活,大胆改造课程教材。 经济生活这本教材是经济常识教学的主要内容,它是教师教学和学生学习的依据,但不是教学内容的全部。在课堂教学中,为使教学更有针对性和让学生更容易接受,教师可根据教学的实际对教材内容,尤其是里面的例子等进行大胆的取舍,同时充分挖掘和利用课本以外所有具有教育意义的信息资源,尤其是身边的经济教学资源。在经济生活的实际教学中,学生已有的生活经验对于他们理解书本知识十分重要,学生的经济生活经验是经济生活教学的重要组成部分,是教师宝贵的教学资源,是学生学习的

5、出发点。这就要求教师指导学生在课前要有针对性地收集相关资料,体验生活,积累经验,为经济理论知识的学习奠定感性的基础。而教师在进行教学设计时要有意识地根据指导学生收集的资料,寻找课本中的知识、课堂教学与学生生活的最佳联结点,不断拓宽和开发课程资源,利用生动的典型的生活案例再现问题发生的情境,同时采取各种策略来展示知识、活化知识。例如在讲授第五课企业与劳动者中的公司的经营这个框题的时候,里面涉及到公司的类型、公司的经营和发展、企业的联合、兼并、破产等知识点。课前要求学生收集汕头市公元有限公司相关材料。由于这个公司在潮汕地区非常有历史和非常有影响的企业,昔日的“公元” ,曾在中国感光工业史上写下许多

6、第一:中国第一张原始性氯素相纸;中国第一张符合使用要求的黑白相纸;中国第一家感光材料生产企业。连公元这个名字也有深刻含义,旨在开创我国感光工业的新纪元。在长达几十年的时间里, “公元”相纸产量一直居全国首位。在上个世纪,有多少老百姓一生中最美丽的形象就记录在“公元”黑白相纸上永远留存下来。直至今天,仍有相当一部分专业摄影者对“公元”牌黑白胶卷情有独钟。所以,以此为教学材料,学生非常容易通过街头巷尾、通过家庭、网站等了解到这个企业,也非常容易引起学生的关注和兴趣,毕竟这是一个在学生身边,对学生和学生的父辈、祖辈都有很大影响的企业。上课时,学生带着课前收集的资料,带着自己的情感、体验甚至父辈、祖辈

7、们的情感、体验、经历积极参与课堂活动,从而使课堂生活味浓、现实性强。1998 年,汕头公元以 1.8 亿元的价格将彩色生产线转让给柯达公司, “公元”经过脱胎换骨成功地由原来的国有企业改组为股份制企业。因与世界最大胶卷制造商美国柯达公司的强强联合,依靠品牌的知名度以及黑白相纸、胶卷和蓝相片三大传统产品,改制第一年“公元”年销售额达到 4000 万元。通过以上材料作为背景,讲解公司的类型、联合、兼并、破产的知识点,使学生对国有企业股份制改制、股份制意义、联合、兼并的意义等知识点有一个更直观、更生活化的理解。并由此回顾和复习基本经济制度这一重要的知识点。但到 2005 年,受市场变化影响,数码技术

8、迅速兴起,传统的黑白感光市场出现了不可逆转的萎缩。 “公元”黑白产品的国内市场呈直线下降;另一方面,白银、油等进口原材料涨价,再加上受人民币对美元的汇率变化的影响,国外市场亏损严重。汕头公元,这只曾经的中国感光行业“领头羊”早已名不副实,由于固守传统难敌市场竞争, “公元” ,这个具有相当历史的中国著名胶卷品牌很可能将消失在人们的视野中。通过以上材料向学生讲述市场配置资源、面对经济全球化、公司的经营和发展这些关键的知识点,并引发学生对传统企业的转型和创新、对地方经济发展的深刻思考。2005 年以来,汕头市公元有限公司在相当长时间内只能实行一班生产制,汕头市公元有限公司的减产甚至停产导致了大量劳动者的下岗,由此引入了下个框题新时代的劳动者的思考和学习。

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。