報告者：劉 文 姬日期：2008/05/24,幼稚園典範教學觀摩研討會工作坊,幼兒物理知識教學理論與實務,和影子玩遊戲,幼兒物理知識,幼兒物理知識活動並不是要教孩子科學概念、原則或事實，而是給孩子操弄物體並觀察物體反應的機會，讓孩子自己建立物理學及化學的基礎。,幼兒要學到的是,多種類似現象的觀察分類整理.紀錄方式尋找關係.與數學邏輯知識的關係,幼兒物理知識活動選擇的原則,孩子有辦法讓東西動孩子要能區分各種操弄行為 *可自己調整 *可直接調整物體的反應要可以觀 察的到物體必須立刻有反應,幼兒物理知識活動的類別, 操弄物體為主的物理知識活動 外加在物體的操弄，使物體有所改變，如：推、拉、滾、踢、吹、拋、丟等物理學的現象。觀察物體為主的物理知識活動 物體透過操弄會使物質本身產生明顯變化，如：溶解、爆炸等的化學反應。中間型的物理知識活動難以歸類的如 ：影子遊戲、浮沉、回聲等的活動。,光的概念網絡,光,傳播,直射,反射,折射,種類,自然光,人造光,應用,光學儀器,照明,光合作用,顏色,三原色,色散,
